Задание 5. Условия организации образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья — различия между версиями

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск
(Эссе группы №3 (сетевые педагоги))
(Эссе группы №3 (сетевые педагоги))
Строка 35: Строка 35:
 
*[[Участник:Elenapop65|Попова Елена Анатольевна]] [[Медиа:задание_5_Попова_Е.А.doc|  Эссе ]]
 
*[[Участник:Elenapop65|Попова Елена Анатольевна]] [[Медиа:задание_5_Попова_Е.А.doc|  Эссе ]]
  
*[[Участник: Михайленко О. В.|Михайленко Ольга Викторовна]] [[Медиа:задание_5_Михайленко О.В.doc|  Эссе ]]
+
*[[Участник:tiger19|Михайленко Ольга Викторовна]] [[Медиа:задание_5_Михайленко О.В.doc|  Эссе ]]
  
 
Возврат на страницу [[Задания (дистанционная часть) курсов 26.01-25.02.2012г.]]
 
Возврат на страницу [[Задания (дистанционная часть) курсов 26.01-25.02.2012г.]]

Версия 19:02, 17 февраля 2012

Напишите эссе (размышление) о роли педагога (взрослого) в судьбе ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

Ссылку на свой файл с эссе разместите ниже на этой странице.


Эссе группы №1 (педагоги- предметники)

[1]Эссе "Обучение детей инвалидов"Белозерова Ольга Викторовна.]

Эссе группы №3 (сетевые педагоги)

  • Бобылева Татьяна Анатольевна Эссе

Возврат на страницу Задания (дистанционная часть) курсов 26.01-25.02.2012г.