Семинар: Педагоги профобразования, октябрь 2012

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

заголовок ссылкиСеминар для педагогов профобразования «Информационно-коммуникационные технологии и непрерывное повышение квалификации педагогических работников»

Группа педагогов

  • Место проведения: РКЦ, ХК ИРО, г.Хабаровск
  • Сроки проведения: с 29 по 31 октября 2012 года
  • Время проведения: с 09 до 15-00
  • Количество академических часов: 24

Тьюторы:

Кореко Александра Викторовна, старший методист ХК ИРО

Уважаемые слушатели семинара!

Для успешной работы вам необходимо создать:

1.Персональную страницу на ХабаВики, на которой разместите: личное фото, информацию о себе, своих профессиональных интересах и достижениях, а также ссылки на задания, выполненные в ходе семинара.

Список слушателей семинара

  1. Борякина Ольга Петровна
  2. Смускина Евгения Александровна
  3. ПриваловаТБ
  4. Гливенко НА

Мы присоединяемся к мнению г-жи Свириденко Е.

  1. Сосновская МИ
  2. Сторожевская СС
  3. Свириденко Юлия Валерьевна
  4. Елина Валентина Николаевна
  5. шихалева м.в
  6. Белоусова Ирина Анатольевна
  7. Панюк Людмила Петровна
  8. Никитина Ирина Игоревна
  9. Володина Татьяна Серафимовна
  10. Пенигина Марина Ильинична
  11. Круглова Лариса Витальевна
  12. Ефимов Ринат Николаевич
  13. Григорьев Владимир Алексеевич
  14. Калмычков Александр Николаевич
  15. Тарасенко Ирина Александровна
  16. Генрих Лидия Ивановна[[
  17. Загуменный Иван Сергеевич
  18. Kochkina OR
  19. Yatsehko O
  20. Щербакова С.А.

Блок 1. Инструменты и средства ИКТ для организации организации образовательного пространиства обучающихся

1. Безопасность работы учащихся в сети интернет

2. Использование поисковых систем в профессиональной деятельности.

3. Социальные сервисы для учащихся.

4. Технология работы с файлами разных форматов.

5. ИКТ-инструменты для учащихся.


ЗАДАНИЕ 1

Задание 1.1. Напишите несколько самых важных преимуществ, которые даёт информатизация вашей школе, учителям и ученикам. Какие технологии в вашем ОУ считаются приоритетными в настоящий момент? Что, конкретно, вы считаете самым важным в повышении собственной квалификации в настоящее время?

Задание 1.2. Ответьте на вопрос: Как вы используете ИКТ в вашей деятельности? Как использование ИКТ сказывается на результатах вашей деятельности? Ответы оформите в формате doc., сохраните в папке "Профобразование" на своем Рабочем столе. Копию файла разместите в сетевой папке "Профобразование" (\\Fs-1\Auditornaya\2k\22 кабинет)

ЗАДАНИЕ 2

1. Найти информацию о безопасности в сети интернет, ознакомиться с правилами для детей, учителей, родителей.

Найденную информацию со скриншотами сохранить в своей папке на Рабочем столе.

ЗАДАНИЕ 3

Знакомство с социальными сервисами

1. ХабаВики. Этот сайт - свободная площадка учителей, методистов и школьников Хабаровского края.

2. Дневник.ру. Это уникальный Интернет-проект, целью которого является создание единой образовательной сети для всех участников образовательного процесса.

3. Открытый класс. Проект направлен на обеспечение нового качества образования в России за счет создания социально-педагогических сообществ в сети Интернет.

4. Сеть творческих учителей. Сеть творческих учителей создана для педагогов, которые интересуются возможностями улучшения качества обучения с помощью применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

5. Издательская фирма "Сентябрь" Интернет-магазин для школьной администрации.Библиотека научно-методических материалов. Обучение руководителей образования.

6. СоцОбраз. Это сетевое социально-педагогическое сообщество, для учителей, методистов, социальных педагогов, психологов, специалистов дополнительного образования и родителей, ориентированных на обучение и воспитание учащихся на старшей ступени общего образования».

Задание 3. Познакомьтесь с указанными выше социальными сервисами.

Задание 4. Подумайте, как можно использовать социальные сервисы в вашей педагогической практике.

Задание 4

Технология работы с файлами разных форматов

Помощь

Правовые аспекты использования Интернет Авторское право

Безопасность в Интернете:

Блок 2. Сетевые технологии как инструмент непрерывного повышения квалификации.

1. Технология коллективной работы над документами

2. Технология работы с интеллектуальными картами.

3. Технология дистанционного обучения.

4. Технология работы с сервисами сети Интернет.

