Группа 2 Хабаровского муниципального района

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Семинар «ИКТ как ресурс развития профессиональной компетентности педагогов»
для педагогов-предметников общеобразовательных учреждений по 36 часовой программе Тьютор Рехтина Галина Александровна Место проведения курсов: МОУ СОШ №2 с. Некрасовка Хабаровского района Сроки проведения: 19/09/2011 по 24/09/2011 Время работы: Понедельник - 13-00 до 17-00 Вторник 13-00 до 17-00 Среда 13-00 до 17-00 Четверг 13-00 до 17-00 Пятница 13-00 до 17-00 Суббота 13-00 до 17-00

BckAQ5 <a href="http://ezgqknuckbgi.com/">ezgqknuckbgi</a>, [url=http://juarqaiuamcz.com/]juarqaiuamcz[/url], [link=http://lokxqmroqezu.com/]lokxqmroqezu[/link], http://kfhcsnjbuxfh.com/

Список группы:


  1. Еранов Николай Михайлович, МОУ СОШ №1 с.Некрасовка, учитель
  2. Дятлова Мария Александровна, МОУ СОШ №1 с.Некрасовка , учитель
  3. Логинова Ольга Алексеевна, МОУ СОШ №1 с.Некрасовка , учитель
  4. Псарева Ирина Юрьевна , МОУ СОШ с.Ильинка , социальный педагог
  5. Скобёлкина Евгения Сергеевна, МОУ СОШ с. Ильинка , учитель английского языка
  6. Иванцова Ольга Александровна , МОУ СОШ с. Ильинка, учитель английского языка
  7. Логинова Марина Борисовна, МОУ СОШ с.Гаровка-1, учитель начальных классов
  8. Киселева Оксана Александровна, МОУ СОШ с. Гаровка-1, учитель начальных классов
  9. Кузина Татьяна Владимировна, МОУ СОШ с. Осиновая речка, учитель английского языка
  10. Тетерко Юлия Александровна, МОУ СОШ с. Осиновая речка, учитель русского языка
  11. Клевакин Сергей Николаевич. МОУ СОШ с.Ракитное директор,учитель физической культуры
  12. Житникова Раиса Минасовна . МОУ СОШ №2 с.Некрасовка, учитель английского языка
«ИКТ как ресурс педагогической деятельности»

Количество часов: 36

Форма обучения: очная

Программа семинара


Основные тематические направления:

  • Изменение образовательных технологий в условиях массового внедрения ИКТ в учебный процесс;
  • Социальные сервисы сети Интернет (сервисы Web 2.0).

Цель программы: повышение компетенции учителей в эффективном использовании современных средств ИКТ, цифровых образовательных ресурсов нового поколения в образовательном процессе.

Задачи:

  • провести анализ существующих и перспективных средств ИКТ, цифровых образовательных ресурсов нового поколения, используемых в образовании;
  • развить навыки работы с программными комплексами, сетевыми ресурсами Интернет, необходимыми для организации образовательного процесса;
  • рассмотреть технологии включения цифровых и сетевых образовательных ресурсов, интерактивных средств обучения в учебный процесс.


Полезные ссылки

  1. Определение навыков XXI века
  2. Коммуникативное обучение
  3. Разработка модели обучения на основе индивидуального внимания к каждому ученику
  4. Международная акция 10/10/10
  5. Умения 21 века


Группа педагогов

№ п/п ФИО Образовательное учреждение Должность Личная страница в ОК Портфолио слушателя Фрагмент урока
с использованием
интерактивной доски
Фрагмент урока
с использованием ЦОР
1 Псарева Ирина Юрьевна МОУ СОШ с. Ильинка социальный педагог Открытый класс портфолио фрагмент выступления фрагмент для педсовета
2 Дятлова Мария Александровна МОУ СОШ №1 с.Некрасовка Учитель английского языка Открытый класс портфолио фрагмент урока мой фрагмент урока с ЦОР
3 Иванцова Ольга Александровна МОУ СОШ с. Ильинка Учитель английского языка Открытый класс портфолио Фрагмент урока с использованием интерактивной доски урок с использованием ЦОР
4 Скобёлкина Евгения Сергеевна МОУ СОШ с. Ильинка Учитель английского языка Открытый класс портфолио фрагмент урока фрагмент урока с ЦОР
5 Житникова Раиса Минасовна МОУ СОШ №2 с. Некрасовка Учитель английского языка Открытый класс портфолио фрагмент урока с использованием интерактивной доски фрагмент урока с ЦОР
6 Логинова Марина Борисовна МОУ СОШ с.Гаровка - 1* Учитель начальных классов Открытый класс портфолио фрагмент урока *
7 Киселева Оксана Александровна МОУ СОШ с.Гаровка-1 Учитель начальных классов Открытый класс портфолио фрагмент урока Урок математика 1 класс
8 Еранов Николай Михайлович МОУ СОШ № 1 с. Некрасовка Учитель Физической культуры Открытый класс портфолио Фрагмент внекласного мероприятия Презентация
9 Логинова Ольга Алексеевна МОУ СОШ №1 с.Некрасовка Учитель истории и обществознания Открытый класс портфолио Разработка фрагмента урока с использованием интерактивной доски Фрагмент урока с использованием ЦОР
10 Клевакин Сергей Николаевич МОУ СОШ с. Ракитное Учитель физической культуры [http:* Открытый класс] [http:* портфолио] [http:* Разработка фрагмента урока] [http:* Разработка фрагмента урока]
11 Кузина Татьяна Владимировна МОУ СОШ с. Осиновая речка Учитель учитель английского языка Открытый класс портфолио Разработка фрагмента урока Разработка фрагмента урока
12 Тетерко Юлия Александровна МОУ СОШ с. Осиновая речка Учитель учитель русского языка Открытый класс Портфолио Фрагмент урока с использованием интерактивной доски Фрагмент урока с использованием ЦОР

