Конференция: Мастер-класс."Практические связи образовательных областей "Информатика - физика" на занятиях по робототехнике"

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Место проведения: 27 ауд. РКЦ ХК ИППК ПК

Время проведения: 11.00.-12.15

Ведущий: Терентьев Александр Сергеевич, учитель информатики МОУ Монгохтинская

Схема работы при проведении мастер-класса:

  • вступительное слово Ведущего мастер-класса;
  • демонстрация фрагмента урока с использованием средств ИКТ;
  • самоанализ проведенного фрагмента урока;
  • ответы Ведущего мастер-класса на вопросы присутствующих;
  • обсуждение присутствующими мастер-класса согласно их ролевого участия.

Задачи:

  • во время проведения мастер-класса заполнить Лист фиксирования использования средств ИКТ на образовательном мероприятии;
  • при самоанализе Ведущим проведенного фрагмента урока обратить внимание на обоснованность, цели, планируемый результат, достигнутый результат использования средств ИКТ и отразить эти моменты в Листе фиксирования использования средств ИКТ на образовательном мероприятии;
  • при обсуждении фрагмента урока с Ведущим мастер-класса обратить внимание на то, как была обеспечена активная познавательная позиция учащихся, поделиться впечатлениями о деятельности п ;
  • во время мастер-класса осуществить фото и видеосъемку работы «Учащихся» и Ведущего;
  • осуществить съемку интервью Ведущего (1-2 вопроса);
  • при совместном обсуждении фрагмента урока в подгруппе провести анализ мероприятия по Критериям оценки образовательного мероприятия с применением ИКТ;
  • описать фрагмент урока по Критериям оценки образовательного мероприятия с применением ИКТ;
  • оператору подгруппы подготовить ролик-интервью с Ведущим (2-3 мин) или ролик-репортаж с мастер-класса (2-3 мин.);
  • фотографу подгруппы подготовить фотографии к размещению в Web.

Описание урока:

Мастер-класс "Практические связи образовательных областей "Информатика- физика" на занятиях по роботехнике" проходил в здании РКЦ.


Terentev.jpg


Терентьев Александр Сергеевич, учитель информатики и ИКТ МОУ СОШ п.Мангохто провел мастер-класс по теме "Физические величины (сила, работа, мощность, освещенность и их измерение).Практическое применение базовых конструкций следования, ветвления и цикла в программной среде ROBOLAB (информатика и ИКТ). Форма проведения занятия:лабораторно-практическая работа группового проекта по информатике и физике. На занятии представлена работа факультатива, где учащиеся с помощью комплекта цифровой лаборатории "Архимед" и программной среды Multilab версии 1.4.01 исследовали зависимость силы трения и коэффициента трения от веса тела.

Какие образовательные результаты позволяют достичь ИКТ в процессе обучения?(видеоролик 8.56Мб)

критерий 1. Средства ИКТ обеспечивают активную познавательную позицию учащихся

СИКТ(лаборатория "Архимед" и конструктор ПервоРобот)дают возможность ученикам закрепить практические навыки программного управления и помагают развивать коммуникативные качества. Кроме того они позволяют им получать новые знания на основе осуществления самостоятельного анализа наблюдаемых процессов, явлений и выявления экспериментальных зависимостей. В процессе работы с СИКТ учащиеся имеют возможность определять форму и структуру предоставления информации и аргументировать выводы на основе этой информации.

критерий 2. Использование средств ИКТ соответствует образовательным стандартам и программе обучения

В основе деятельности педагога лежит программа факультативного курса, рекомендованная Минестерством РФ.Применение СИКТ имеет четкие цели:эффективно изучить законы механики применительно к реальным экспериментам с массами, силами, скоростями;развитие алгоритмического мышления при моделировании роботезированных устройств;развитие дизайнерских и инженерных навыков.

критерий 3. Использование средств ИКТ сопровождается проблемным вопросом, познавательной задачей

Проблемный вопрос:создать механизм с наилучшими параметрами(маневриность, центровка, масса,дизайн...) Такие уроки позволяют интегрировать курс информационных технологий, физики и математики, где каждый ребенок преобразует личный опыт

критерий 4. Средства ИКТ обеспечивают и повышают эффективность обучения

СИКТ обеспечивают развитие алгоритмического мышления и практических навыков моделирования, дизайнерских и инженерных умений, развитие у детей сотрудничества и умения работать в команде, участие ОУ в олимпиадах по программированию робототехники на краевом, феедеральном и международном уровне.

Ваши личные впечатления о мастер-классе

Алекандр Сергеевич - вы просто класс! Любой из нас готов сотрудничать с вами. Мы восхищены вашим энтузиазмом, эрудицией, интеллектом!


Фотогалерея мастер-класса

Видеоролик Мастер-класс "Роботы вокруг нас"