Информационные ресурсы к программе


Технология коллективной работы над документами


Задание 6

Документы Google (англ. Google Docs) — бесплатный онлайн-офис, включающий в себя текстовый, табличный процессор и сервис для создания презентаций, а также интерент-сервис облачного хранения файлов с функциями файлообмена, разрабатываемый Google.

  1. Открыть браузер. В строке адреса ввести http://www.google.ru/. Откроется страница Google.
  2. Нажать ссылку Почта (Gmail).
  3. Создайте свой аккаунт.
  4. Введите свой эл.адрес и пароль для входа в Гугл
  5. Вы вошли в почту Google. Нажмите ссылку Документы (Диск), чтобы открыть раздел Документы Google.
  6. Открылась страница раздела Документы Google.
  7. Нажмите на кнопку Создать, чтобы создать новый Web-документ (тестовый документ, таблицу, презентацию и форму). Создать 4 файла:
  • Документ (карточку-задание),
  • Презентацию ( 3-4 слайда),
  • Таблицу (табель посещаемости)
  • Форму (тест 5 вопросами).

Задать им свои имена, например Документ_Ваша_фамилия, Таблица_Ваша_фамилия, Презентация_Ваша_фамилия, Форма_Ваша фамилия

  1. Для созданного текстового файла настроим совместный доступ. Для этого в открытом файле Документ Ваша фамилия выбрать меню Файл пункт Совместный доступ.
  2. Откроется окно Настройки совместного доступа. Установить курсор в поле Добавить пользователей, чтобы ввести адрес электронной почты пользователя, которому будет предоставлен доступ к файлу Документ Ваша фамилия.
  3. Пользователю Nikolaeva_mara@mail.ru открыть допуск к вашим документам и чтобы ему было отправлено оповещение о предоставлении доступа к 4 вашим файлам. Нажать на кнопку Готово, чтобы закрыть окно Настройки совместного доступа.

Выводы: Проанализируйте и оцените целесообразность и возможности использования облачных сервисов(на примере Google): для организации мониторинга учебной деятельности в ИОС Вашего образовательного учреждения; в Вашей профессиональной деятельности.

Задание 5

Создать карту-схему с разветвленной структурой и ссылками на внешние источники с помощью открытой среды FreeMind или Bubbl.us в рамках предметной области. Карту-схему сохраните под своей фамилией и положите в сетевую папку курса

Летописи о FreeMind (с примерами)

Как рисовать интеллект-карты

Сервис создания карт знаний

О сервисе Bubbl.us

Выводы: Проанализируйте и оцените целесообразность и возможности использования интеллект-карт.


Повышение квалификации через дистанционное обучение

Задание 6

Познакомиться с порталами и сайтами центров, занимающихся дистанционным обучением (см. информационные ресурсы к семинару и сайты, предложенные вами для решения ваших профессиональных вопросов).

Формат выполнения задания:

Название темы: Дистанционное обучение.

Обоснования (аргументация) в пользу дистанционного обучения.

Условия успешного дистанционного обучения.

Риски дистанционного обучения.

Перечислите, чему вы можете научиться на каждом конкретном дистанционном семинаре (курсах, мастер-классе), на каких условиях.

Ссылки на ресурсы, с указанием "плюсов" и и «минусов» дистанционного обучения на указанных вами сайтах.

Придумайте тему дистанционных курсов и разместите её на своей странице.

РЕФЛЕКСИЯ

На занятиях мы познакомились с облачными сервисами. Наиболее полезным считаем сервис Google.ru. Документы Google можно использовать при написании статей для блога в сотрудничестве с другими авторами. Замечательно, когда есть возможность работать над одним документом с разных компьютеров и видеть изменения, вносимые другими, т.к. если над документом одновременно работают несколько человек, отображение изменений на экранах всех пользователей происходит практически мгновенно, что очень удобно, т.к. можно проверить работу студента и редактировать ее в режиме on lain. После загрузки каждый файл можно сделать доступным для скачивания другим пользователям, например можно выложить методические указания или учебное пособие для студентов заочного отделения и отделения экстернат.--Свириденко Елина 11:23, 31 октября 2012 (VLAT)


На курсах мы познакомились с различными сайтами, научились работать с ними, получили дополнительную информацию которая необходима нам для нашей работы. Единственный недостаток это невозможность применения новых знаний на работе в учебном заведении--К 11:17, 31 октября 2012 (VLAT)


Открытый класс, Сеть творческих учителей, СоцОбраз ресурсы для обмена опытом с преподавателями, которые интересуются возможностями улучшения качества обучения с помощью применения ИК технологий. Использование облачных сервисов для коллективной работы с документами. Например, Google, который является бесплатным онлайн-офисом, включающим в себя текстовый, табличный процессор и сервис для создания презентаций, а также интерент-сервис облачного хранения файлов с функциями файлообмена.--Привалова ТБ 11:18, 31 октября 2012 (VLAT)