Деятельность руководителя в ИКТ-насыщенной среде

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Срок проведения: 2-6 октября 2006 года

Аудитория: Директора и заместители директоров образовательных учреждений Хабаровского края

Цель: Создание активной среды для обсуждения и определения особенностей менеджмента образовательного учреждения с привлечением ИКТ-ресурса.

Задачи:

  • Обсудить возможности использования социальных сервисов интернет в управленческой деятельности.
  • Освоить способы оптимизации подготовки деловой документации.
  • Познакомиться с принципами поиска доноров финансовых средств для реализации образовательных проектов.
  • Освоить инструменты профессиональной коммуникации (форумы, e-mail, skype)
  • Смоделировать деятельность по подготовке публичного отчета деятельности образовательного учреждения.


Группы

Погружение в контекст

обсуждаем варианты использования ИКТ в качестве ресурса управленческой деятельности, тренируем профессиональное общение в непрофессиональных каналах

Началось

Работа в группах - моделируем деятельность по подготовке хорошей (решающей актуальные проблемы конкретного образовательного учреждения) программы информатизации.


Вопросы, которые нас интересуют

На странице своей группы создайте раздел Вопросы и запишите туда вопросы, на которые вы хотите получить ответы в конце изучения темы.

Задание № 1 Из чего же сделана информатизация образования?

Задание №2 Что такое хорошо и что такое плохо?

Задание №3 А зачем?

Победители-туристы

Активисты-Дилетанты

Провинциалы-Детство

Задание №4 Программируем изменения

Рефлексия

На странице с вопросами, которые вы поставили в начале этой работы отметьте те, на которые ответы найдены и запишите новые вопросы, которые возникли

Повезло то как

Индивидуальная или парная работа - тренируемся легко и просто готовить деловую документацию, ищем источники профессионального роста (он-лайн обучение, электронные библиотеки ...)

Что делаем:

Вам необходимо выполнить перечисленные ниже задания (программы, в которых вы будете это делать - вы выбираете сами)

Ваша группа сама решает, кто именно выполняет ту или иную работу.

Но, ПОМНИТЕ! Все работы выполняются группой в соответствии с моделью вашего ОУ

Задания:

  1. Подготовьте бланк образовательного учреждения, который будет использоваться для деловой переписки, официальных обращений и т.д.
  2. Подготовьте приказ о проведении публично отчета деятельности вашего образовательного учреждения
  3. План подготовки к публичному отчету
  4. Оформление программы дней проведения конференции-отчета
  5. Составьте буклет о деятельности образовательного учреждения
  6. Отчет о расходовании привлеченных средств
  7. Смета расходов на подготовку конференции-отчета
  8. Презентации доклада о деятельности ОУ за год для различных целевых аудиторий: родителей, органов управления образованием, педагогам. Итого – три презентации
  9. Аннотированный список ссылок Интернет (полезных, интересных, значимых для работы вашего учреждения) – не менее 10.


А затем: Отправьте файлы по Skype Чичик Наталье - Skype-имя Chik_on

Выход в свет ...

знакомимся с принципами привлечения финансовых средств под образовательные проекты, моделируем представление деятельности образовательного учреждения в сети интернет.

Задание:

Делаем сайт школы из 3-х страниц:

  1. Информация об ОУ: месторасположение, контакты,
  2. Персоналии: педагоги, администрация - статистика
  3. Деятельность: услуги, отчеты?

В 14.00 - смотрим работы, обсуждаем 15.00 - заполняем раздел Рефлексия на странице групп

Окончание семинара: Обсуждение рефлексии

Поцелуйчики!

поздравляем друг друга, "какие молодцы и умнички" и идем к себе в школу, дет.сад, иное (нужное подчеркнуть) воплощать в жизнь все что задумали, узнав, обсудив, научившись и потренировавшись на курсах.

Рефлексия

Индивидуальная рефлексия

Это очень важная часть нашей работы - считайте, что вы сами себе измеряете давление после приседаний :-)

На странице Вашей группы сделайте раздел Рефлексия и в нем напишите ответы на следующие вопросы:

  • Насколько эффективной оказалась работа в команде?
  • С какими проблемами Вы столкнулись, работая в команде?
  • Каким образом можно оптимизировать работу в команде?
  • Считаете ли Вы, что работая индивидуально, Вы смогли бы достичь больших результатов? Почему?