ММЦ 27420 Верхнебуреинского района

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Общая информация о ММЦ

Mmc27420 3.jpg

ММЦ. Табличка с таким названием на школе № 4 поселка Чегдомын появилась чуть больше двух лет назад. И именно с этого времени в школе стало появляться все больше и больше гостей - учителей других школ, методистов, руководителей образовательных учреждений. А в школе ведущие педагоги стали методистами, на кабинетах появились интересные названия "Творческая лаборатория", "Медиалекторий" и "Медиакабинет", "Кабинет ИКТ", на стендах - объявления "Проводится масте - класс", "Заседание Клуба Обмена Опытом Педагогов", "Школа методистов", "ИКТ тестирование", "Проекты НФПК" и многое многое другое.

Сегодня в межшкольном методическом центре кипит работа.

Каждый педагог района может повысить свой профессиональный уровень на семинарах, которые завоевали популярность в педагогическом сообществе, на курсах повышения квалификации, на которые уже не так просто и попасть.

На мастер - классах педагоги впервые попробовали себя в роли авторов проектов информатизации образовательных учреждений. Проектов, которые уже изменили жизнь каждой школы.

Когда, где, что и как?

На все эти вопросы можно найти ответы на страницах нашего сайта - ММЦ 27420.

Больше узнать о центре вам поможет наш ролик.

Ели у Вас возникли сложности с нашим сайтом, не беда. Посмотрим ролик на RuTube.

У Вас есть вопрос - задайте его!

У Вас есть идея - притворите ее в жизнь!

Ходите попробовать себя в проекте - дерзайте!

Не знаете как справиться с ЦОРом - не беда!

Методисты центра всегда придут на помощь.

Мы готовы к сотрудничеству!

Как нас найти?

Позвоните - (42149) 52651 или (42149) 51109

Напишите:

E-mail - 27420@mmc.27.ru

или

682030, п. Чегдомын, переулок Школьный, 5

А лучше просто придите в школу № 4 поселка Чегдомын

Мы ждем вас

С понедельника по пятницу с 8.30 до 17.30

В субботу с 8.30 до 16.00

Сухие цифры статистики

Mmc 27420 otkr.jpg

Дата создания - 1 июля 2005 год.

E-mail: 27420@mmc.27.ru

Сайт центра - http://mmc27420.ippk.ru/

Параметры центра:

  • Расстояние до НФПК – 8533 км.
  • Расстояние до РКЦ – 665 км.
  • Количество учреждений системы общего образования – 27.
  • Количество учреждений начального профессионального образования –1.
  • Количество педагогов – 504

За время существования центра проведено:

  • Образовательных мероприятий - 27
  • Консультаций - 574
  • Обучено на курсах повышения квалификации - 101

При поддержке центра в районе создано:

  • Программ информатизации - 17
  • Сайтов образовательных учреждений - 14
  • Объявлено муниципальных конкурсов - 3

Сотрудники центра

Ожидаемые результаты

  • Количество образовательных мероприятий - 47
  • Обучено педагогов - 128
  • Программ информатизации - 25
  • Количество сайтов - 25
  • Количество муниципальных конкурсов - 7

Описание мероприятия для педагогов

Учебный семинар для учителей предметников "Анатомия учебного проекта"

Предложенный учебный семинар является частью постоянно действующего семинара "Intel Обучение для будущего + Информатизация системы образования"

Проект ИСО сегодня уже широко внедряется во все сферы образовательного процесса. Одной из задач, решаемых в проекте, является поддержка инициатив педагогов, направленных на создание новой практики обучения и внеучебных форм.

