Уроки математики

ТЕМА «ЦИЛИНДР, КОНУС, ШАР»

Цели:

ОБУЧАЮЩИЕ – СИСТЕМАТИЗАЦИЯ И ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ; РАЗВИВАЮЩИЕ - РАЗВИВАТЬ УМЕНИЯ СТАВИТЬ НЕСЛОЖНЫЕ ПРОБЛЕМЫ, ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ;РАЗВИВАТЬ СПОСОБНОСТЬ К АДЕКВАТНОМУ САМО- И ВЗАИМОКОНТРОЛЮ; ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ - ПРОДОЛЖИТЬ ФОРМИРОВАНИЕ НАУЧНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ УЧАЩИХСЯ; ВОСПИТЫВАТЬ КУЛЬТУРУ ОБЩЕНИЯ ЧЕРЕЗ РАБОТУ В ПАРАХ "УЧЕНИК-УЧЕНИК", "УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК", А ТАКЖЕ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ, ВНИМАНИЕ, ИНИЦИАТИВУ. МЕТОДЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ -ФРОНТАЛЬНЫЙ ОПРОС; САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С КАРТОЧКАМИ, ВЗАИМОПРОВЕРКА РЕЗУЛЬТАТОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПАРАХ, ВЫСТАВЛЕНИЕ ОТМЕТОК; РАБОТА С НАГЛЯДНЫМИ СРЕДСТВАМИ И КАРТОЧКАМИ. ОБОРУДОВАНИЕ - МУЛЬТИМЕДИАПРОЕКТОР, КАРТОЧКИ С ЗАДАНИЯМИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ «ПЛОЩАДИ ПОЛНЫХ И БОКОВЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ Т ЕЛ ВРАЩЕНИЯ».

ХОД УРОКА В НАЧАЛЕ УРОКА ПРЕДПОЛАГАЕТСЯ ПРОВЕРИТЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ УЧАЩИХСЯ С ПОМОЩЬЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ НА ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКЕ. ПО ХОДУ ПРЕЗЕНТАЦИИ КАЖДЫЙ УЧЕНИК В ТЕТРАДИ ВЫПОЛНЯЕТ НЕОБХОДИМЫЕ ЧЕРТЕЖИ И ОТВЕЧАЕТ НА ПОСТАВЛЕННЫЕ ВОПРОСЫ. КАЖДОМУ УЧЕНИКУ ВЫДАЕТСЯ ЛИСТ САМОКОНТРОЛЯ, КОТОРЫЙ ОН ЗАПОЛНЯЕТ В ХОДЕ РАБОТЫ С ПОСЛЕДУЮЩЕЙ ВЗАИМПРОВЕРКОЙ В ПАРАХ.

ФАМИЛИЯ УЧЕНИКА:____________________________ ОЦЕНКА: СЛАЙД №2 СЛАЙД №3 СЛАЙД №5 СЛАЙД №6 СЛАЙД №7 СЛАЙД №8 СЛАЙД №9 ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА:

СЛАЙД №2

ЗАДАНИЕ: ЗАПОЛНИТЬ ПРОПУСКИ В ПРЯМОУГОЛЬНИКАХ.

СЛАЙД №3

ЗАДАНИЕ: ПРОДОЖИТЬ ФОРМУЛИРОВКИ ОПРЕДЕЛЕНИЙ.

СЛАЙД №5

ЗАДАНИЕ: ПРОДОЛЖИТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ЗАПИСАТЬ ФОРМУЛЫ.

СЛАЙД №6

ЗАДАНИЕ: ЗАПОЛНИТЬ ПРОПУСКИ В ПРЯМОУГОЛЬНИКАХ.

СЛАЙД №7

ЗАДАНИЕ: ПРОДОЛЖИТЬ ФОРМУЛИРОВКИ ОПРЕДЕЛЕНИЙ И ФОРМУЛ.

СЛАЙД №8

ЗАДАНИЕ: ПРОДОЛЖИТЬ ФОРМУЛИРОВКИ ОПРЕДЕЛЕНИЙ И ЗАПОЛНИТЬ ПРОПУСКИ В ПРЯМОУГОЛЬНИКАХ.

СЛАЙД №9

ЗАДАНИЕ: ПРОДОЛЖИТЬ ФОРМУЛИРОВКИ ОПРЕДЕЛЕНИЙ И ЗАПОЛНИТЬ ПРОПУСКИ В ПРЯМОУГОЛЬНИКАХ.

В КОНЦЕ ЭТОГО ЭТАПА УРОКА СОБРАТЬ ЛИСТЫ ВЗАИМОКОНТРОЛЯ, ПОДВЕСТИ ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ИТОГ И ПЕРЕЙТИ К СЛЕДУЮЩЕМУ ЭТАПУ УРОКА.