Конференция: Мастер-класс."Возможности использования музыкальных редакторов"

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Место проведения: Лицей «РИТМ»,ул.Фурманова 1

Время проведения: 11.00.-11.40

Ведущий: Бакутина Р.В., учитель технологии

Схема работы при проведении мастер-класса:

  • вступительное слово Ведущего мастер-класса;
  • демонстрация фрагмента урока с использованием средств ИКТ;
  • самоанализ проведенного фрагмента урока;
  • ответы Ведущего мастер-класса на вопросы присутствующих;
  • обсуждение присутствующими мастер-класса согласно их ролевого участия.

Задачи:

  • во время проведения мастер-класса заполнить Лист фиксирования использования средств ИКТ на образовательном мероприятии;
  • при самоанализе Ведущим проведенного фрагмента урока обратить внимание на обоснованность, цели, планируемый результат, достигнутый результат использования средств ИКТ и отразить эти моменты в Листе фиксирования использования средств ИКТ на образовательном мероприятии;
  • при обсуждении фрагмента урока с Ведущим мастер-класса обратить внимание на то, как была обеспечена активная познавательная позиция учащихся, поделиться впечатлениями о деятельности п ;
  • во время мастер-класса осуществить фото и видеосъемку работы «Учащихся» и Ведущего;
  • осуществить съемку интервью Ведущего (1-2 вопроса);
  • при совместном обсуждении фрагмента урока в подгруппе провести анализ мероприятия по Критериям оценки образовательного мероприятия с применением ИКТ;
  • описать фрагмент урока по Критериям оценки образовательного мероприятия с применением ИКТ;
  • оператору подгруппы подготовить ролик-интервью с Ведущим (2-3 мин) или ролик-репортаж с мастер-класса (2-3 мин.);
  • фотографу подгруппы подготовить фотографии к размещению в Web.

Описание урока:

http://www.panoramio.com/user/435500


Тема мастер - класса: «Возможности использования музыкальных редакторов».

Цель мастер - класса: Познакомить участников конференции с применением музыкальных редакторов в рамках предпрофильного и профильного обучения учащихся лицея Ритм через элективные курсы.

Элективный курс «Создание танцевальной музыки и ремиксов".

Используется программа E-jay (9 класс). Курс рассчитан на 34 часа.

Цель элективного курса: Научить сознательно, посредством звука выражать свои чувства и мысли. Развивать интерес к информатике, технологии и конечно же музыкальному искусству. Создавать ситуацию успеха.

Задачи: Получить элементарные теоретические знания в области компьютерных музыкальных программ. Приобрести первичные практические навыки по созданию миксов. Уметь ориентироваться в мире музыкальной продукции.

Элективный курс «Компьютер для музыканта». Курс рассчитан на 68 часов 10 -11 классах.

Цель курса: формировать у учащихся качества творчески думающей, активной личности. устойчивые мотивы и установки, влиять на условия достижения, как личного успеха, так и общественного прогресса; знания и умения при использовании прикладных (музыкальных) программ; необходимость нового подхода к музыкальному образованию детей, используя современные технологии.

Основные задачи курса: Научить учащегося применять персональный компьютер в музыкальном творчестве. Воспитать художественное мышление. Развивать личную инициативу учащихся.

Преподаватель дал рекомендации по использованию этой программы: необходимо знать средства музыкальной выразительности, особенности музыкальных жанров. Программа трехуровневая - первый уровень знакомит детей с нотной грамотой, второй уровень учит создавать музыкальные произведения, третий уровень предусматривает формирование умений аранжировки и создание более сложных музыкальных произведений. Это позволяет успешно обучать и развивать детей разной музыкальной подготовки.

Оценка деятельности учащихся осуществляется во время проведения "круглых столов". Дети сами присваивают друг другу "Звезды успеха"

Участникам мастер - класса был предложен практикум для ознакомления с программой E-jay , Cake Walk SONAR.

С помощью раздаточного материала каждый участник смог составить музыкальный ряд, с помощью программы смоги осуществить аранжировку музыкального фрагмента (рок, поп, кантри, классика).

Особенности предложенного мастер - класса в том, что он не предусматривал фрагмента урока. Поэтому по предложенным критериям оценить его очень сложно. Но все участники мастер - класса получили большое удовольствие от общения с преподавателем, его мастерства и возможности самим поработать в предложенных программах. Появилось желание и планы внедрения данного опыта в деятельность своих образовательных учреждений.

критерий 1. Средства ИКТ обеспечивают активную познавательную позицию учащихся

критерий 2. Использование средств ИКТ соответствует образовательным стандартам и программе обучения

критерий 3. Использование средств ИКТ сопровождается проблемным вопросом, познавательной задачей

критерий 4. Средства ИКТ обеспечивают и повышают эффективность обучения

фотогалерея

Ваши личные впечатления о мастер-классе

Выражаем благодарность педагогическому коллективу лицея Ритм и лично директору за теплую встречу, за четкую организацию мероприятий, за нестандартный подход в образовательном процессе в условиях подушевого финансирования.

Особая благодарность учителю Бакутиной Р.В. Такая форма проведения мастер - класса позволила педагогам ближе познакомиться с разными программами музыкальных редакторов за короткое время.