О календарно-тематическом планировании педагогами- участниками проекта — различия между версиями

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск
()
Строка 124: Строка 124:
 
[[Изображение:Ожиганова ЛВ ЦДО методист.JPG|left|50 px]]'''[[Участник:Людмила Ожиганова| Ожиганова Людмила Владимировна]]'''
 
[[Изображение:Ожиганова ЛВ ЦДО методист.JPG|left|50 px]]'''[[Участник:Людмила Ожиганова| Ожиганова Людмила Владимировна]]'''
  
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="background-color: #ffffff; border: 3px solid #428dc4; height: 60px; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="2" |
 
<font color=green face=serif size="3">  [[Территория Волшебной Игры|Добрые вести]] </font>
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="background-color: #ffffff; border: 3px solid #428dc4; height: 60px; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="2" |
 
 
<font color=green face=serif size="3"> [["Первый шаг игры "Сам себе Волшебник!"| Первый шаг!]] </font>
 
|}
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="background-color: #ffffff; border: 3px solid #428dc4; height: 60px; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="2" |
 
 
<font color=green face=serif size="3"> [[ВХОДНОЙ БИЛЕТ на Территорию Волшебной Игры| Входной билет]] </font>
 
|}
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 60%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #428dc4; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
 
<font color=green face=serif size="3">
 
[[Пропуск на Территорию Волшебной Игры| Пропуск на Территорию Волшебной Игры]]</font>
 
|}
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="background-color: #ffffff; border: 3px solid #428dc4; height: 60px; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="2" |
 
 
<font color=green face=serif size="3">[[Изображение:Шляпа.jpg|left|50 px]][[Совет Мастеров-Волшебников| Совет Мастеров-Волшебников]]</font>
 
|}
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="background-color: #ffffff; border: 3px solid #428dc4; height: 60px; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="2" |
 
 
<font color=green face=serif size="3">[[Начинающие Волшебники| Начинающие Волшебники]]</font>
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 60%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #428dc4; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
 
 
<font color=#428dc4 face=serif size="3">
 
[[В помощь Начинающему Волшебнику| В помощь Начинающему Волшебнику]]</font>
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="background-color: #ffffff; border: 3px solid #428dc4; height: 60px; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="2" |
 
 
<font color=green face=serif size="3"> [[Волшебная сказка Деда Мороза|Волшебная сказка Деда Мороза  ]]</font>
 
|}
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="background-color: #ffffff; border: 3px solid #428dc4; height: 60px; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="2" |
 
 
[[Изображение:Волшебная канцелярия.jpg|left|50 px]]
 
 
<font color=green face=serif size="3"> [[Волшебная Канцелярия |Волшебная канцелярия]]</font>
 
|}
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#F0FFF0; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="background-color: #ffffff; border: 3px solid #428dc4; height: 60px; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="2" |
 
 
<font color=green face=serif size="3">[[Изображение:Книга рецептов.jpg|left|50px| Книга рецептов]] [[Книга Волшебных рецептов| Книга Волшебных рецептов]] </font>
 
|}
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 60%; background-color: #ffffff; border: 3px solid #428dc4; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
 
 
[[Изображение:Солнышко.png|left|80 px]]
 
 
<font color=green face=serif size="3">
 
[[Виды творческих работ участников Конкурса-Игры| Виды творческих работ]]</font>
 
 
|}
 
|}
  
Строка 200: Строка 133:
 
| style="background-color: #ffffff; border: 3px solid #428dc4; height: 60px; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="2" |
 
| style="background-color: #ffffff; border: 3px solid #428dc4; height: 60px; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="2" |
 
<font size="2"> [[Детская страничка]] </font>
 
<font size="2"> [[Детская страничка]] </font>
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="background-color: #ffffff; border: 3px solid #428dc4; height: 60px; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="2" |
 
<font size="2"> [[Архив Новостей]] </font>
 
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}

Версия 23:52, 11 ноября 2012

Лого инвалиды 1.jpg

Хабаровский краевой центр дистанционного образования детей-инвалидов

Телефон "горячей линии" 8-962-679-37-48



Добрые Вести



Рекомендации по составлению календарно-тематических планов педагогов-предметников, обучающих детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий.