Семинар «Intel + ИСО» призван не только объединить образовательные учреждения и педагогов, реализующих метод проектов, но и помочь учителям включиться в данную форму работы

"Учебную программу Intel "Обучение для будущего" мы рассматриваем как своевременную поддержку в нашей работе над повышением качества образовательных услуг, включая информатизацию образования. Программа Intel интересна тем, что ориентирована в первую очередь на освоение преподавателями эффективных образовательных технологий. Современному учителю необходимо предоставлять ученикам возможность пользоваться передовыми информационными технологиями в самостоятельных исследовательских работах. Ведь учитель сегодня должен не просто учить, но учить учиться"

(Андрей Фурсенко)

Материалы семинара

Программа семинара

Раздаточный материал

Итоги семинара

Отзывы участников

Большое спасибо организаторам семинара! Научились работать в новой среде, узнали много новой информации и поделлились своими идеями. Мы хотим, чтобы и наши самые маленькие ученики попробовали свои силы в новом для них качестве - в качестве юнных исследователей. Мы станем активными участниками районного научного общества учащихся. До встречи в сети. (школа № 13)

______________________________________________

Этот семинар для меня был весьма полезен. Я уже работаю с творческими проектами. Но сегодня я поняла систему работы по программе "Обучение для будущего" и буду работать уже в новом ключе. Я уже могу поделиться некоторыми своими наработками и пригласить коллег к участию в своих проектах. Я думаю, что некоторые мои наработки можно предложить коллегам и в качестве сетевого проекта. Приглашаю к сотрудничеству. Спасибо большое за такой семина. (группа 9) _______________________________________________

Давайте встречаться чаще! Нам очень было интересно и поучительно.(Экуша)

_______________________________________________

Благодарим за проведение и организацию семинара. Научились создавать учебные проекты. Узнали много нового и интересного. А самое главное, мы почувствовали, что и наше учреждение может принять участия в представленных проектах и создать свой собственный сетевой проект. Наша задумка может стать интересной всем мастерам профессиональных училищ. Мы надеемся на ее осуществление и на помощь коллег. Большое спасибо! (Профессиональное училище № 39.)

_______________________________________________

Спасибо за организацию семинара! Познакомилась с новым видом проектной деятельности учащихся в Хабаровском крае. Надеемся представить результаты своего проекта и поучаствовать в конкурсе. (МОУ СОШ № 4 группа 8)

_______________________________________________


Семинар прошел продуктивно, мы многому научилиись и многое поняли, по социологическому опросу, который мы провели в нашей группе, можно сделать следующие выводы: "Семинар отличный -85,8% (6 человек), 14,2% (1 человек) не понял, в чем смысл сетевого проекта (МОУ СОШ № 11)

_______________________________________________

А мы задумали проект - всем проектам проект. Наша группа приглашает к сотрудничеству всех любителей природы. Посмотрите вокруг, может рядом с вами есть уникальный памятник природы, который нужно сберечь. Мы сегодня смогли не только объединиться, но и позакомились с новой формой представления нашего будущего проекта. Это было очеь интересно, очень насыщено, очень познавательно. Мы даже приятно устали. Надеемся на сотрудничество и ждем новой встречи. (МОУ СОШ № 2 и Центр Развития Творчества Детей и Юношества)

_______________________________________________

Как бывает приятно почувствовать себя детьми. Я сегодня начала планировать проект и даже не предполагала, что это меня так увлечет. Уходя с семинара, я знаю наверняка, что постараюсь принять участие в этом придуманном проекте. А если он станет еще и сетевым, то это будет очень здорово! Я почувствовала в себе силу. Большое спасибо организаторам и участникам семинара! (МОУ СОШ № 10)

_______________________________________________

"Обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств - вот образованный человек" (Н.Г. Чернышевский). Я сегодня почувствовала себя образованным человеком. Спасибо за предоставленную возможность так интересно потрудиться. (Детский дом п. ЦЭС)

Семинар для учителей начальных классов "Новые информационные технологии во внеклассной работе учителей первой ступени обучения"

Семинар "НИТ во внеклассной работе учителей первой ступени обучения" является очередным заседанием клуба обмена опытом учителей начальной школы. Именно для этой категории педагогов создан постоянно действующий семинар - КООП "Началка".

Цель клуба - организация информационного образовательного пространства для обмена педагогическим опытом учителей начальных классов.

