Участник Летней школы "Спикер" 2007 Трафик

О нас

А мы такие!

Наша группа представляет... Мы выбрали для себя название - Трафик - "ЮКО"! Вы наверное спросите почему? Мы вам ответим с огромной радостью! Трафик - движение, и, причем, ни влево, ни вправо, ни в столб, ни в дерево, а прямо к цели, к успеху!! Нашей группе не свойственно стоять на одном месте, мы любим движение, ритм. Творить, сочинять, привлекать внимание, призывать - это для НАС!!! Что же до "ЮКО", то это абревиатура, которая состоит из первых букв наших имен, а именно, очаровательная Юля, эффектная Катя и обворожительная Оля! Зачем же мы здесь? Во-первых, ходить в школу - это здорово! Общение с друзьями доставляет огромную радость и удовольствие, работа в ХабаВики очень интересное и увлекательное занятие!

Вы, наверное, хотите услышать ответ на вопрос "Чего мы ждем от Летней школы?", ответ простой!

Это хорошее время провождение, веселое общение с одноклассниками на разные темы, навыки работы в разных программах, а также долгожданная поездка на Усть-Ургал. Там мы собираемся отлично отдохнуть и сделать прекрасное завершение нашей Летней школы! Так что завидуйте!!!!!

Выполняем задания

Проблемы, которые нас интересуют

Проблема культуры речи подростков в школе. Эта проблема выражается в:

1. Использование нецензурных выражений;

2. Не умение слушать собеседника;

3. Крайне маленький лексический запас слов;

4. Использование слов - паразитов.

Проблема культуры речи является актуальной в наше время, но ей уделяется мало внимания.

Тема исследования

Организация работы по развитию культуры речи подростков в школе.

Цель исследования

Мы выбрали эту проблему, чтобы выяснить почему школьники используют в своей речи нецензурные слова.

Задачи исследования

Наша задача состоит в том, чтобы выяснить, что способствует распространению этой проблемы, как сней бороться, как устранить.

Гипотеза исследования

Если увеличить количество часов русского и литературы в 10-11 классах, то изменится ли лексический запас слов и уменьшатся ли случаи употребления нецензурной лексики у подростков.

Организация и методика исследования

Попробуем развернуть ответ на проблему нецензурной речи более полно…

В настоящее время все более и более молодежь в своей речи употребляет нецензурные слова. Если посмотреть на детей, которые ходят в детский сад, то можно уже сейчас говорить о проблеме, связанной с употреблением нецензурного сленга.

Где же истоки этой проблемы? Изначально ребенок получает воспитание от родителей. Если в семье родители употребляют нецензурные слова, то неудивительно откуда дети знают такие слова. Примером для детей являются их родители. Потом, со временем, когда дети взрослеют, у них появляются свои компании. В этих компаниях, как правило, лидером и авторитетом является тот, кто своим поведением показывает пример. Своим самовыражением, которое выражается в нецензурной речи, в курении или в алкоголе, он подталкивает окружающих на тот же путь. Окружающие стараются быть похожими на лидера!

Почему люди стали некультурно выражаться? Ведь, когда наше государство называлось СССР, то был введен закон на цензуру и население практически не выражалось сленгом. Для сравнения, в наше время даже дети в своей речи используют сленг...

Какие же методы можно использовать для того, чтобы избавиться от этой "вредной" привычки?

• Для начала можно провести социологический опрос сред учащихся школы на данную тему и проанализировать результаты, которые можно сравнить с реальной действительностью
• Провести классные часы на тему "Культура речи" и получить отзывы по этой проблеме от взрослых и подростков.
• Провести социологический опрос: Слова-паразиты

Рефлексия

1. Что нового узнали случилось на Летней школе?
2. Что не понравилось?
3. Что показалось интересным?
4. Какие мысли, чувства вызвала у тебя Летняя школа?
5. Оцените работу группы на уроке с трех позиций:

• Я (личный вклад собственного труда)
• Мы (работа всей группы)
• Дела (степень новизны).

---

1. Принимая активное участие в Летней школе "Спикер", мы научились пользоваться Internet - ом, узнали о такой программе как Панорамио. Также мы участвовали в проектах Летописи и ХабаВики.