"Как подготовить мастер-класс?"

Мастер-класс - форма обучения, позволяющая педагогу передавать способ своей деятельности участникам. Получение знаний участниками происходит в форме открытий, проб, овладения теми способами и методами, которые передаются Мастером, причем такими характерными приемами, какие присущи только этому мастеру (так называемыми “изюминками”).

Передача Мастером ученикам опыта осуществляется путём прямого и комментированного показа приёмов работы.

Основные задачи мастер-класса:

• создание условий для самосовершенствования участников
• демонстрация опыта работы
• разработка авторской модели фрагмента занятия в режиме демонстрируемого опыта

Алгоритм проведения мастер-класса

Этап 1. Презентация педагогического опыта мастера

• Обоснование значимости и краткая характеристика основных идей и системы работы по данному направлению.
• Описание достижений в опыте работы Мастера и доказательство результативности данного направления деятельности.
• Определение проблем и перспектив в дальнейшей работе.

Этап 2. Демонстрация педагогического опыта или фрагмента опыта

• Мастер организует активную работу участников, демонстрируя фрагменты собственного педагогического опыта.
• Использование интерактивных методов для включения участников в «педагогические пробы» (имитационная игра, моделирование, тренинг и пр.)
• Слушатели выступают в роли обучающихся и экспертов, анализирующих педагогический опыт.

Этап 3. Обсуждение опыта педагогической работы

• Дискуссия по результатам совместной деятельности Мастера и слушателей.
• Организатором дискуссии выступает модератор (ведущий мастер-класса), определяющий направления обсуждения в соответствии с поставленной целью.