Проект «Наследие…»

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Авторы - Ижко С.В., Павлова Елена Геннадьевна., Коблова Н.А., Бойдарико Л.Г., Митряева Н.В., МОУ СОШ №4 г.Николаевск-на-Амуре.


Направленность проекта: направлен на учащихся 8-11 классов.


Цель организация исследовательской деятельности детей по созданию электронной наглядной коллекции к урокам литературного краеведения, истории ДВ и МХК.

В проекте планируют принять участие 3 педагога, 20-25 учащихся одной школы.


Этапы деятельности

  • организационный, предполагающий планирование проектной деятельности учащихся по сбору; обработке текстовых и наглядных материалов;
  • основной - разработка методических рекомендаций на основе рефлексии результатов исследовательской деятельности детей; создание электронных компонентов и их систематизация;
  • итоговый, формирование методического сопровождения и отчетной документации проекта.

Содержание деятельности учителей

  1. Планирование проектно-исследовательской деятельности учащихся;
  2. Создание веб-сайта проекта, на котором будут отражены промежуточные результаты деятельности
  3. Разработка методических рекомендаций для учителей.

Содержание деятельности учеников:

  • поиск материала в архиве г.Николаевска-на-Амуре, в краеведческом музее, библиотеках, интервьюирование участников народного театра, художественных коллективов;
  • перевод полученного материала в электронную форму.

Психолого-педагогические основания при организации деятельности учащихся

  • дифференцированный подход;
  • учет индивидуальных особенностей учащихся;
  • предоставление возможности самореализации............


Результат деятельности учащихся в проекте

  • Развитие навыков поисковой, исследовательской деятельности;
  • Повышение ИКТ компетентности;
  • расширение знаний в области краеведения;
  • развитие познавательных и коммуникативных умений и навыков;
  • развитие умения ориентироваться в информационном пространстве, самостоятельно конструировать знания, интегрировать их из различных областей наук;
  • развитие умения критически мыслить и отстаивать свою позицию
  • Ожидаемый результат проекта:

ЦОР с методическими рекомендациями, позволяющими организовать проектную деятельность учащихся по ХКК.

  • Тех.инструменты исполнения проекта - приложения MS Office, Adobe Photoshop, Windows Movie Maker, редакторы веб-страниц
  • Ресурсы - архивные материалы города и музеев, научно-популярная литература, всемирная паутина,

Структура ЦОРа:

  • Методические рекомендации для учителей
  • Материалы к урокам

Словарь: «Поэты и писатели Нижнеамурья»; Словарь: «Деятели культуры Нижнеамурья»;

  • Работы учащихся

Раздел I. «Литературное Нижнеамурье»

Раздел II. «БИБЛИОТЕКА» Виртуальное хранилище исследовательских работ учащихся Сборник стихов учащихся школы.

Раздел III: «АЛЬБОМ»-коллекция рисунков детей о городе

Раздел IV: «ВИДЕОТЕКА»


Модель внедрения

  • Создание электронного пособия "Культурное наследие"
  • Апробация на базе школы №2 г. Николаевска
  • Использование ЦОРа на уроках и внеклассных занятиях по краеведению в школах Дальнего Востока