Участник:Нина Алексеевна
[[]]
Содержание
Место работы
Хабаровский край МОУ ДО "ЦВР "Юность"
Предметная область: методист
Педагогический стаж: 1,5 года
Категория:
Профессиональные награды: Наградной знак "Почетный работник общего образования Российской Федерации" Ветеран труда. Победитель национального проекта "Образование"2007 Лауреат Российского национального юниорского конкурса «Подрост» 2005г Диплом руководителя проекта – победителя VII Всероссийского конкурса детских экологических проектов «Человек на Земле» 2009г Диплом I степени победителя краевого этапа Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост» в номинации «Формы и методы экологического образования 2010»
Образование
Учебное заведение, специальность по диплому:1983г Комсомольский- на - Амуре государственный педагогический институт, учитель географии и биологии 2010г Санкт - Петербургская Академия предпринимательства и менеджмента.
Курсы повышения квалификации различной профессиональной направленности: "Пути повышения качества биологического образования в условиях современной школы", 144 часа ФХКИРО, 2010г « ИКТ как ресурс педагогической деятельности» в объёме 72 часа 2007г регистрационный номер 2022. «Совершенствование методики преподавания биологии в контексте новых форм итоговой аттестации учащихся» в объёме 72 часа 2008г регистрационный номер 63. «Теоретические вопросы социально – экономической географии» в объёме 72 часа 2009г регистрационный номер 288.
Тема по самообразованию, решаемая проблема: "Применение проектных технологий, как средство развития компетентности ребенка"
Обо мне
Год рождения: 1960
Контакты (адрес электронной почты): ninagunkina@rambler.ru
И еще: Заполняется в свободной форме (увлечения, интересы, кредо)
Увлекаюсь новыми информационными технологиями. Люблю путешествовать
Опыт
Период формирования и функционирования опыта: с 2006 года
Тема опыта: "Реализация концепции модернизации образования через использование проектных методик в воспитательной работе по экологии", "Становление эмоционально-ценностного отношения учащихся к природе на занятиях в школьном экологическом объединении"
Педагогическая цель инновационного поиска:Ориентир на развитие осознания уникальной ценности своего региона, как части общечеловеческого достояния, поможет сформировать у школьников ответственное отношение к природе, к окружающей среде в целом и к своим поступкам в общении с ней.
Степень новизны опыта: Метод проекта лежит в основе продуктивного обучения, который соединяет практическую деятельность подростка и его самостоятельную учебу в единый процесс, делает осмысление стимулом личностного развития. Опыт свидетельствует о том, что, выполняя проекты, школьники учатся оценивать деловые качества, работать в коллективе, вести диалог, выбирать рациональное решение, активизировать творческие силы в поиске «своей» профессии. Способ получения нового.
Региональность придаёт инновационный характер и позволяет использовать приоритетное право каждого педагога на разработку собственной модели проектной деятельности
Содержательно-целевая направленность опыта: Опыт направлен на личностную ориентацию, создание условий, в которых каждый школьник может проявить свои таланты, реализовать свой творческий потенциал Метод проекта открывает возможности дифференцированного и вариативного характера обучения, знакомит учащихся с перспективными технологиями. Метод проектов всегда предполагает решение какой-то проблемы, предусматривающей, с одной стороны, использование разнообразных методов, средств обучения, а с другой – интегрирование знаний, умений из разных областей науки, техники, технологии, творческих областей.
Целевая аудитория: Опыт сформирован для учителей предметников с целью использования технологии проектного обучения в урочной и внеклассной деятельности. Технология реализации опыта: опыт по проблеме «Реализация концепции модернизации образования через использование проектных методик в воспитательной работе по экологии» занесен в краевую базу данных передового педагогического опыта от 20.11.2006г.№27
Полученный в опыте результат: Выступление на краевых педагогических чтениях «Психолого – педагогические основы образовательного процесса в системе дополнительного образования детей эколого-биологической направленности как условие повышения качества образования» Тема выступления «Становление эмоционально – ценностного отношения учащихся к природе на занятиях в школьном экологическом объединении» 2003г Краевые педагогические чтения «Повышение качества дополнительного образования средствами педагогических технологий». Тема выступления: «Использование проектных методик в воспитательной работе» 2004г Краевые педагогические чтения «Работа с одарёнными детьми по эколого – биологическому направлению в учреждениях дополнительного образования детей через создание инновационной образовательной среды» Тема выступления: «Реализация программы «Одарённые дети» через исследовательскую деятельность школьников» 2006г Призовые места на Всероссийском конкурсе «Хранители Земли»с 2003 года, Всероссийский крнкурс «Подрост» с 2000 года, краевые и районные конкурсы, олимпиады по экологии, краевая школа КОЗЭШ
Методическая разработанность опыта: «Специфика проекта - как форма учебной деятельности» \презентация\ Разработанная и апробированная программа школьного лесничества «Эколог» с 2000г «Шаг в XXI век».
Обобщение педагогического опыта на Всероссийском уровне 2012-2013г. Образовательная программа дополнительного образования по экологии "Шаг в XXI век". http//www.piram.umi.ru/obobwenie_opyta
Центр педагогических технологий имени К.Д. Ушинского "Новое образование" на Всероссийском уровне профессионального мастерства педагогов обобщила опыт по теме: "Использование современных образовательных технологий в процессе обучения биологии как средство познавательной активности школьников".
Могу поделиться
Юбилей Высокогорного школьного лесничества «Эколог» http://festival.1september.ru/articles/527888/
Нерестовые реки Ванинского р-на Хабаровского края - Тумнин, Мулинка http://portfolio.1september.ru/subject.php?sb=21
МЫ РАСТЁМ ВМЕСТЕ С ПОДРОСТОМhttp://s1.v-gornyi.khab.fcior.edu.ru/section.php?bitrix_include_areas=N&bitrix_show_mode=view&clear_cache=Y
Справка о деятельности Высокогорного школьного лесничества «Эколог».http://s1.v-gornyi.khab.fcior.edu.ru/folder/cpravka.doc
Урок по биологии в 10 классе "Деление клетки - митоз". http://www.openclass.ru/lessons/153755
Всероссийский конкурс проектов учителей применяющих новые информационные технологии. Презентация "Восстановление леса в Ванинском районе" http://www.euro-ief.ru/works/detail.php?ID=1917
Всероссийский дистанционный конкурс для педагогов "Моё призвание" на Образовательном Портале "Продлёнка" http://www.prodlenka.org/konkurs-moe-prizvanie-publikatsii.html
Открытый педагогический форум "Новая школа"http://festival.1september.ru
Авторская программа "Шаг в XXI век" http://gunkina.ucoz.ru
Формы и методы экологического образования. http:// gunkina.ucoz.ru Поурочное планирование биология "Общие закономерности" 9 класс авторы: С.Г. Мамонтов. ВБ. Захаров, Н.И. Сонин http://nsportal.ru/user/87505
Урок биологии в 8 классе по теме: Внутренняя среда организма. http://www.openclass.ru/node/352399
Электронное портфолио учителя биологии Гунькиной Н.А.http://www.zavuch.info/methodlib/399/86514
Всероссийский конструктор электронных портфолио http://www.uchportfolio.ru/s86386147
Технологическая карта урока биологии по теме "Вирусы" 10 класс http://www.openclass.ru/node/485116
