Наметить перспективы их решения

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Предлагаем познакомиться со специальным курсом для подготовки учителя к творчеству на базе инновационных процессов',

который реализуетсяв условиях реальной школьной практики и предполагает освоение учителем при консультативной помощи ученого или методиста профессионально-педагогических модулей. Модульный подход к ориентации учителя на инновационную деятельность и самообразование как ценность строится в русле концепции ценностно-ориентационного подхода доктора педагогических наук, профессора З.И. Васильевой и ее научной школы. На базе ведущих идей данной концепции проведены и продолжаются исследования, обращенные к изучению, обобщению и прогнозированию более совершенных решений в работе образовательных учреждений по ориентации на личность ребенка и педагога.

Процесс подготовки учителя к инновационной деятельности (ИД) в рамках курса «Инновационный поиск учителя», будучи составляющей целостного педагогического процесса, строится на модульной основе, предусматривающей создание нового, его оценку и освоение. В нашем опыте были разработаны и реализованы три модуля: «Учитель нового типа», «Развивающаяся школа и инновационный процесс», «Я — учитель-инноватор».

http://anthropology.ru/ru/texts/strutzenko/educinnov_47.html