Задание 5. Условия организации образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья — различия между версиями

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск
(Эссе группы №1 (педагоги- предметники))
(Эссе группы №1 (педагоги- предметники))
Строка 15: Строка 15:
 
[[http://moysosh4.ucoz.ru/    мо математики и информатики задание 5. Вострикова Г.Н.
 
[[http://moysosh4.ucoz.ru/    мо математики и информатики задание 5. Вострикова Г.Н.
  
Эссе Тупицыной О.В.
+
* [[Медиа:Эссе-Любовь.doc|Эссе "Роль педагога в судьбе ребенка с ОВЗ"]]Тупицыной О.В., учителя математики МБОУ СОШ № 6 г.Бикин
  
 
====Эссе группы №3 (сетевые педагоги)====
 
====Эссе группы №3 (сетевые педагоги)====

Версия 13:48, 21 февраля 2012

Напишите эссе (размышление) о роли педагога (взрослого) в судьбе ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

Ссылку на свой файл с эссе разместите ниже на этой странице.


Эссе группы №1 (педагоги- предметники)

[1]Эссе "Обучение детей инвалидов"Белозерова Ольга Викторовна.]

http://wiki.ippk.ru/index.php/Задание_5._Условия_организации_образовательного_пространства_для_детей_с_ограниченными_возможностями_здоровья Пешкова Наталия [[http://moysosh4.ucoz.ru/ мо математики и информатики задание 5. Вострикова Г.Н.

Эссе группы №3 (сетевые педагоги)

  • Бобылева Татьяна Анатольевна Эссе

Возврат на страницу Задания (дистанционная часть) курсов 26.01-25.02.2012г.