План работы Клуба Обмена Опытом Педагогов начальной школы - КООП "Началка"

Материалы семинара

Программа семинара

Раздаточный материал

Как это было

Видеорилик на RuTube

Видеоролик на сайте ММЦ

Итоги работы групп на сайте ММЦ

Отзывы участников

"Спасибо организаторам семинара "ИКТ в воспитательной работе" от его участников. Особенно впечатлила практическая часть. Мы вооружились новыми формами работы, благодаря которым без особых усилий можно заинтересовать детей делом, побудить их к действиям, требующим активной мыслительной деятельности, внимания."

(Группа "Одуванчик")


"Отмечаем своевременность семинара, так как получили много полезной информации, которую обязательно испрользуем в работе летних оздоровительных лагерей. Работа на семинаре насыщена, плодотворна."

(Группа "Незабудка")


"Прежде всего хочется отметить, что с каждым семинаром, план работы усовершенствуется. Вводятся новые формы обмена опытом работы. Атмосфера семинара благоприятна для творчества. Участники обменялись мыслями , чувствами, обагатились внутренне. Совместный поиск решения проблемы обеспечил единство действий".

(Группа "Скрепка")


"Очень понравилось практическая часть в форме деловой игры. Мы непросто сидели и слушали выступающих, но и принимали активное участие в этом семинаре. Спасибо за творческий подход! За вдохновение!"

(Группа "Пупс")

Модель существования ММЦ после завершения финансирования по проекту ИСО

Трансформации методической службы Верхнебуреинского района Хабаровского края

Проект трансформации методической службы Верхнебуреинского района

Результаты проекта, их мониторинг и оценка

Формы реализации проекта

Организационные формы работы информационно – методической службы

Основные направления деятельности методической службы

Принципы деятельности

Содержание проекта

Штатное расписание методической службы

Организационно - управляющие позиции деятельности методической службы

Материалы для регионального хранилища ЦОРов

Разделы коллекции.

"Я живу на северном просторе, в тишине медвежьего угла" (П. Комаров)

В разделе размещены цифровые образовательные ресурсы, при помощи которых вы сможете больше узнать об особенностях Верхнебуреинского района. О его могучих реках, редких растениях, животных, занесенных в красную книгу; о чрезвычайных ситуациях, которые могут быть вызваны стихией.

Этот раздел будет полезен ученикам при выполнении проектов и написании рефератов, педагогам - при подготовке к урокам о родном крае.


Реки Верхнебуреинского района

Редкие животные и растения района

Заповедник Буреинский

Растения

Что за "зверь" такой цветет?

Галлерея первоцветов

Адонис

Роза даурская

Животные

Беркут

Дятел

Фазан

Внимание, Стихия!

Ураган = бедствие

История, история ...

Раздел предлагает вашему вниманию цифровые ресурсы об истории Верхнебуреинского района. О его поселках, градообразующих предприятиях, образовательных учреждениях можно узнать, обратившись к предложенным ЦОР.

Используйте ресурсы раздела в рефератах, проиллюстрируйте свой рассказ интересными фактами, реальными фотографиями.

Верхнебуреинский район

История освоения Дальнего Востока

Мы на Летописи

Мы на ХабаВики

Поселок Чегдомын

Мы на Летописях

Мы на ХабаВики

Литературный Чегдомын

Юрий Степанович Асанов

Виктор Вологжин

Татьяна Матвеевна Кузнецова

И.П. Лазарев

Дмитрий Нартуб

Чегдомын в песнях и стихах (презентация)

Мы живем на БАМе

В разделе размещены фотографии, видеосюжеты, презентации, тексты о великой стройке века - Байкало - Амурской Магистрали.

Как все начиналось

Приостановись, человек.

Невелик по размерам на Верхнебуреинский район, но 8750 человек были призваны в Красную Армию, из которых 6253 наших земляков - шахтеров, строителей, учителей, геологов - из всего Верхнебуреинского района, маленькогой, но крепкой частицы великой Родины, приняли участие в боевых действиях. Не все из них вернулись домой. 1108 верхнебуреинцев пали смерью храбрых на западных и восточных фронтах.

А на Руси во все времена в честь павших героев возводили храмы и памятники. Многочисленные мемориалы, памятники и монументы в честь воинов Великой отечественной рассеяны по всей нашей стране. Воздвигнуты они и на териитории нашего района. Узнайте о них больше. Вспомните и помоги узнать другим.

