Портфолио проекта Путешествие листика

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Автор проекта

Губарева Наталья Ильинична, учитель начальных классов, МОУ ООШ №2

Название проекта

Путешествие листика

Предмет, класс

Русский язык, литературное чтение,окружающий мир, технология, изобразительное искусство, музыка 2 класс

Аннотация проекта

Как научиться быть наблюдательным? Замечать необычное в обычной жизни вокруг себя? Этому будет учить данный проект,который пройдёт через многие предметы учебной программы. Проект призван решить многие задачи: формировать интерес к окружающему миру и стремление беречь природу, углублять знания детей о живой и неживой природе, их взаимосвязи между собой и с окружающей средой; воспитывать любовь к природе, замечать красоту. А как важно,чтобы младшие школьники имели правильное представление об окружающем мире, чувство ответственности, бережное отношение ко всему живому.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Как деревья готовятся к зиме?

Проблемные вопросы

  • Почему желтеют деревья?
  • Как наступает листопад?
  • Как живёт дерево зимой?
  • Какие бывают деревья?

Учебные вопросы

  • Что такое живая и неживая природа?
  • Что относится к живой и неживой природе?
  • Какие виды деревьев растут в нашем крае?
  • Какие изменения происходят в природе с приходом осени? зимы?
  • Что такое листопад?

План проведения проекта

Проект проводится в течение 1 четверти:

  • Неделя начнется с праздника "Осень пришла"(стихи, песни, инсценирование).
  • На уроке окружающего мира будет осуществлена публичная защита рефератов "Приметы осени" (пословицы,загадки о осени).
  • На факультативном занятии по краеведению пройдёт защита проектов "Сохраним деревья города".
  • На уроке по изобразительному искусству пройдёт выставка рисунков "Деревья нашего края".
  • На уроке по литературному чтению пройдёт конкурс "Стихи о природе" (о деревьях).
  • На уроке русского языка пишем сочинение "О чём думал осенний листок".
  • Завершается проект выставкой рисунков,поделок из листьев, демонстрацией видео "Путешествие листика" и театрализованным представлением «Лети, лети мой листик» (викторина,конкурсы по станциям).
  • Во время проекта организуется экскурсия в парк "Зелёного мыса", в лес, прогулки по городу.


I. ЭТАП: Подготовительный:

  1. Формирование актива проекта из числа педагогов – предметников (изо, педагог дополнительного образования, учитель начальных классов).
  2. Составление плана проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал.
  3. На родительском собрании сообщить о проекте (цель: заинтересовать родителей в совместной работе).
  4. Совместная разработка системы оценивания.
  5. Проведение работы по подготовке экскурсии в лес, сбор листьев для гербария.
  6. Проведение презентации проекта "Путешествие листика"с целью привлечения обучающихся к реализации проекта и разбиению их на группы.

II. ЭТАП: Основной:

  1. Планирование рабочей деятельности участников проекта: разработка графика работы деятельности групп и индивидуальную работу каждого участника.
  2. Сбор и изучение дополнительной информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).
  3. Экскурсии в лес, в парк "Зелёного мыса".
  4. Проведение викторины "Деревья" на факультативном занятии по краеведению.
  5. Выполнение плана работы (самостоятельная работа, работа в группах).
  6. Консультирование и наблюдение за деятельностью участников проекта.
  7. Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации, публикации, рефератов, видео, фото-роликов и т.п.)
  8. Диагностика участников проекта по результатам работы в группах.
  9. Оценка, самооценка и взаимооценка деятельности.

III. ЭТАП: Заключительный.

  1. Предварительное оценивание деятельности участников проекта по защите рефератов, проектов.
  2. Выставление работ на сайте проекта.
  3. Выставка рисунков "Деревья нашего края", поделок "Листик, листик вот и я"
  4. Конкурс "Стихов о природе".
  5. Конкурс сочинений "О чём думал осенний листок"
  6. Завершающее театрализованное представление "Лети, лети мой листик"
  7. Оценивание работ общественным жюри (учителя не занятые в проекте, родители и обучающиеся других классов).

IV. ЭТАП: Контрольный.

  1. Оценивание работ участников проекта с помощью предложенных критериев, награждение лучших работ.
  2. Анализ результатов выполнения проекта. Выставление результатов на сайте проекта.

Публикация учителя

Губарева Публикация 1.jpg Губарева Публикация2 1.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка Губарева Н.И.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы