Участник:Красные

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Команда красных приветствует всех участников "Летней школы 2013"!

Мы- команда красных, а значит умных, прекрасных, талантливых, креативных, мы притягиваем профессионалов и форсируем тренды информатизации.

Красные в полном составе:IMG красные1.jpg

День первый "Кабы я была царицей"

Итак, начало пути. Мы узнавали друг друга по красным майкам и горящим глазам.

Первое задание - построить мост из наших уникальностей. Постепенно то, что в начале кажется хаосом, начинает выстраиваться в стройную систему.

Мы строили, строили и... построили мост-корабль!

Наш корабль-мост 1.jpg

Мост 1.jpg Мост 2.jpg Мост 33.jpg



Фото 1 дня

Кфото дня 1.jpg


Фраза 1 дня

ГЮЛЬЧАТАЙ????

День второй "Град на острове стоит..."

Что же такое метод Rapid forsight, как его применять, зачем он нужен. День посвящён форсайту развития тренда, над которым работает группа. Давайте и мы с вами попробуем понять, что же это такое, хотя бы в общих чертах.

«Форсайт – социальная технология, формат коммуникации, который позволяет участникам договориться по поводу образа будущего, а определив его желаемый образ, и о действиях в его контексте». Проще говоря – это групповое стратегическое мышление.

Форсайт.jpg


Фото 2 дня

Кфото дня 2.jpg

Фраза 2 дня

Вы должны за час достигнуть уровня Кондакова!

День третий "Белка песенки поёт, да орешки всё грызёт..."

Создаём и анонсируем наше образовательное событие "Учебник глазами ученика".

Слова коворкинг и аутсорсинг больше никого не пугают.

Презентация 1.jpg

Фото дня

Общее.jpg



Фраза 3 дня

"Фэншуй здесь больше не живёт..."

День четвертый - "В чешуе как жар горя, тридцать три богатыря..."

Это наша дружная команда-на квилте, под красным знаменем корабля-моста отправляется на поиски новых трендов образования. За какими из них будущее?

Сегодня презентуем образовательное событие в тренде "Обучение вне стен классной комнаты" и разрабатываем его чек-лист.

Красные 1.jpg



Фото 4 дня Сказка 1.jpg

Фраза 4 дня "Навеяно Пушкиным: Три девицы под окном..."

День пятый - "Царь на радости такой Отпустил их всех домой..."

left‎ Ну вот и всё...До свидания "Летняя школа 2013"... И да здравствует "Летняя школа 2014"!



ВЫПОЛНЯЕМ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

'1. А зачем вообще это нужно?'

Кутурова Г.А.: "Большое видится на расстоянии!", в одном уверена на 100%, в моей педагогической деятельности и в учебно-воспитательном процессе школы № 30 г. Хабаровска, есть место "Обучению вне стен классной комнаты"!

Горбенко О.А. Летняя школа - удачная форма получения новых знаний и обмена опытом педагогов района края и других регионов. Это возможность объединения интеллектуального труда инновационных педагогов, способность творить, выдумывать, пробовать. Каждый, кто побывал в Летней школе становится носителем нового, прогрессивного и является проводником идей в районе и своем коллективе.

Жамшитова М.Б.: Летняя школа не просто нужна, она необходима. Необходима для каждого, кто постоянно стремится к новому и интересному. Это возможность приобрести новое для своей работы, поделиться опытом, научить и научиться.

Кузнецова И.В. Летняя школа- это отличная возможность пообщаться с увлеченными людьми, найти единомышленников, новых друзей.Нам даётся уникальная возможность повариться в огромном котле, где можно взять для себя новые технологии, выдернуть новые знания.

Малахова О.М На летней школе я впервые, и сейчас тут хочу озвучить те слова, которые написала на чешуйке НАШЕЙ СИНЕЙ РЫБЫ: «Все супер! Спасибо! Хочу еще!». Ну а если серьезно: летняя школа оказалась таким мотиватором, что теперь я хочу участвовать во всех конкурсах, участвовать и сама, и с детьми; я хочу читать и впоследствии применять в свое работе учителя новейшие педагогические технологии и техники, хочу чтобы с моих уроков дети уходили со взорвавшейся (в хорошем смысле) головой и, наконец, хочу поделиться всем приобретенным с моими дорогими коллегами (Жду не дождусь августовского педсовета, посмотрим что получиться). Очень хочу оказаться и в следующем году снова в кругу единомышленников, такого погружения я еще не испытывала! Огромное спасибо!!!


'2. Нужно ли Вам сообщество ИКТ продвинутых?'

Кутурова Г.А.:Я считаю, что , для современного педагога это просто необходимо! Без этого сообщества процесс самообразования, практически невозможен.

Горбенко О.А. Зачем изобретать ведосипед? Сообщество ИКТ продвинутых, ИКТ затронутых существует с первой Летней школы. Оно должно прирастать новыми участнмками. Страничку сделать надо, но их опыт должен быть сохранен и преумножен.

Жамшитова М.Б.:

Малахова О.М Согласна с тем, что сообщество уже существует и очень приятно видеть знакомые лица на различных семинарах и конкурсах. Очень радует, что в наших рядах с каждым годом прибывает и прибывает! Кузнецова И.В.:Будущее сложно и непредсказуемо, но если собрать заинтересованных людей, которые будут совместно работать , то получится достаточно достоверная информация.Такое сообщество нам нужно, нам нужно понимать, что мы не одиноки, что увлеченных людей много и они рядом.

'3. Наполнение сообщества ИКТ продвинутых'

Горбенко О.А. Обмен находками, опытом, своими проектами, общение на форуме.

Малахова О.М О важности создания «места» для общения думаю говорить не нужно, чем наполнить? Безусловно это должна быть транслсяция опыта, опыта различного, начиная от фрагментов уроков и сопровождения их, до, наверное, сетевых проектов… еще было бы хорошо, если бы был реально живой форум…все мы сильны в некоторых областях, но есть еще куда расти, а тут помогут, объяснят и расскажут… да и просто общение… я честно уже скучаю по моим красным, так уж получилось, что команда собралась очень дружная, толерантная, все понимали друг друга с полуслова. Еще хорошо бы не забыть про совсем молодых, помню как мне было нелегко в самом начале педагогического пути, как ученики проверяли… Опасаюсь: как бы после создания этого «места» не отменили все семинары… нет… не хочу в это верить!!! Так быть не может!


ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СОБЫТИЯ

ЛИСТ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Команда Название образ. события Три плюса Три минуса Предложения по устранению
рисков
Желтые Веб-квест "Звезды Олимпа" деятельностный подход
возможность участвовать с родителями
новое оборудование вызывает интерес
Некорректно составленные вопросы
сложности оценивания работ, созданных при участии родителей
временные рамки не обозначены
Четкое составление вопросов
открытая шкала оценивания
продумать временные рамки
Зеленые Курсы повышения квалификации
по технологии BYOD
Доступность
Актуальность
Нет дифференциации задания
востребованность под вопросом
Разработать разноуровневые задания
риск поломки оборудования
Фиолетовые Программа курса
"Перевернутый класс"
не видели программу курса
востребованность под вопросом
продумать более четкую презентацию курса
Оранжевые Проект "На цифровой волне" Универсальность
Транслируемость
Инновационность
Трудоемкость отслеживания результатов
работы участников проекта
Создать отдельную службу по
сопровождения проекта (для педагогов)

ЧЕК ЛИСТ ПРОЕКТА "УЧЕБНИК СВОИМИ ГЛАЗАМИ"

1. Анализ текущей успеваемости


2. Определение проблемы, связанной с усвоением материала в конкретной целевой группе


3. Отбор теоретического материала требующего более осознанного восприятия учащимися


4. Определение объема/границ необходимой дополнительной информации


5. Подготовка «поля» для реализации проекта


6. Выбор среды, сервиса, инструмента… для реализации проекта


7. Максимальное использование цифрового и лабораторного оборудования


8. Подготовка образцов и их демонстрация


9. Использование на уроке необходимого для выполнения проекта оборудования и образцов


10. Демонстрация пошаговых действий учащимся


11. Постановка учебной задачи/ домашнего задания


12. Определение сроков (масштабности проекта)


13. Сбор и анализ/фильтрация представленных работ


14. Размещение работ соответствующих требованиям к содержанию и оформлению


15. Использование полученных результатов в работе на уроке