Введение ФГОС НОО

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск


Sovik na sayt.gif

Семинар для членов школьных команд


«Введение федеральных государственных образовательных

стандартов начального общего образования»

Сроки работы семинара: с 29 ноября по 4 декабря 2010 года

Участники семинара

Команда каждой школы регистрируется в этой таблице, прописывая участников семинара, а это директор, заместители директора, руководитель ШМО учителей начальных классов, а также все те, чье участие Вы считаете нужным. Количество участников неограниченно.

Для создания рабочей страницы своей команды скопируйте страницу-шаблон МОУ СОШ № 1 и вставьте ее на свою страницу.

ОУ участники семинара ОУ участники семинара
1 МОУ СОШ № 1 п.Ванино
  1. Петрова Л.С.
  2. Данилова А.Е.
  3. Дзюба А.Г.
  4. Фоменко С.В.
  5. Турсунова И.Г.
8 МОУ СОШ № 2 п.Ванино
  1. Корольчук Ю.В.
  2. Ярыгина Ю.Г.
  3. Мудрак Л.В.
  4. Туева Д.А.
  5. Молчанова Е.И.
2 МОУ СОШ № 3 п.Ванино
  1. Королёва Т.И.
  2. Овечкина С.Н.
  3. Аксаметова А.Н.
  4. Стременецкая И.С.
  5. Любаева Л.В.
9 МОУ СОШ № 4 п.Ванино
  1. Трусова Л.А.
  2. Добрынкина С.Д.
  3. Худяков В.П.
  4. Бармина К.П.
  5. Исавнина Е.В.
  6. Малая Л.Н.
3 МОУ СОШ п. ТОки
  1. Башарова Светлана Владимировна
  2. Малинина Галина Валерьевна
  3. Дейкова Галина Георгиевна
  4. Колесниченко Елена Дмитриевна
  5. Кудашкина Марина Анатольевна
  6. Старкова Елена Леонидовна
  7. Швабрина Наталья Анатольевна
  8. Кошкина Галина Федоровна
  9. Плаксина Ирина Владимировна
  10. Мозгунова Елена Леонидовна
10 МОУ СОШ п.Октябрьский
  1. Ланкин В.И.
  2. Качигина Н.А.
  3. Валова О.В.
  4. Широкова О.В.
  5. Кузьмина Е.В.
  6. Бучнева Е.Н.
  7. Малакович Л.Н.
4 МОУ СОШ п.Датта
  1. Рычагова В.А.
  2. Сторожук Е.П.
  3. Трунов Ю.Б.
  4. Манжосова С.Г.
  5. Зоненко М.Ю.
11 МОУ СОШ п.Монгохто
  1. Тейге Альмира Эмильевна
  2. Бирюкова Наталья Юрьевна
  3. Дубра Елена Леонидовна
  4. Терентьев Александр Сергеевич
  5. Киселева Антонина Анатольевна
  6. Ковыляева Ия Юрьевна
  7. Царева Оксана Викторовна
  8. Гармашова Ирина Сергеевна
  9. Уразовская Валентина Ивановна
5 МОУ СОШ п.Усть-Орочи
  1. Абрамова Нина Фомична
  2. Фаламеева Людмила Викторовна
  3. Жукова Любовь Филипповна
  4. Шитикова Людмила Дмитриевна
  5. Паденкова Марина Александровна
  6. Клещевникова Наталья Юрьевна
  7. Жуков Андрей Викторович
12 МОУ СОШ п.Тумнин
  1. Церковная Ольга Адамовна
  2. Тирюханова Инга Васильевна
  3. Исаева Наталья Викторовна
  4. Шаповалова Нина Алексеевна
  5. Миронова Елизавета Валентиновна
  6. Недобуга Екатерина Николаевна
  7. Квятковская Анастасия Юрьевна
6 МОУ СОШ п.Кенада
  1. Титов В.С.
  2. Гречка О.Н.
  3. Засыпкина Е. Л.
  4. Новоженникова М. Г.
13 МОУ СОШ п.Тулучи
  1. Насонова Г.А.
  2. Лучник Г.И.
  3. Веселкова В.В.
  4. Гаврилина И.И.
  5. Кузнецова Н.Х.
  6. Литовченко Р.К.
7 МОУ СОШ п.Высокогорный
  1. Жавнерова Л.В.
  2. Башарина Н.В.
  3. Курбатова Е.В.
  4. Соболева С.А.
  5. Ромашова А.Е.
  6. Мизинова Т.В.
  7. Нуштаева О.М.
  8. Фисенко Е.Х.
  9. Чипизубова Т.С.
  10. Зубенко М.В.

