Уроки истории

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Урок истории в 6 классе Тема: Натиск с Запада.

Цели и задачи урока:

1.Познакомить учащихся с походами европейских рыцарей в Прибалтику и на Русь.

2.Познакомить учащихся с деятельностью князя Александра Ярославича, с героизмом русского народа по защите своих рубежей.

3.Продолжать формирование умений: выделять главное в объяснении учителя; работать с исторической картой; прослеживать причинно-следственные связи; работать с текстом.

4.Способствовать пониманию учащихся неоднозначности оценки исторической личности.

Оборудование:

1.Учебник «История России с древнейших времен до конца XVI века» автор Е.В. Пчелов;

2.Историческая карта «Борьба русского народа с иноземными захватчиками»;

3.Иллюстрации учебника, схема Ледового побоища;

4.Хрестоматия «Древнерусская литература».

Ход урока:

1.Орг.момент.

Tema.jpg

2.Опрос:

2.1. один ученик у доски работает с датами :

Задание: сопоставить даты и событие


Sopostav data.jpg

Нападение монголо-татар на Волжскую Булгарию 1147г

Крещение Руси 882г

Первое упоминание о Москве 1097г

Любеческий съезд князей 1236г

Образование Древнерусского государства 988г

2.2. Работа по карте: учащиеся по цепочке рассказывают о походах монголо-татар и показывают их маршрут на карте (4 уч-ся);

2.3. Рассказ о последствиях нашествия монголо-татар (1 уч-ся).

3. Тема урока:

3.1. Рассказ учителя о народах Прибалтики XIII века. По рассказу учителя в тетради записать основную информацию по плану (заранее пишется на доске):

Inform.jpg

Племена: (эсты, ливы, земгайлы, жемайты, ятвяги);

Жили (родовым строем);

Занимались (собирательством, охотой, земледелием);

Религия (язычество).

3.2. Проверка .

3.3. Рассказ о Ливонском и Тевтонском орденах (в объеме материала параграфа стр 129-131);

3.4. Рассказ о Невской битве по схеме (стр 133) и о личности Александра Ярославича (описание Александра Невского можно зачитать из хрестоматии «Древнерусская литература» произведение «Житие Александра невского»

Aleks.jpg

3.5. Рассказ о Ледовом побоище по схеме (стр 134).

Poboi.jpg

3.6. Значение Ледового побоища можно записать с помощью дидактической игры «Переводчик» (учащиеся разгадывают текст, состоящий из анаграмм):

«ПОДАБЕ ССРУКИХ СКВОЙ ДНА НМЕЦЕМИКИ ЫРЦРАЯМИ АН ЧДУКОСМ ЕРЕЗО СОТАВИНОЛА СТНАУПНИЕЛЕ ЦАРЫРЕЙ АН ЬСУР»

(«Победа русских войск над немецкими рыцарями на Чудском озере остановила наступление рыцарей на Русь») (5 мин)

Znachenie.jpg

3.7. Проверка.

4. Обобщение:

4.1. Какие народы населяли Прибалтику в XIII веке ?

4.2. С какой целью западноевропейские рыцари вели крестовые походы ?

4.3. В чем состоит полководческое искусство Александра Невского ?

4.4. Каким событиям соответствуют даты: 1240г и 1242г.

4.5. Каково значение Невской битвы и Ледового побоища ?

4.6. Тест для закрепления:

Test.jpg

1. В начале XII века шведы стремились захватить:

а) Северо-Западную Русь;

б) Северо-Восточную Русь;

в) Юго-Западную Русь.

2. Ледовое побоище состоялось:

а) в 1237г;

б) в 1240г;

в) в 1242г.

3. Новгородский князь Александр Ярославич получил прозвище

Невский за битву, которая состоялась:

а) в 1234г;

б) в 1240г;

в) в 1242г.

4. Отражение агрессии с Запада в XIII веке связано с именем:

а) Владимира Мономаха;

б) Даниила Галицкого;

в) Александра Невского.

5. В 1240г новгородцы в битве на реке Неве разбили:

а) датчан;

б) шведов;

в) литовцев.

4.7. Проверка выполнения теста.

5. Домашнее задание п. 19 читать и учить даты и оценки за урок.

Doma.jpg