Наши земляки в годы Великой Отечественной

Герой Советского Союза АгеевГригорий Антонович

Памятные знаки

Мемориальный стенд Герою Советского Союза Г.А. Агееву.

Памятный знак Володе Дубинину

Памятный знак Вале Котику

Памятный знак Зое Космодемьянской

Памятный знак строителям БАМа

Мемориал боевой славы "Последняя атака"

Памятный знак шахтерам Ургала

"Путник ..."

Проекты регионального содержания

Раздел содержит проекты, выполненные учащимися и педагогами на региональном материале. Предложенные работы могут быть интересными не только для самостоятельного изучения, но и для использования на уроках.

Наши сетевые проекты

Коллекция цифровых образовательных ресурсов медиатеки ММЦ

"Информатика"

  1. Сайт – «Язык программирования Паскаль». 9 класс. Автор: Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4). Локальный сайт может быть использован как в учебной деятельности, так и для самостоятельного изучения языка программирования.
  2. Сайт – «Электронная таблица Excel».. Локальный сайт может быть использован при изучении базового курса и в качестве справочного материала для учащихся старших классов.
  3. Лабораторная работа «Заполнение и оформление таблиц». 8 класс. Автор: Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4).
  4. Итоговый тест по теме «Электронная таблица». Базовый курс. Автор: Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4). Текстовый и электронный вариант теста поможет быстро проверить знания учащихся по теме.
  5. Разработка урока «Условия поиска и сложные логические выражения». Разработка содержит презентацию к уроку, тестовое задание, базу данных для осуществления поиска сложных логических выражений. Автор: Чубенко Е.В. (МОУ СОШ № 4)
  6. Разработка урока «Кодирование текстовой информации». 10 класс. Профильное обучение. Разработка содержит конспект урока, презентацию. Автор: Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)
  7. Практическая работа по теме связь таблиц - «Создание электронного журнала». Может быть использована для проведения занятий в профильных классах. Автор: Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)

Презентации к урокам.

  • «История вычислительной техники». От Абака до Аналитической машины Бэббиджа в курсе информатики среднего звена поможет рассказать данная разработка. Автор: Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)
  • «История вычислительной техники». Разработка содержит полные сведения об истории вычислительной техники. Автор: Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)
  • «Текстовая информация и компьютер». Базовый курс. 7 класс. Модуль 3, урок 1 по программе И. Семикина «Информатика. Базовый курс». Автор разработки - Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)
  • «Текстовые файлы и текстовые редакторы» Базовый курс. 7 класс. Модуль 3, урок 2 по программе И. Семикина «Информатика. Базовый курс». Автор разработки - Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)
  • «Текстовый редактор. MICROSOFT WORD». Базовый курс. 7 класс. Модуль 3, урок 3 по программе И. Семикина «Информатика. Базовый курс». Автор разработки - Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)
  • «Форматирование текстов» Базовый курс. Тема текстовый редактор. Разработка может быть использована как дополнительный материал. Автор разработки - Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)
  • «Работа с фрагментами текста». Базовый курс. Тема текстовый редактор. Разработка может быть использована как дополнительный материал. Автор разработки - Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)
  • «Оформление списков» Базовый курс. Тема текстовый редактор. Разработка может быть использована как дополнительный материал. Автор разработки - Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)
  • «Панель инструментов – рисование». Базовый курс. Тема текстовый редактор. Разработка может быть использована как дополнительный материал. Автор разработки - Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)
  • «Как научиться вставлять картинку». Базовый курс. Тема текстовый редактор. Разработка может быть использована как дополнительный материал. Автор разработки - Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)
  • «Технология обработки графической информации. Векторная и растровая графика» Базовый курс. Тема текстовый редактор. Разработка может быть использована как дополнительный материал. Автор разработки - Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)
  • Базы данных и информационные системы. Базовый курс. 7 класс, Программа И. Семикина «Информатика. Базовый курс». Автор разработки - Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)
  • Свойства объектов. Класс объектов. Повторение. Базовый курс. 8 класс. Программа И. Семикина «Информатика. Базовый курс». Автор разработки - Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)
  • Передача информации в компьютерных сетях. Базовый курс. 8 класс. Программа И. Семикина «Информатика. Базовый курс». Автор разработки - Бекмухаметова Н.В. (МОУ СОШ № 4)


Математика

  • Разработка урока математики Сорокиной Н.В.. «Логарифмическая функция, ее свойства и график» 10 класс

- конспект урока - презентация к уроку «Логарифмическая функция, ее свойства и график» - презентация «Логарифмы и логарифмическая функция»

  • Материалы открытого занятия по математике «По следам Пифагора». Учитель математики МОУ СОШ № 4. Чубенко К.П.

