Семинар:Преподаватели ОБЖ (23-26 ноября)

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Engl teather.jpg
Семинар для преподавателей ОБЖ «Информационно-коммуникационные технологии как инструмент непрерывного повышения квалификации педагогов»

Группа Преподаватели ОБЖ

Место проведения: РКЦ, ХК ИРО, г.Хабаровск
Сроки проведения: с 23 по 26 ноября 2012 года
Время проведения: с 09 до 15-00
Количество академических часов: 24
Тьютор:


Уважаемые слушатели семинара!

Для успешной работы вам необходимо создать:

  1. Персональную страницу на ХабаВики, на которой разместите: личное фото, информацию о себе, своих профессиональных интересах и достижениях, а также ссылки на задания, выполненные в ходе семинара.

Список слушателей семинара


Блок 1. Инструменты и средства ИКТ для организации индивидуальной учебной деятельности

  • Задание 1.1. Напишите несколько самых важных преимуществ, которые даёт информатизация вашей школе, учителям и ученикам.
  • Какие технологии в вашем ОУ считаются приоритетными в настоящий момент?
  • Что, конкретно, вы считаете самым важным в повышении собственной квалификации в настоящее время?


  • Задание 1.2. Ответьте на вопрос: Как вы используете ИКТ в вашей деятельности? Как использование ИКТ сказывается на результатах вашей деятельности?

Ответы оформите в формате doc., сохраните в папке "Преподаватели ОБЖ" на своем Рабочем столе. Копию файла разместите в сетевой папке "Преподаватели ОБЖ 23-26 ноября" (\\Fs-1\Auditornaya\2k\22 кабинет\Преподаватели ОБЖ 23-26 ноября)


Знакомство с социальными сервисами

1. ХабаВики. Этот сайт - свободная площадка учителей, методистов и школьников Хабаровского края.

2. Дневник.ру. Это уникальный Интернет-проект, целью которого является создание единой образовательной сети для всех участников образовательного процесса.

3. Открытый класс. Проект направлен на обеспечение нового качества образования в России за счет создания социально-педагогических сообществ в сети Интернет.

4. Сеть творческих учителей. Сеть творческих учителей создана для педагогов, которые интересуются возможностями улучшения качества обучения с помощью применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

5. Издательская фирма "Сентябрь" Интернет-магазин для школьной администрации.Библиотека научно-методических материалов. Обучение руководителей образования.

6. СоцОбраз. Это сетевое социально-педагогическое сообщество, для учителей, методистов, социальных педагогов, психологов, специалистов дополнительного образования и родителей, ориентированных на обучение и воспитание учащихся на старшей ступени общего образования».

Задание 1.3. Познакомьтесь с указанными выше социальными сервисами.

Задание 1.4. Подумайте, как можно использовать социальные сервисы в вашей педагогической практике.

Ответы оформите в формате doc., сохраните в папке "Преподаватели ОБЖ" на своем Рабочем столе. Копию файла разместите в сетевой папке "Преподаватели ОБЖ 23-26 ноября" (\\Fs-1\Auditornaya\2k\22 кабинет\Преподаватели ОБЖ 23-26 ноября)

Правовые аспекты использования Интернет

Авторское право

Безопасность в Интернете:

Задание 2.1.

а) Найти информацию о безопасности в сети интернет, ознакомиться с правилами для детей, учителей, родителей.

Найденную информацию со скриншотами сохранить в своей папке на Рабочем столе.

Повышение квалификации через дистанционное обучение

  1. Познакомиться с порталами и сайтами центров, занимающихся дистанционным обучением (см. Информационные ресурсы к семинару и сайты, найденные вами для решения ваших вопросов).


Формат выполнения задания:

  1. Название темы.
  2. Обоснования (аргументация) в пользу дистанционного обучения.
  3. Условия успешного дистанционного обучения.
  4. Риски дистанционного обучения.
  5. Перечислите, чему вы можете научиться на каждом конкретном дистанционном семинаре (курсах, мастер-классе), на каких условиях.
  6. Ссылки на ресурсы, с указанием "плюсов" и и «минусов» дистанционного обучения на указанных вами сайтах.