Тема 1. Социальные сервисы сети Интернет (сервисы Web 2.0)

Интернет как глобальная компьютерная сеть. Базовые сервисы сети Интернет. Понятие социального Интернета (термин Web 2.0). Сервисы Google и WikiWiki-технологии. Классификация социальных сервисов: совместный поиск информации, совместное хранение закладок, совместное хранение медиафайлов, создание и редактирование документов, социальные сети, геоинформационные сервисы. Сервис Skype, объединяющий возможности: чат, передача файлов, многопользовательская голосовая связь, видеозвонок, возможность работы нескольких пользователей над редактированием одного документа ("сотрудничество"). Коллективное написание гипертекста.

Практика:

  • Регистрация в Открытом классе, ХабаВики и Google;
  • Установка Skype, работа в программе;
  • Основы работы в социальных сервисах Интернет.

Тема 2. Образовательные Интернет-ресурсы

Технология поиска информации в Интернет. Информационные ресурсы для учителя и учащихся. Информационно-поисковые системы в Интернет: поисковые каталоги и поисковые машины; глобальные и локальные информационно-поисковые системы. Логика и методы поиска. Web-ресурсы образовательного назначения (обзор основных классов). Официальные образовательные порталы федерального значения. Региональные образовательные порталы. Сайты библиотек: информационные услуги и примеры поиска библиографической информации, инициативные образовательные ресурсы. Энциклопедические и новостные порталы: общий обзор, их значение в образовании. Образовательные Интернет-проекты негосударственных учреждений. Сайты образовательных учреждений. Сетевые педагогические сообщества. Сетевые предметные сообщества Хабаровского края. Особенности сетевой организации учебной деятельности. Ожидаемые эффекты сетевой организации учебной деятельности. Перспективы сетевой организации учебной деятельности. Изучение сервисов Web 2.0, влияющих на повышение качества образовательного процесса. Возможности использования социальных сервисов сети Интернет в педагогической практике. Сетевые проекты, созданные на базе Wiki-сервисов ХабаВики и Летописи.ру. Практика:

  • Обзор крупнейших поисковых систем;
  • Анализ деятельности сетевых сообществ учителей Хабаровского края.
  • Изучение сетевых проектов, созданных на базе Wiki-сервисов ХабаВики и Летописи.ру;
  • Проектирование учебной деятельности через сетевые формы.

Тема 3. Использование интерактивной доски в учебном процессе

Связь и зависимость новых технологических приемов в образовании с новыми техническими средствами и информационными технологиями. Краткое описание возможностей интерактивной доски как средства, позволяющего активизировать учебный процесс. Варианты использования интерактивных устройств в процессе обучения и их эффективность. Правила работы с устройствами сложных технологий. Установка специализированного ПО. Обзор компонентов программного обеспечения интерактивной доски. Знакомство с инструментами интерактивной доски. Галерея программного обеспечения. Вставка ресурсов в конспект. Опыт использования интерактивной доски в учебном процессе. Знакомство с электронными образовательными приложениями для интерактивной доски.

Практика:

  • Настройка инструментов интерактивной доски.
  • Создание, открытие, изменение, сохранения конспекта презентации.
  • Галерея программного обеспечения Smart Notebook. Вставка мультимедийных ресурсов в галерею. Вставка ресурсов в конспект.
  • Разработка и оформление фрагмента конспекта урока с использованием интерактивной доски.


Тема 4. Использование учебных материалов нового поколения в учебном процессе

Учебные материалы нового поколения, цифровые образовательные ресурсы, информационные источники сложной структуры, инновационные учебно-методические комплекты. Роль материалов нового поколения в решении задач организации учебного процесса на современном уроке. Требования к демонстрации цифровых образовательных ресурсов как наглядного средства. Использование ЦОРов на уроке как средства наглядности. Возможности цифровых образовательных ресурсов для организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся.

Практика:


Важные инструкции

Инструкции по работе в Открытом классе

Инструкции по работе на ХабаВики (см. внизу страницы)

Инструкции по работе с сервисом Продукты Google

Регистрация на ХабаВики

Форматирование текста на ХабаВики

WikiWall – онлайновый сервис для совместного создания Wiki-газеты несколькими пользователями

Интерактивные средства обучения

Советы по работе с различными интерактивными досками