Участник:Ефимова Галина Кузьминична

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Я работаю в МОУСОШ с. Дружба учителем русского языка и литературы.

Полужирное начертание [ http://www.openclass.ru/portfolios/43607 Портфолио]

Фрагмент урока с ЦОР

Фрагмент урока с Nootebook

«Курс: Русский язык. 3 класс » Урок: Занятие 2. Текст

Рассматривая урок по русскому языку в 3 классе, мы можем увидеть, что на занятии формируются УУД в полном объёме. В первую очередь – это личностные: самоидентификация (ребёнок воспринимает себя как личность, умеющую многое: услышать текст, увидеть, как этот текст создается, стать немного волшебником, писателем, поэтом), это связано с тем, что развивается самооценка, самоуважение. Ученик может сам управлять своей деятельностью, вплоть до создания собственного проекта, контролирует свою деятельность и может корректировать её: учится видеть ошибку и исправлять её. Это ведёт к пониманию, что ошибаться не страшно! Ребёнок развивается как самостоятельная личность. Таким образом мы видим, уроки «Телешколы» дают сформированность метапердметных УУД. Ребёнок, обучаясь в начальной школе, получает основы системы научных знаний через игру, через преобразование текста, что помогает развитию интереса в обучении, появляются умения в применении знаний в жизни. Благодаря начальному развитию логических операций: сравнения, анализа… учащийся начальной школы получает развитие познавательных универсальных учебных действий, что поможет пройти по трудному пути образования. Конечно же ученик может анализировать собственную работу: соотносить план и совершенные операции, выделять этапы и оценивать меру освоения каждого, находить ошибки, устанавливать их причины и оценивать уровень владения тем или иным учебным действием.


[ http://www.openclass.ru/node/275085 Эссе]