Материалы к занятию выполнены в виде презентаций. - ход занятия - по следам Пифагора - заповеди Пифагора - доказательство теоремы Доказательства теоремы: - доказательство, предложенное Гарфилдом - доказательство, приведённое Гофманом - более оригинальное доказательство, предложенное Гофманом - доказательство, приведенное Нассирэд-Дином - доказательство, придуманное Евклидом - еще одно доказательство - утверждения (заключительная часть занятия)

Физика

1. Лабораторный практикум «Прямолинейное равноускоренное движение». Практикум – сайт состоит из кратких конспектов, 3 лабораторных работ, методических рекомендаций для учителя. Предлагаемый лабораторный практикум предназначен для проведения лабораторных работ по физике в 10 классе.

Презентации, которые можно использовать как для изучения новой темы, так и для повторения курса.

  1. «Агрегатные состояния вещества»
  2. «Количество теплоты»
  3. «Электромагнитное поле»
  4. «Тепловые двигатели»
  5. «Влияние энергетики на окружающую среду»
  6. «Солнечная система»
  7. «Движение тела по окружности»

Тестовые задания. Можно использовать для итоговой и промежуточной аттестации.

  1. «Механические колебания и волны». 10 класс. 3 варианта + сводная ведомость по вариантам работы
  2. «Механические и электрические колебания». 10 класс. 2 варианта + сводная ведомость.


Лабораторные работы. Бланки лабораторных работ, которые можно использовать для проведения физических экспериментов. Экспериментируйте, анализируйте полученные данные и опять экспериментируйте, а расчеты оставьте компьютеру.

  1. Определение центростремительного ускорения.
  2. Проверка закона сохранения энергии.
  3. Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника.

Самостоятельная работа. «Законы Ньютона». 9 класс. Текст работы + оценочный лист. Данная форма поможет учащимся самим проверить и оценить уровень усвоения учебного материала.

Биология

  1. Разработка урока по биологии Дроздовой А.А. учителя МОУ СОШ №5. 7 класс. Тема урока «Тип Моллюски»
  2. Разработка урока по биологии учителя МОУСОШ№2 Афанасьевой А.Я. 8 класс. Тема урока «Движение крови и лимфы в организме. Органы кровообращения»
  3. Разработка урока по биологии учителя МОУ СОШ № 5 Останиной В.П. 9 класс. Тема урока ««Законы Г. Менделя». Тест по теме «Гибродологический метод. Три закона Г. Менделя»

РЕГИОНАЛЬНОЕ БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

  1. Планирование РК в 7 классе (2-е полугодие, 1 час в неделю – 18 часов). Учитель Морозова В.Н. (основа – РК в биообразовании, Фёдорова З.Б. – гл. методист отдела естественно-математического образования ХКК ИППК ПК).
  2. Презентации учителя к урокам:
  • Царство Растения. Многообразие водорослей
  • Грибное раздолье
  • Лишайники и злаки
  • Моллюски
  • Отдел Лишайники
  • Подцарство Многоклеточные
  • Отдел Голосеменные растения
  • Отдел Покрытосеменные растения
  • Ракообразные и паукообразные

Работы учеников

  • Животные в Хабаровском крае
  • Рыбы ключа «Иванчик»
  • Боярышница
  • Дальневосточный Леопард
  • Лисы
  • Ротаны
  • Рысь
  • Тигры