Цели и задачи семинара

Цель: активизация работы ОУ по подготовке к введению ФГОС НОО средствами ИК-технологий и дистанционного обучения

Задачи:

  • изучение нормативных документов ФГОС НОО;
  • изучение требований к основной образовательной программе начального общего образования и методики ее разработки;
  • формирование готовности различных категорий педагогических работников образовательных учреждений к введению ФГОС НОО;
  • разработка плана работы по введению ФГОС НОО в ОУ
  • изучить возможности использования ИКТ-технологий и технологий дистанционного обучения в практике учителя-предметника.


План работы семинара

1 блок

  1. Изучение нормативных документов введения ФГОС НОО
  2. Изучение требований к основной образовательной программе начального общего образования
  3. Изучение методики разработки ООП НОО
  4. Планирование введения ФГОС НОО в образовательном учреждении
  5. Выполнение практических работ в команде

2 блок

Основные направления деятельности школьных команд в 2010-2011 учебном году

  1. Основные направления деятельности школьных команд в 2010-2011 учебном году
  2. О реализации краевого детско-юношеского проекта "Тимуровцы информационного общества"
  3. Единая информационно-образовательная среда региона на базе проекта "Дневник.ру"(Ланкин Виталий Игоревич, зам.директора по УВР МОУ СОШ п. Октябрьский)
  4. Практическая работа в командах





Руководитель семинара:

Соковина Елена Юрьевна, заведующая ИМЦ -

т. 55-2-30

Методическое сопровождение:

  1. Скрипачева Надежда Васильевна, методист ИМЦ (по вопросам введения ФГОС) - т. 55-2-82
  2. Горбачева Татьяна Владимировна, методист по информатизации ИМЦ (по вопросам ИК-технологий) - т. 55-2-87


Нормативные документы ФГОС НОО

Изучаем нормативные документы введения ФГОС НОО:

  1. Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009г. № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования"
  2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
  3. Фундаментальное ядро содержания общего образования
  4. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Дополнительно материалы, обеспечивающие введение ФГОС НОО на www.standart.edu.ru

Вы изучили представленные здесь документы. Ответьте, пожалуйста, на вопросы. Ответы разместите на странице своей команды.

  1. Чем отличаются новые стандарты начального образования от старых?
  2. Что является фундаментальным ядром содержания общего образования?
  3. Какие три "Т" предъявляет ФГОС НОО к ОУ и учителю?


Основная образовательная программа НОО

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

На основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования разрабатывается основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, с учётом типа и вида этого образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса.

Разработка образовательным учреждением основной образовательной программы начального общего образования осуществляется самостоятельно с привлечением органов самоуправления (совет образовательного учреждения, попечительский совет, управляющий совет и др.), обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательным учреждением.

Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения. Начальная школа — особый этап в жизни ребёнка, связанный:

  • с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка — с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;
  • с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;
  • с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;
  • с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;
  • с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;
  • с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

Изучите документы:

  1. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения начального общего образования
  2. Проектирование ООП НОО
  3. Требования к условиям реализации ООП НОО

Проверим изученное!
Ответьте на вопросы Теста и разместите ответы на странице команды.
Практическая работа
Используя изученные материалы и Методические рекомендации по разработке ООП НОО начните разрабатывать ООП НОО для своего образовательного учреждения.

Практическая работа

  1. Используя Дорожную карту разработайте план работы Вашего образовательного учреждения по введению ФГОС НОО и разместите его на странице своей команды
  2. Используя одну из схем самоанализа определите готовность Вашего образовательного учреждения к введению ФГОС. Результат соотнесите с планом работы. Выявите первоочередные задачи по реализации плана введения ФГОС НОО и запишите их на странице своей команды.
  3. Разместите информацию о введении ФГОС НОО на сайте своего образовательного учреждения.

2 блок Основные направления деятельности школьных команд в 2010-2011 учебном году

План работы:

  1. Основные направления деятельности школьных команд в 2010-2011 учебном году
  2. О реализации краевого детско-юношеского проекта "Тимуровцы информационного общества"
  3. Единая информационно-образовательная среда региона на базе проекта "Дневник.ру"(Ланкин Виталий Игоревич, зам.директора по УВР МОУ СОШ п. Октябрьский)
  4. Практическая работа в командах