Повышение квалификации в области ИКТ-2012

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Новости

  • 28 февраля – 01 марта 2012 года прошел краевой семинар для тьюторов, реализующих мероприятия по повышению квалификации в области ИКТ и новых информационных технологий в 2012 году "Информационно-методическое обеспечение программ повышения квалификации работников образования в области ИКТ и современных образовательных технологий"

Программы повышения квалификации в области ИКТ (очная форма)

1.Программа для педагогических работников общеобразовательных учреждений «Методическая поддержка педагогов по использованию ИКТ в образовательном процессе»

2. Программа для учителей начальной школы общеобразовательных учреждений «Информационно-образовательная среда начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО: технологии и ресурсы»

Графики повышения квалификации

Сводный график повышения квалификации педагогических работников в области ИКТ и современных образовательных технологий в 2012 году

Отчеты о проведении семинаров в муниципальных образованиях

Амурский муниципальный район

Аяно-Майский муниципальный район

Бикинский муниципальный район

Ванинский муниципальный район

Верхнебуреинский муниципальный район

Вяземский муниципальный район

Комсомольский муниципальный район

Муниципальный район им.Лазо

Нанайский муниципальный район

Николаевский муниципальный район

Муниципальный район им. П.Осипенко

Охотский муниципальный район

Советско-Гаванский муниципальный район

Солнечный муниципальный район

Ульчский муниципальный район

Хабаровский муниципальный район

Тугуро-Чумиканский муниципальный район

город Комсомольск-на-Амуре

город Хабаровск

В помощь тьютору

Тьюторы 2012 (Список тьюторов, допущенных для проведения мероприятий по повышению квалификации педагогических работников в области ИКТ и современных образовательных технологий в очной форме на базе муниципальных образований края в 2012 году)

Уважаемые коллеги!

В связи с временными сложностями с размещением на сайте ХабаВики файлов в формате doc., загружайте файлы в других форматах (zip, pdf и т.п.)


  • Практические задания к программе «Методическая поддержка педагогов по использованию ИКТ в образовательном процессе»
  • УМК к программе «Методическая поддержка педагогов по использованию ИКТ в образовательном процессе»
  • Практические задания к программе «Информационно-образовательная среда начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО: технологии и ресурсы»
  • УМК к программе «Информационно-образовательная среда начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО: технологии и ресурсы»


Уважаемые тьюторы!

Обращаем ваше внимание, что в отчетные документы внесены изменения.

ОТЧЕТНЫЕ ДОКУМЕНТЫ



Рефлексия обучения

Это место для ваших, уважаемые тьюторы, предложений, замечаний (к программам, к заданиям).

Вашим коллегам будет интересно и полезно почитать о трудностях, возникающих при обучении, и способах их преодоления.

Приглашаем тьюторов к участию в рефлексии

Уважаемые коллеги!

Хочу поделиться впечатлениями о курсах для учителей начальных классов. Курсы проводили в июле, время отпусков, но педагоги согласились пройти обучение. Сразу почувствовала разницу: учителя полностью погрузились в учёбу, так как не было других проблем. Очень понравился слушателям Модуль 1 и Модуль 2. А вот Модуль 3(цифровая лаборатория)- нет. Не понравились опыты. Не понятны для педагогов графики, таблицы, не знают где их применять. Высказали мнение, что подключить всю аппаратуру тоже будет трудно. Без технического специалиста не обойтись. Остальные Модули программы вызвали огромный интерес. Но особенный восторг был при изучении программы ПервоЛого. Этого модуля в программе нет. Мы познакомились с программой по своей инициативе.

Была сложность при загрузке видео. YouTube в школе не открывается. А про Открытый класс – забыли, что там тоже можно загрузить. Но тоже проблема – загружает только 10 Мбайт. В Picasa видео не загрузилось. Пришлось загружать с домашнего компьютера на YouTube. Можно было работать в Дневнике, но у приезжих не было регистрации.

Далее, к нам в район пришёл 1 комплект оборудования для начальной школы. Представляете какую зависть вызвал показ этого оборудования? Новые стандарты отличаются тем, что в них прописаны требования к условиям. А как работать, если условий нет? Очень надеемся на поставку оборудования, так как учителя "загорелись" желанием работать по новому.

Стеценко Виктория Викторовна

Виктория Викторовна, спасибо вам за собственную рефлексию! Очень радует, что ваши слушатели в подавляющем большинстве довольны семинарами, которые проводите вы, уважаемые тьюторы. Но нам интересно и полезно знать какими усилиями вы добиваетесь позитивного отношения слушателей к материалам, предлагаемым программой, порой не простым для выполнения.

