Проект «Ботаникус…»

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Авторы Малышева Ирина Владимировна, Шалупенко О.А.,МОУ СОШ №1 г.Николаевск-на-Амуре.


Аннотация: Проект предлагает возможность использования вариативной формы проведения уроков регионального компонента по биологии в 7 классе. Данный проект соотвествует программе по региональному компоненту по биологии для 7 класса.


Целевая аудитория учащиеся 7 класса общеобразовательной школы


Цель проекта -

глобальная цель

разработка методики по организации проектной деятельности детей в ходе создания электронной коллекции растений Николаевского района.

Напраления деятельности

  • организации проектной деятельности по изучению регионального компонента посредством создания электронной коллекции растений Николаевского района
  • осуществление проектной деятельности по созданию электронной коллекции растений Николаевского района в рамках регионального компонента


Предметная область - биология

Проектом охвачены 4 педагога и 25 учащихся

Деятельность учащихся

1. Организационный момент

В ходе беседы оргнаизованной учителем, учащиеся выделяют проблему изучения регионального компонента и ставят частные цели. Разбиваются на группы.

2. Планирование

Создание календарного плана работы и распределение обязанностей в группах.

3. Накопление материала

3.1. Систематизация имеющейся информации по древесным формам растений Николаевского района. Создание картотеки растений (т.к. работа начинается зимой, материал по известным растениям собирается заранее)

3.2. Полевые работы.

Фотографирование древесных форм растений на местности, сбор гербариев для определения растений, сбор информации о них.

4. Компьютерная обработка

Представление фотографий и информации о растениях в электронном виде.

5. Внедрение - Выступление на школьной научной конференции. Участие в Интернет-проекте «Поставь свою точку на карте!»

- Психолого-педагогическое обоснование отбора материала Затрудняюсь !

Развитие познавательной активности младших подростков. Удовлетворение потребности старших школьников к проявлению инициативы, самостоятельности и творчесва. -

- Ожидаемый результат проекта

методика, позволяющая организовать проектную деятельность учащихся на содержании регионального компонента

Технические инструменты – Конструктор школьных сайтов

Ресурсы – компьютер, видеокамера, литература по ботанике, определители растений, финансирование для организации экскурсий.

Структура ЦОРа

1. титульный лист;

2. описание методики работы

3. раздел 1 «Природа Николаевского района (рельеф, климат, природные зоны и т.п.)»;

4. раздел 2 «Флора Николаевского района (характеристика, история исследования, экология)»;

5. объекты (№№ 1-100).

Структура объекта

1. систематика растения

2. дата и место сбора

3. фотография растения

4. описание видовых особенностей

5. охрана растения