Календарно-тематическое планирование (КТП) педагога-предметника, обучающего ребенка-инвалида с использованием дистанционных технологий, предоставляемое образовательным учреждением в Центр дистанционного образования детей-инвалидов Хабаровского краевого института развития образования (ЦДО ДИ ХК ИРО) является частью рабочей программы по учебному предмету (см. ст.32 Закона «Об образовании» «К компетенции образовательного учреждения относится разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)»). КТП разрабатывается в соответствии с ФГОС общего образования «Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования» (п. 18.2.2) «Программы отдельных учебных предметов, курсов должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы с учётом основных направлений программ, включённых в структуру основной образовательной программы.

Программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать:

1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом специфики учебного предмета;

2) общую характеристику учебного предмета, курса;

3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане;

4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;

5) содержание учебного предмета, курса;

6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;

7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;

8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса».

Календарно-тематический план (п.6) - это документ, предназначенный для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки школьников по конкретной учебной дисциплине базисного учебного плана образовательного учреждения. Календарно-тематический план по учебной дисциплине разрабатывается педагогом-предметником самостоятельно на основе примерной программы учебной дисциплины утвержденной Министром образования и науки Российской Федерации, рекомендации по организации образовательного процесса, даёт представление о том, как в практической деятельности педагога реализуются компоненты государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета с учетом дистанционной части обучения. Главное назначение календарно-тематического планирования - обеспечение гарантии в получении учащимися обязательного минимума образования в соответствии с государственным стандартом с учетом дистанционной части обучения.

Календарно-тематическое планирование, предоставляемое в ЦДО ДИ ХК ИРО, оформляется в соответствии с письмом министерства образования и науки Хабаровского края от 21 апреля 2011 № 04.4-11-2533 «О календарно-тематических планах педагогов-предметников, обучающих детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий» и включает:

  • сканированный лист с отметками согласования с методическими объединениями и заместителем директора по учебно-воспитательной работе, утверждения директором образовательного учреждения;
  • пояснительную записку, содержащую информацию о программно-методическом обеспечении предмета, количестве учебных часов, в том числе дистанционных.

КТП педагогов-предметников, обучающих детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий приводятся в соответствие с установленной формой:

Дата № урока Кол-во часов/в т.ч. с использованием сетевого ресурса Тема урока Дистанционное обучение
Номер урока/ номер вопроса из сетевого ресурса Задание с открытым ответом Домашнее задание
Модуль 2. Царства Бактерии и Грибы
02.12 15 1/0,5 Общая характеристика Бактерий, их значение в природе и жизни человека У-1 В-3У-2 В-1,3,4,5 У-1 В-4

Примечание: У – урок, В - вопрос



Информация для сетевых педагогов 2012-2013 учебного года

  1. Файлы с КТП педагогов-предметников отправляются СП по предмету для дальнейщей работы.
  2. Каждый СП изучает КТП по своему предмету в соответствии со списком прикрепленных к нему учащихся.
  3. Руководитель МО СП по предметам собирает информацию с выводами СП, к которым они пришли после изучения КТП ПП 2012-2013 уч.г.
  4. Общий анализ КТП по предметам (текстовый) необходимо предоставить в ЦДО к 15.12.2012г по электронной почте: соответствует\не соответствует; отражено/не отражено; имеется\не имеется, соответствие с УМК в Телешколе и т.д.


Нормативные документы МОН Хабаровского края

  • Письмо министерства образования и науки Хабаровского края "О календарно-тематических планах педагогов-предметников, обучающих детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий" от 21 апреля 2011 г. № 04.4-11-2533 [1]
  • Письмо министерства образования и науки Хабаровского края "Об индивидуальных учебных планах участников проекта «Развитие дистанционного обучения детей-инвалидов» на 2011/2012 учебный год от 21 апреля 2011 г. № 04.4-11-2534 [2]

СП проекта Дистант детей-инвалидов в ХК

КТП, составленные СП в 2010-2011 уч.г., для ПП

  1. КТП по обществознанию 10 кл, по обществознанию 11 кл
  2. КТП химия 8 класс , химия 9 класс, химия 10 класс , химия 11 класс , природоведение 5 класс
  3. КТП информатика 8 класс , информатика 10-11 класс
  4. КТП по биологии 6-8 классы
  5. КТП по геометрии
  6. КТП по истории 5,11 кл



Путеводитель

Вход в Телешколу

Команда региональных консультантов

Аватар ЖЕЮ.jpg
Журавлева Елена Юрьевна


Ожиганова ЛВ ЦДО методист.JPG
Ожиганова Людмила Владимировна

Дистанционное обучение детей-инвалидов в Хабаровском крае

Детская страничка