Уважаемые тьюторы, поддержите вашу коллегу и напишите свои отзывы о семинарах.

Ниже размещена рефлексия тьютора Володькина Евгения Геннадьевича, скопированная со страницы семинара. --Zhurnat 09:31, 11 июля 2012 (VLAT)

Надо сказать совсем не просто оказалось работать с учителями начальных классов. Не давало опустить руки лишь наличие их упорства и стремления узнавать новое. Возможно это из-за того, что они, как учителя начальных классов, работая с маленькими детьми, привыкли к тому, чтобы узнавать новое и совершенствовать свои навыки. А может из-за того, что за прошедший год активного внедрения и приобщения к новым технологиям, они стали более спокойно к этому относиться. Привыкли, что технологии вокруг нас и ими нужно всего лишь научиться пользоваться и научиться пользоваться других - самых маленьких.
Тут же хочется отметить, что это осознание, конечно, не было видно сразу. Занятия начинались, простите, с растерянных глаз слушателей. Лишь потом, день за днём, было видно, как, уже с большей уверенностью, учителя брали камеру, снимали, выполняли задания. А в начале курса всё действительно выглядело печально - у половины не было электронного ящика вообще, кто-то не помнил пароль, а кто-то просто не знал, как в него войти на другом компьютере.
Поэтому занятия начинать приходилось с внепланового курса - "Электронная почта и регистрация на порталах". Около 4 часов пришлось потратить на решение этого вопроса. Создание электронной почты, регистрация на портале "Открытый класс". Причём пароли и логины не всегда запоминались сразу и их приходилось регулярно восстанавливать. В это время, конечно, возникла мысль о том, почему же в программе нет этого пункта - "Создание электронной почты". Но потом отыскал его в контексте Модуля 7 (организация сетевого взаимодействия). Но всё таки в некоторый ступор это затруднение меня поставило. Приняв во внимание, что каждый должен с первого дня отражать рефлексию прошедшего дня.
В этой связи, я бы предложил Модуль 7 поставить в начале программы. Вопрос это по сути своей не очень сложный и всем всё таки знакомый. Для погружения в самый раз подойдёт. )))
А потом все наладилось. Слушатели узнавали новый материал и с уверенностью выполняли задания.
Я решил, что моя задача, как тьютора, научить учителей не только работать с программами, а ещё и устанавливать их (взяв во внимание то, что не во всех учреждениях могут быть технические специалисты). Это слушателей не испугало, а наоборот, дало им больше уверенности.
В принципе, курс пройден с приращением. Слушатели узнали много нового и интересного для них. Вопрос лишь в том, как они будут применять свои знания? Но тут, я думаю, вопрос помогут решить всевозможная конкурсная деятельность по работе с мобильными классами. Это и позволит им не забыть своих знаний, а может и узнать более новые. И увидеть, какие учреждения активно им пользуется.

Уважаемый Евгений Геннадьевич!

Ваша рефлексия, на первый взгляд, выглядела "не в формате", т.к. на странице семинара предполагается рефлексия слушателей семинара. Но приятно видеть, что тьюторы мыслят креативно, ломают стереотипы, в результате мы имеем представление о том, как реализуется новая программа =). Мысли изложены грамотно и понятно, более того - вы вносите предложения по содержанию программы. Создание электронной почты, действительно, не предусмотрено данной программой, сделано это осознанно, т.к. в течение последних 10 лет мы учили много чему в области ИКТ, в том числе - созданию e-mail и после стольких лет обучения "азам" решили, что все уже имеют e-mail. Но увы... Здесь хочется высказать пожелание образовательным учреждениям - научите всех учителей азам использования ИКТ перед тем, как отправлять их на семинары. Современные учебные программы рассчитаны уже на более высокий уровень ИКТ-грамотности и не предусматривают обучение начальным навыкам пользования ИКТ.

Евгений Геннадьевич, вам большое спасибо за вдумчивый и подробный анализ семинара. Дополните следующие семинары рефлексией слушателей и, я уверена, почитав их мнения, вы будете более удовлетворены своей работой. --Zhurnat 13:55, 10 июля 2012


А я делаю так

Продолжаем делиться находками и задавать вопросы, возникающие в ходе реализации программ.

На все ваши вопросы мы обязательно ответим!