Группа 4.1 (Зимняя школа 2008)

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Перейти на страницу Тренинг Сетевые сообщества для педагогов


Задание 2. Ищем "Изюм" у других

В соответствии с предложенным списком сайтов сообществ ответить на вопросы:

  1. Название сайта - Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/
  2. Целевая аудитория сайта - мировое педагогическое сообщество
  3. Владелец сайта - Академия АПК и ППРО
  4. Количество участников (если возможно оценить) -
  5. Способы и средства организации интерактивного общения - форумы, опросы и непредметные сообщества
  6. Частота сообщений/изменений (если возможно оценить)- ежедневно
  7. Способы мотивации посетителей сайта к общению, обмену информацией, продуктивному взаимодействию (отметить «изюминки») - проведение конкурсов, создание базы лучших педагогических практик, постоянное модерирование сообществ (отслеживание их деятельности), наличие региональных разделов
  8. Можно ли назвать этот сайт сайтом педагогического (образовательного) сетевого сообщества?? - Да

В соответствии с предложенным списком сайтов сообществ ответить на вопросы:


  1. Название сайта: Первые шаги в школе(http://algkool.blogspot.com/)
  2. Целевая аудитория сайта: Учителя начальной школы ближнего зарубежья.
  3. Владелец сайта: Все участники-авторы
  4. Количество участников (если возможно оценить): Статистика есть
  5. Способы и средства организации интерактивного общения:Блоги:
    • Развивающая олимпиада для младших школьников
    • сообщество учителей TLVL
    • лаборатория тренера
    • Началка
    • Пчела
    • Классно!
    • советы пятиклассникам
    • мой класс
  6. Частота сообщений/изменений (если возможно оценить): Частое изменение новостей .
  7. Способы мотивации посетителей сайта к общению, обмену информацией, продуктивному взаимодействию (отметить «изюминки»): Олимпиады, полезные ссылки, методические рекомендации на русском языке.
  8. Можно ли назвать этот сайт сайтом педагогического (образовательного) сетевого сообщества?? Можно,помогает решать образовательные педагогические вопросы русскоязычным педагогам ближнего зарубежья.