Задание 5. Условия организации образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья
Материал из Khabawiki
Версия от 19:00, 23 февраля 2012; Давыдова Елена (обсуждение | вклад)
Напишите эссе (размышление) о роли педагога (взрослого) в судьбе ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
Ссылку на свой файл с эссе разместите ниже на этой странице.
Эссе группы №1 (педагоги- предметники)
- Эссе "Роль педагога в судьбе ребенка с ОВЗ" ---Грищенко Елена, заместитель директора по УВР МКОУ СОШ № 4 п.Чегдомын (Персональный сайт-портфолио: evgrishenko.ucoz.ru/)
[1]Эссе "Обучение детей инвалидов"Белозерова Ольга Викторовна.]
http://wiki.ippk.ru/index.php/Задание_5._Условия_организации_образовательного_пространства_для_детей_с_ограниченными_возможностями_здоровья Пешкова Наталия [[http://moysosh4.ucoz.ru/ мо математики и информатики задание 5. Вострикова Г.Н.
- Эссе "Роль педагога в судьбе ребенка с ОВЗ"Тупицыной О.В., учителя математики МБОУ СОШ № 6 г.Бикин
- Эссе "Роль педагога в судьбе ребенка с ОВЗ"--Ольга Косицына 11:13, 22 февраля 2012 (UTC)
- http://wiki.ippk.ru/index.php/Изображение:задание_5.doc Эссе Куцей О.В., учителя нач.классов МОУ СОШ с.Калинка
- ЭССЕ Больбат Наталья
- Ответ на задание Альшанской Ольги Петровны, заместителя директора МКОУ СОШ №1 рп. Охотск, Хабаровского края[[2]]
Эссе группы №3 (сетевые педагоги)
- Костенко Александра Эссе
- Королева Анна Эссе [3]
- Бобылева Татьяна Анатольевна Эссе
Возврат на страницу Задания (дистанционная часть) курсов 26.01-25.02.2012г.