Правила работы на странице
Данные правила предназначены для нормального функционирования сайта сетевого сообщества, их целью является создание удобного и насыщенного, действительно ценной, информацией ресурса.
- Каждая новая страница начинается общим названием "Программы ИКТ2. ММЦ 27***"
- На странице центра выкладываются списки слушателей по шаблону.
- Каждый тьютор заполняет личную страницу.
- В рубрике "Что? Где? Когда?" каждый центр объявляет о сроках проведения курсов.
- В раздел "Примеры выпускных работ" каждый тьютор размещает лучшую работу группы.
- В раздел "Учебный материал" можно размещать свои методические наработки.
- В разделе "А я делаю так" тьюторы делятся своими находками по применению методического материала на занятиях.
Правила работы на форуме
- Перед созданием новой темы убедитесь, что похожей темы не существует. Если такая тема создана уже кем-то другим, но в ней нет ответа на Ваш вопрос, просто продолжите существующую тему задав свой вопрос в ней.
- Если вопрос касается тем 2-х или более разделов, то не стоит писать во всех, достаточно задать свой вопрос в одном из них. Повторные темы будут удаляться.
- Создавайте тему с названием отражающим суть вашего вопроса или сообщения.
- Правильно сформулированное название темы привлекает больше внимания и шансы получить конкретный ответ увеличиваются.
- Будьте терпеливы, ожидая ответов на заданные вопросы.
- Запрещается публикация сообщений, содержащих заведомо ложную информацию, грубые, нецензурные выражения, оскорбления, а также призывы и высказывания, наpyшающие действующее законодательство.
- Запрещается использовать данный форум в виде рекламной площадки.
|
Учебные материалы
- Смотрите материалы для организации обучения по программе "Педагогические средства для формирования ключевых компетентностей учащихся" (были найдены ошибки в подсчете часов, программа приняла окончательный вид, исправлена кое-где тех.карта)
|
Форум. Проблема - Вопрос - Решение
- Уважаемые тьюторы! Поделитесь, пожалуйста, как документ, созданный в аккаунте, сделать доступным для всех? С уважением, методисты ММЦ 27309
- Уважаемые тьюторы 203 центра, поделитесь, пожалуйста, технологией размещения таблиц и схем в блогах, у нас получается вставлять таблички и схемки только в формате графических объектов, а вы как-то по-другому делаете. Расскажите... (ММЦ 27416)
- Отвечают тьюторы ММЦ-27203:
- способ: Создать в аккаунте свой Web-документ (там можно вставлять таблицы и графические объекты), а в блоге разместить ссылку на этот документ.
- способ: Создать документ в Ms Word с таблицами и схемами. Для вставки рисунков: Вставка - Рисунок - Из файла... (!!! но не Print Screen)
- способ: При создании блога использовать чистый макет (самый нижний в образцах). Он показывает таблицу полностью, по ширине. В других макетах таблица обрезается справа.
- способ или объединяющий все остальные: Конспект урока создаем в MS Word с таблицами, рисунками и т.д., затем загружаем его в документы Google (в своем аккаунте), открываем совместный доступ, выбираем опубликовать как Веб-страницу, помещаем в блог, предварительно настроив его (блог уже создан). Затем в блоге выбираем чистый макет (см. выше способ 3). Способ получен в результате долгих экспериментов :) . Также в результате экспериментов выяснили, что конспект урока нельзя загружать с флешки, только с локального диска.
Возникает вопрос "Может не стоит размещать конспект урока в блоге? Мы так любим таблицы и рисунки." В блоге можно было бы разместить аннотацию урока, комментарии и т.д., а сам конспект публикуем в документах Google для общего доступа и размещаем ссылку на него в блоге.
|
