Социальные сервисы Интернет в инновационной деятельности учителя информатики

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск
Ci5.jpg

Время и место проведения

23 мая 2007 года в 14:00 час. на базе Межшкольного Методического Центра-27414 Советско-Гаванского муниципального района.

Участники семинара

Учителя информатики образовательных учреждений Советско-Гаванского муниципального района и учителя-предметники, активно использующие компьютерные технологии в своей педагогической деятельности.

Программа мероприятия

Время Тема Ведущий
14.00-14.10 Постановка целей и задач работы педагогов на семинаре Линник Л.М., методист, Демидова Е.А., методист ММЦ ММЦ
14.20-14.50 Образовательные ресурсы ММЦ, медиатека Кондратьева Т.С., методист ММЦ
14.50–15.20 Основные организационные модели использования ИКТ в образовательном процессе. Электронные учебные издания Кондратьева Т.С., методист ММЦ
15.20-15.40 Ресурсы Интернет «Веб 2.0 в практике учителя» Линник Л.М., методист ММЦ
15.40-16.00 Самостоятельное знакомство педагогов с информационными ресурсами Интернет Участники семинара
16.00-16.15 Кофе-брейк
16.00-17.00 Распределение педагогов по группам. Выполнение индивидуальных заданий в группах «Презентушки», «Маляры», «Ролики» Участники семинара, Линник Л.М., методист ММЦ, Кондратьева Т.С., методист ММЦ, Демидова Е.А., методист ММЦ
17.00-17.45 Представление собственной работы и обмен опытом работы с социальными сервисами Интернета Участники семинара, Линник Л.М., методист ММЦ, Кондратьева Т.С., методист ММЦ, Демидова Е.А., методист ММЦ
17.45-18.25 Подведение итогов семинара Линник Л.М., методист ММЦ, Кондратьева Т.С., методист ММЦЮ, Демидова Е.А., методист ММЦ

Координаторы

Ci10.jpg

Цель

  • Ознакомиться с возможностями использования социальных сервисов Интернета для эффективной инновационной деятельности педагога;
  • Осмыслить и изучить возможности использования социальных сервисов Интернета в собственной практической деятельности учителя-предметника;

Задачи

  • познакомиться с понятием социального Интернета
  • смоделировать ситуацию обучения с активным использованием сетевых сервисов Интернет
  • рассмотреть варианты возможного использования социального Интернета в собственной педагогической практике

Информационные ресурсы

C 24.jpg

Ход семинара

1. Веб 2.0 в практике учителя

Всего два года назад этого термина не существовало в природе, сейчас поисковая система Google выдает 871 миллион ссылок на документы, где упоминается понятие Web 2.0.

Подводя итоги, его признают главным словом 2006 года. Вот только проблема — даже изобретатели этого термина не в состоянии объяснить, что он на самом деле значит... Попробуем разобраться,где и как в нашей работе могут помочь социальные сервисы.

2. Давайте познакомимся!

  • Зарегистрируйте свою группу, как участника ХабаВики, воспользуйтесь подсказками статьи Начало работы
  • На странице своей группы Участник:Такой-то проделайте следующие действия:
    • Запишите в виде списка состав вашей группы
    • Загрузите фотографию вашей группы (фотоаппарат у преподавателя)

3. Мастерская Веб 2.0

"Сетевой штурм" социальных сервисов Интернета

Работа в группах:

  1. Группа "Маляры"
  2. Группа "Презентушки"
  3. Группа "Ролики"

Задания группам:

  1. Зайдите на страницу своей группы и ознакомьтесь с индивидуальным заданием. Перейдите по ссылке, указанной в задании, на сайт социального сервиса; освойте назначение данного сервиса и принцип работы с ним.
  2. Кратко опишите назначение и принцип работы социальных сервисов на странице группы. Подготовьте от группы пятиминутное выступление.
  3. На странице своей группы запишите, как вы можете использовать социальные сервисы Интернета при изучении учебных тем школьного курса либо во внеклассной деятельности.
  4. Оставьте отзывы о семинаре.

Отзывы о семинаре

Ci8.jpg

"Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать". Поэтому практическая направленность семинара позволила нетолько узнать о социальных сервисах Интернета но и научиться их использовать в иновационной деятельности учащихся. (Антипкин Г.А., преподаватель информатики ПУ-13)


Семинар познавательный, имеет практическую направленность. Работа на семинаре помогла нам освоить новую для нас информацию и позволит применить её в инновационной деятельности. Социальные сервисы Интернет будут полезны в работе любого учителя. (Группа "Презентушки")


Благодарим методистов ММЦ, всегда готовых прийти на помощь. (Группа "Маляры")


Материал, представленный на семинаре интересен и полезен не только для учителей информатики, но и для других учителей-предметников, и может широко применяться в школе на уроках, внеклассной деятельность, а также при проведении родительских собраний. Благодаря семинару я поднялась еще на одну ступеньку вверх. (Банникова Н.В., учитель информатики МОУ СОШ №5)


Неизгладимые, острые ощущения от приобщения к инновационным технологиям. (Группа "Ролики")

Итоги семинара

В ходе семинара "Социальные сервисы Интернет в инновационной деятельности учителя информатики и учителей, активно использующих ИКТ" каждая группа познакомилась с возможностями использования трех социальных сервисов Интернета, представила результаты своей работы всем участникам семинара.

Каждый участник познакомился со следующими социальными сервисами Интернета:

  • Фотодия - совместное хранение и публикация фотографий.
  • BobrDobr.ru - совместное хранение закладок.
  • Панорамио - геоинформационный сервис.
  • Слайшара - совместное хранение презентаций.
  • Блог - создание и редактирование документов.
  • Рутьюб - совместное хранение и публикация видео.
  • Летописи.ру - совместное создание и редактирование документов.
  • ХабаВики - совместное создание и редактирование документов.

Были рассмотрены всевозможные варианты использования социального Интернета в собственной педагогической практике.

Результатом семинара стало совместное создание проекта "Мультимедийный улей".

Всех творческих и увлеченных мультимедийными технологиями педагогов и их учащихся, а также их родителей приглашаем к нам в "Мультимедийный улей"

Эффекты мероприятия

Виртуальная среда Веб 2.0 - вот это Да!

Участниками семинара создан сетевой проект "Мультимедийный улей". Участники проекта, путешествуя по страницам Интернета используют социальные сервисы Веб 2.0 для размещения собственных разработок и ресурсов сети создают структурированную базу данных «Мультимедийный улей», пополняемую уроками, методическими рекомендациями и работами учителей, учащихся и их родителей по теме "Мультимедийные технологии".

Проект позволит всем участникам обмениваться накопленным материалом. Результатом станет создание сетевого сообщества увлеченных людей, стремящихся активно осваивать новейшие информационные технологии.