Задание 5. Условия организации образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья — различия между версиями

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск
(Эссе группы №3 (сетевые педагоги))
(Эссе группы №3 (сетевые педагоги))
Строка 29: Строка 29:
  
 
* [[Участник: Литвинюк Нелли Викторовна| Литвинюк Нелли Викторовна]]  [[Медиа:Эссе.doc| Эссе]]
 
* [[Участник: Литвинюк Нелли Викторовна| Литвинюк Нелли Викторовна]]  [[Медиа:Эссе.doc| Эссе]]
 +
 +
* [[Участник: Рехтина Г.А.| Рехтина Галина Александровна]] [[Медиа:Эссе дети с ОВЗдр.doc| Эссе ]]
 +
  
  
 
Возврат на страницу [[Задания (дистанционная часть) курсов 26.01-25.02.2012г.]]
 
Возврат на страницу [[Задания (дистанционная часть) курсов 26.01-25.02.2012г.]]

Версия 22:12, 7 февраля 2012

Напишите эссе (размышление) о роли педагога (взрослого) в судьбе ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

Ссылку на свой файл с эссе разместите ниже на этой странице.


Эссе группы №1 (педагоги- предметники)

  • ...
  • ...

Эссе группы №3 (сетевые педагоги)



Возврат на страницу Задания (дистанционная часть) курсов 26.01-25.02.2012г.