Ответы оформите в формате doc., сохраните в папке "Преподаватели ОБЖ" на своем Рабочем столе. Копию файла разместите в сетевой папке "Преподаватели ОБЖ 23-26 ноября" (\\Fs-1\Auditornaya\2k\22 кабинет\Преподаватели ОБЖ 23-26 ноября)


Технология коллективной работы над документами

Задание

Документы Google (англ. Google Docs) — бесплатный онлайн-офис, включающий в себя текстовый, табличный процессор и сервис для создания презентаций, а также интерент-сервис облачного хранения файлов с функциями файлообмена, разрабатываемый Google.

  1. Открыть браузер. В строке адреса ввести http://www.google.ru/. Откроется страница Google.
  2. Нажать ссылку Почта (Gmail).
  3. Создайте свой аккаунт
  4. Введите свой эл.адрес и пароль для входа в Гугл
  5. Вы вошли в почту Google. Нажмите ссылку Документы (Диск), чтобы открыть раздел Документы Google.
  6. Открылась страница раздела Документы Google.
  7. Нажмите на кнопку Создать, чтобы создать новый Web-документ (тестовый документ, таблицу, презентацию и форму). Создать 4 файла:
  • Документ (карточку-задание),
  • Презентацию ( 3-4 слайда),
  • Таблицу (табель посещаемости)
  • Форму (тест 5 вопросами).

Задать им свои имена, например Документ_Ваша_фамилия, Таблица_Ваша_фамилия, Презентация_Ваша_фамилия, Форма_Ваша фамилия

  1. Для созданного текстового файла настроим совместный доступ. Для этого в открытом файле Документ Ваша фамилия выбрать меню Файл пункт Совместный доступ.
  2. Откроется окно Настройки совместного доступа. Установить курсор в поле Добавить пользователей, чтобы ввести адрес электронной почты пользователя, которому будет предоставлен доступ к файлу Документ Ваша фамилия.
  3. Пользователю semenovasv_kurs@mail.ru открыть допуск к вашим документам и чтобы ему было отправлено оповещение о предоставлении доступа к 4 вашим файлам. Нажать на кнопку Готово, чтобы закрыть окно Настройки совместного доступа.

Выводы: Проанализируйте и оцените целесообразность и возможности использования облачных сервисов(на примере Google): для организации мониторинга учебной деятельности в ИОС Вашего образовательного учреждения; в Вашей профессиональной деятельности.

Выводы напишите на своей странице - в ХабаВики


Технология работы с интеллект-картами, концептуальными картами, картами знаний

Задание

Создать карту-схему с разветвленной структурой и ссылками на внешние источники с помощью открытой среды FreeMind или Bubbl.us в рамках предметной области. Карту-схему сохраните под своей фамилией и положите в сетевую папку курса

Летописи о FreeMind (с примерами)

Как рисовать интеллект-карты

Сервис создания карт знаний

О сервисе Bubbl.us

Выводы: Проанализируйте и оцените целесообразность и возможности использования интеллект-карт.

Выводы напишите на своей странице - в ХабаВики



Информационные ресурсы к программе

Важные инструкции

Инструкции по работе в Открытом классе

Инструкции по работе на ХабаВики (см. внизу страницы)

Инструкции по работе с сервисом Продукты Google

Регистрация на ХабаВики

Форматирование текста на ХабаВики

WikiWall – онлайновый сервис для совместного создания Wiki-газеты несколькими пользователями

Интерактивные средства обучения

Советы по работе с различными интерактивными досками


Помощь начинающим

Так мы учились




Итоговая рефлексия

Уважаемые слушатели! Здесь мы пишем общее впечатление от программы и семинара.

В своих отзывах просим отразить:

  • темы программы и задания, которые вам больше всего понравились с точки зрения их практической пользы;
  • именно рефлексию (зачем, как и с какими мыслями и чувствами вы учились, чему научились по программе и чему кроме программы)


Слово выпускнику!'