Сопротивление инновациям в образовании

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Факт: образование в России не меняется целый век

Проблемы:

Сопротивление инновациям в системе образования очень сильно, сильнее, чем в других областях.

Почему?

В чем причина успеха сопротивления?


Гипотезы

1)изменения в людях происходят медленнее, чем в технике

Гипотеза подтвердилась, По мнению группы Теоретики1 гипотеза подтвердилась потому что, у специалистов периферии России низкий менталитет.

см.работу Теоретики 1

Гипотеза не подтвердилась по мнению группы Практики1. Судя по ответам, гипотеза не подтверждается. Ответы на вопросы показывают, что наши специалисты способны мыслить творчески, развиваться.

см. страницу Практики 1


2)слишком большой возраст

3)низкая зарплата

Таким образом можно повысить качество образования: прежде всего, как считают педагоги, для этого нужно увеличить зарплату работникам высшей школы. Кроме того, необходимо дополнительно оплачивать труд тех преподавателей, которые участвуют в разработке программ по повышению качества обучения на уровне кафедры. Несколько меньшее, но все-таки серьезное значение преподаватели придают модернизации материальной базы и профориентационной практике. Решить проблему качества, на их взгляд, поможет также увеличение государственного финансирования и проведение регулярной внутренней самооценки образовательной, научной и инновационной деятельности кафедры.

См. Теоретики 2

4)нет хороших перспектив


Думается, что гипотеза находит свое подтверждение, так как основная масса опрошенных, несмотря на утверждение о необходимости изменения системы образования современных перспектив в ней не видит, ограничивается старыми утверждениями, не имеющими реальной ценности сегодня и в будущем. (см. страницу практики 2.)

Методы проверки

  • Сбор дополнительных фактов в теории
  • Сбор дополнительных фактов в теории

Группы


Задания

Задание 1:

Теоретикам: Собрать факты, подтверждающие выбранную вами гипотезу, в теоретических источниках. Не менее 3-х. Перечислите их на странице группы .

Практикам:

  1. На странице группы составьте опросник для сбора фактов, подтверждающих гипотезу. Не менее 4-х вопросов.
  2. Зайдите на странице практиков, проверяющих вторую гипотезу, в область обсуждение и оставьте там ответы на опросник этой группы.


Задание 2:

Группы, работающие над одной гипотезой, обсудите и сделайте вывод о подтверждении или неподтверждении гипотезы. Напротив гипотезы напишите, подтвердилась ли она.


Задание 3:

  1. На странице своей группы сделайте раздел Методическая рефлексия.
  2. Напишите, насколько технология Вики-Вики приемлема в деятельности преподавателя колледжа