Осьминожки

Файл:Ocm.jpg

300px

Наш девиз

Осьминожки, восьмиручки дайте только мышку в ручки.

Это мы

1. Блощинская Виктория Олеговна (девушка с лягушками)- bloviktoriya@yandex.ru 89141794826 (4217)228095
2. Гаранина Наталья Анатольевна (Натаха-птаха)- natalyagaranina@mail.ru
3. Климова Ирина Александровна (она же Маруся)- iraklimova@mail.ru khb_s51@edu.27.ru 89098776925 89242116554
4. Линник Людмила Михайловна - llinnik@rambler.ru, 89098656012
5. Маркевич Владимир Сергеевич (Сергеич)
6. Мыльникова Елена Петровна - linaM2005@yandex.ru, +79141547227
7. Петрушкевич Татьяна Павловна (кто ты?)
8. Серебреникова Галина Витальевна (просто Серебреникова)- sevehg@mail.ru 89141854108 (4217)229481
9. Хорышева Маргарита Александровна (она же Ритуля)- margaritah8506@mail.ru

Оранжевые

День первый Поездом, автобусом ... и в МОРЕ. Но решать и обсуждать глобальные проблемы нас отправили по разным группам. Фраза дня Пионеры уже родились. Фото дня

День второй Образ современного учителя по-нашему Читаем об этом здесь Фото дня Фраза дня ...у них с 2 часов купание-чакры открывать...

День третий Наш тренажерный зал Фраза дня У Вас нет лишних девчонок сняться в мастер-классе? Какой может быть обед - мы еще не похудели! Фото дня Не ту страну назвали Гондурасом

День четвертый Фраза дня Мы забыли, что Вы умные... Поживи здесь подольше - уедешь здоровой Должностные обязанности разработаны группой "Осьминожки" (для мастер-класса) в соответствии с моральными принципами ИКТ-заТронутых на основании информационного письма МО ХК "О Летней школе". Добавлены группой СемьЯ каждый участник Летней школы должен иметь ум, честь и совесть. принимать непосильное участие в работе группы вовремя возвращаться с пляжа не спать во время дежурства не реагировать на внешние раздражители строго следовать регламенту попробовать все прелести жизни Анализ активности участников семинара в сетевой среде, подготовка предложений по развитию краевых сетевых профессиональных сообществ 1. Каковы по-вашему, цели и задачи создания сетевых предметных сообществ? Цели «сверху» - создание методической «скорой» помощи для ОУ в отдаленных территориях края. Цели «снизу» (от модераторов энтузиастов) – поиск единомышленников. 2. Кaково влияние сообществ на педагогическую деятельность учителя, повышение профессионального мастерства? Учителя «активные и опытные пользователи СПС» - являются донорами и одновременно двигателями методической сетевой работы. Приращивают свое «мастерство» самостоятельно и опережая методические службы. Учителя «активные, но недостаточно опытные пользователи» - в наибольшей степени приращивают свое профессиональное мастерство. И в наибольшей степени открыты для инновационных процессов. Учителя «равнодушные к ИКТ» - могут быть реципиентами СПС, но профессиональное мастерство приращивают автономно. А значит бесконтрольно для внешней оценки. 3. Каковы препятствия к превращению сетевых предметных сообществ в профессиональные объединения учителей, эффективно участвующих в повышении квалификации, профессиональном развитии педагогов? ИКТ-неграмотность методистов-предметников, не готовых к сетевой работе. Техническое обеспечение ОУ и отдельных педагогов, в первую очередь, недоступность Интернета.

День пятый Урок с материалами нового поколения Общая Урок с материалами нового поколения. Осьминожки