Химия

  1. Проект учителя химии МОУ СОШ № 4 - Казак В. А., возраст учащихся – старшая школа. Бензол – прорыв или гибель Человечества?
  2. Проект учителей химии МОУ СОШ № 4 - Казак В. А. и Павлик Н.Г. Посмотрим на мир через стекло химической пробирки.
  3. Разработка урока химии по курсу неорганическая химия. Учитель Павлик Н.Г. (МОУ СОШ № 4). 9 класс. Тема урока: Общая характеристика галогенов.
  4. Разработка урока химии по курсу неорганическая химия. Учитель Ушакова И. Н (МОУ СОШ № 11). 8 класс. Тема урока: Скорость химических реакций.
  5. Разработка урока химии по курсу химии. Раздел – Неметаллы. Учитель Казак В.А. (МОУ СОШ № 4). 9 класс. Тема урока: Азотная кислота и ее свойства.
  6. Разработка урока химии по курсу химии. Учитель Казак В.А. (МОУ СОШ № 4). Тема урока: Обобщение и закрепление знаний по теме «Химическая связь»

Русский язык и Литература

Презентации к урокам

  1. «Деепричастие - самостоятельная часть речи или форма глагола?» учитель МОУ СОШ № 4 Войтенкова В.П.
  2. «Николай Михайлович Рубцов» учитель МОУ СОШ № 4Кощеева О.П.
  3. «Изобразительно- выразительные средства» учитель МОУ СОШ № 4 Конюшенко Ю. Р.

Учитель – ученик – учитель

Работы представленные в данном разделе выполнены учащимися и могут быть использованы преподавателями на уроках.

1. Проект по биологии- «Заболевания аквариумных рыб». Автор - Щехорский Я.Д. (ученик 7 класса МОУ СОШ №19 п. Алонка). Руководитель - учитель биологии МОУ СОШ № 19 Шевлякова О.Ю. Реферат Презентация к проекту

2. Проект по биологии– «Изучение почвы окрестностей п. Алонка». Автор - Шевлякова А.П. ученица 7 класса МОУ СОШ №19 п. Алонка. Руководитель - учитель биологии МОУ СОШ № 19 Шевлякова О.Ю. Реферат Презентация к проекту

3. Проект по географии Хабаровского края– «Гербы городов и районов Хабаровского края». Автор ученик 8 «А», МОУ СОШ № 4, п. Чегдомын Крижевских Алексей. Руководитель – учитель географии Михалева И.В.

4. Проект по экологии– «Ситуационный анализ экологической, экономической и социальной обстановки в районе» Автор - Рождествина Екатерина 10 «Л» класс МОУ СОШ № 4. Руководитель: учитель географии Кудрицкая Л. В.

5. Проект по химии – «Всегда ли фрукты являются источником здоровья?» Авторы ученицы 9 «А» класса МОУ СОШ № 4 Ленская Анастасия и Шаравара Юлия. Руководитель – учитель химии Казак В.А. Презентация – «Нитраты» Презентация – «Отчет об исследованиях»

6. Проект по истории - «Возвращенные имена». Выполнили: ученицы 9 «А» класса МОУ СОШ №4 Тунковская Ксения, Ефремова Анастасия, Попова Диана. Научный руководитель: Шапрынская Л.П.

7. Проект по технологии – «Стильные штучки». Автор – ученица 8 «А» класса МОУ СОШ № 4 Флусова Ксения. Руководитель – Зенькова Т.И.

8. Проект по технологии – «Бабушкина магия» Выполнила ученица 11 «Л» класса МОУ СОШ № 4 Загуменнова Алла. Руководитель – Пустынникова С.А.

9. Проект по технологии – «Эвенкийская культура» Проект подготовили: Верташонок Виктория, Коляденко Полина, Никулина Ирина ученики 6 «Б» класса МОУ СОШ № 4. Руководитель – Пустынникова С.В.

10. Проект по геометрии - «Многогранники». Автор - ученица 11 «Л» класса МУ СОШ № 4 Матвеева Мария. Руководитель Чубенко Клавдия Петровна.

11. Проект по физике – «Трансформаторы. Устройство и применение» Автор ученик 10 «Л» класса МОУ СОШ № 4 Мелешко А. Учитель – Докучаева Т.А.