Курсы ОБЖ ноябрь 2012 года

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

ОБЖ ctvbyfh.jpg
Семинар для учителей ОБЖ «Методическая поддержка педагогов по использованию ИКТ в образовательном процессе»

Группа учителей ОБЖ

Место проведения: РКЦ, ХК ИРО, г.Хабаровск
Сроки проведения: 23 -24, 26 ноября 2012 года
Количество академических часов: 36
Тьютор: Наталья Викторовна Журавлева, старший методист ХК ИРО


Уважаемые слушатели семинара!

Для успешной работы вам необходимо создать:

  1. Персональную страницу на ХабаВики, на которой разместите:
  • личное фото,
  • информацию о себе, своих профессиональных интересах и достижениях,
  • ссылки на задания, выполненные в ходе семинара.

Список слушателей семинара


Инструменты и средства ИКТ для организации индивидуальной учебной деятельности

  • Задание 1.1. Ответьте на вопросы:
  1. Как вы используете ИКТ в вашей деятельности?
  2. Как использование ИКТ сказывается на результатах вашей деятельности?
  3. Чего вам не хватает, чтобы активнее и полноценнее использовать ИКТ в своей деятельности?
  4. Что, конкретно, из ресурсов ИКТ вы используете для повышения собственной квалификации в настоящее время?

Ответы оформите в формате doc., сохраните файл с названием «ВАША ФАМИЛИЯ_Задание1.1.» в своей папке на Рабочем столе. Копию файла разместите в сетевой папке "Учителя ОБЖ" (\\Fs-1\Auditornaya\2k\24 кабинет).


Знакомство с социальными сервисами

1. ХабаВики. Этот сайт - свободная площадка учителей, методистов и школьников Хабаровского края.

2. Сеть творческих учителей. Сеть творческих учителей создана для педагогов, которые интересуются возможностями улучшения качества обучения с помощью применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

3. СоцОбраз. Это сетевое социально-педагогическое сообщество, для учителей, методистов, социальных педагогов, психологов, специалистов дополнительного образования и родителей, ориентированных на обучение и воспитание учащихся на старшей ступени общего образования».

Задание 2.1. Познакомьтесь с указанными выше социальными сервисами. На указанных сайтах найдите страницы, связанные с вашей деятельностью. Сделайте ссылки на эти страницы с указанием названия и краткой аннотацией.

Оформите файл в формате doc., назовите файл «ВАША ФАМИЛИЯ_Ссылка», скопируйте файл из вашей папки в общую (сетевую) папку "Учителя ОБЖ"

Задание 2.2. Найдите в сети интернет сайты, которые вы можете использовать или используете в своей работе. Это могут быть сайты следующей тематики:

  • Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера
  • Противодействие терроризму и экстремизму
  • Противопожарная безопасность
  • Безопасность дорожного движения

Сделайте скриншот одного из сайтов , которые вы нашли и сможете использовать в своей деятельности. На остальные сайты, найденные вами, сделайте ссылки с указанием названия и кратким описанием ресурса.

Оформите файл в формате doc., назовите файл «ВАША ФАМИЛИЯ_Скриншот», скопируйте файл из вашей папки в общую (сетевую) папку "Учителя ОБЖ"

Безопасность при использовании современными ИКТ

Авторское право


Задание 3.1.

а) Найдите информацию о безопасности использования современными ИКТ, ознакомьтесь с правилами для детей, учителей, родителей.

Ответьте на вопрос:

  • Что входит в понятие «информационная безопасность»?

Оформите файл в формате doc., назовите файл «ВАША ФАМИЛИЯ_Безопасность в сети», скопируйте файл из вашей папки в общую (сетевую) папку "Учителя ОБЖ"

Задание 3.2.


  • Найдите картинку, соответствующую теме модуля, сохраните ее в своей папке.

Оформите файл в формате doc., назовите файл «ВАША ФАМИЛИЯ_Картинка», скопируйте файл из вашей папки в общую (сетевую) папку "Учителя ОБЖ"

Сохраните файл в своей папке на Рабочем столе, оформив его так же, как в предыдущих заданиях, скопируйте файл в общую (сетевую) папку.

Повышение квалификации через дистанционное обучение

Задание 4.1.

Познакомиться с порталами и сайтами центров, занимающихся дистанционным обучением (см. информационные ресурсы к семинару и сайты, предложенные вами для решения ваших профессиональных вопросов).


Формат выполнения задания:

  1. Название темы.
  2. Обоснования (аргументация) в пользу дистанционного обучения.
  3. Условия успешного дистанционного обучения.
  4. Риски дистанционного обучения.
  5. Перечислите, чему вы можете научиться на каждом конкретном дистанционном семинаре (курсах, мастер-классе), на каких условиях.
  6. Ссылки на ресурсы, с указанием "плюсов" и и «минусов» дистанционного обучения на указанных вами сайтах.

Оформите файл в формате doc., назовите файл «ВАША ФАМИЛИЯ_Дистант», скопируйте файл из вашей папки в общую (сетевую) папку "Учителя ОБЖ"

Информационные ресурсы к программе


Важные инструкции

Instrukcia.gif

Инструкции по работе в Открытом классе

Инструкции по работе на ХабаВики (см. внизу страницы)

Инструкции по работе с сервисом Продукты Google

Регистрация на ХабаВики

Форматирование текста на ХабаВики

WikiWall – онлайновый сервис для совместного создания Wiki-газеты несколькими пользователями

Интерактивные средства обучения

Советы по работе с различными интерактивными досками


Так мы учились


Итоговая рефлексия

Уважаемые слушатели! Здесь мы пишем общее впечатление от программы и семинара.

В своих отзывах прошу отразить:

  • темы программы и задания, которые вам больше всего понравились с точки зрения их практической пользы;
  • именно рефлексию (зачем, как и с какими мыслями и чувствами вы учились, чему научились по программе и чему кроме программы)


Слово выпускнику!'