Задания для дистанционной сессии — различия между версиями

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск
(Задание 10.)
(Задание 10.)
Строка 117: Строка 117:
 
Проектирование системы внутришкольного оценивания новых образовательных результатов школьников. ( 1 ч – 1 кр. ед)
 
Проектирование системы внутришкольного оценивания новых образовательных результатов школьников. ( 1 ч – 1 кр. ед)
  
* Эссе
+
* Эссе ([[Медиа:Как_написать_эссе.doc |'''требования к эссе''']])
  
 
==='''Задание 11.'''===
 
==='''Задание 11.'''===

Версия 12:00, 2 августа 2010

Задания для дистанционного обучения педагогов на курсах.


Инструкция по дистанционному обучению

1.Если Вы не зарегистрированы в Хаба-Вики, пройдите регистрацию ( правый верхний угол рабочего окна).

Совет! Перед началом обучения посмотрите материалы, размещенные на этой странице.

2. Зарегистрируйтесь в таблице: Таблица регистрации слушателей дистанционное обучение по ФГОС..

3. Предложите тему для обсуждения на курсах

4. Приступайте к выполнению заданий

Итоговая работа состоит из пакета учебно-методических материалов:


Единый квалификационный справочник

Требования ФГОС к кадровому ресурсу

"ФГОС. Начальная школа".


Задания для дистанционной сессии

Уважаемые коллеги, обращаем Ваше внимание, что выполнять задания можно в любой последовательности. Выполненные задания необходимо отправлять по электронным адресам преподавателей в срок до 20.09.10.

Блок 1.Задание 1.

Концептуальные основы стандартов 2-го поколения. ( 2ч – 1 кр. ед.). Оценка достижения новых планируемых результатов образования ( 1 ч – 1 кр. ед.)

Электронный адрес преподавателя: TereschenkoIE@ippk.ru

  • Изучите статью В.В. Давыдова «Теория учебной деятельности» с помощью приема «Инсерт». Составьте 5 вопросов к статье по приему «Инсерт».
  • Составьте сравнительную характеристику знаниевой и системно-деятельностной парадигм.


Задание 2.

ФГОС как система обязательных требований. Структура и содержание ФГОС НОО.( 1 час – 1 кр. ед).

Электронный адрес преподавателя: KuznetsovaJB@ippk.ru

  • Составьте логико-смысловую модель системы требований ФГОС.
  • Тест №1
  • Тест №2

Задание 3.

Технология получения предметного результата образования. ( 2 ч – 2 кр. ед).

Электронный адрес преподавателя: TereschenkoIE@ippk.ru

  • Составьте интеллектуальную карту с центральной идеей «Новые предметные результаты.


Задание 4.

Прорывные технологии воспитания и социализации школьников, обеспечивающие реализацию целей и задач образовательного стандарта второго поколения. Технологии получения личностного результата. ( 1 ч – 1 кр. ед).

Электронный адрес преподавателя : yakimova@ippk.ru

  • На примере синема-технологии просмотрите любой художественный фильм ( можно не из приложения) ориентированный на школьников (Приложение 1) и предложите вопросы для обсуждения с учащимися. Какой уровень результата можно достигнуть, применяя данную технологию? Ответ обоснуйте.

Задание 5.

Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России на ступени НОО. (2 ч. –1 кр.ед.)

Электронный адрес преподавателя: krajnaa@ippk.ru

Задание 6.

Методический конструктор. «Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеучебной деятельности».( 2 ч. – 2 кр. ед.)

Электронный адрес преподавателя : krajnaa@ippk.ru

  • Разработать фрагмент программы внеурочной деятельности

Задание 7.

Диагностика эффективности воспитания и социализации школьников в учебной и внеучебной деятельности ( 1ч. – 1 кр. ед)

Электронный адрес преподавателя : krajnaa@ippk.ru

Блок 2. Задание 8.

Фундаментальное ядро предметных линий ( 16 часов - 10 кр. ед).

Электронный адрес преподавателя: KuznetsovaJB@ippk.ru

Задание 9.

Дидактические системы, УМК и программы для начальной школы как инструмент получения новых результатов образования. ( 2ч – 1 кр. ед.) Проектирование программ учебных предметов, курсов (2 ч. – 1кр. ед.) . Формирование УУД как инструмент достижения метапредметных результатов ( 1 ч – 1 кр. ед).

Электронный адрес преподавателя: KuznetsovaJB@ippk.ru

Задание 10.

Проектирование системы внутришкольного оценивания новых образовательных результатов школьников. ( 1 ч – 1 кр. ед)

Задание 11.

Выходная диагностика уровня профессиональной компетентности учителя начальных классов. ( 2 ч -1 кр. ед)

Итоговое задание

(5 кр. ед. ):

1 вариант: Спроектируйте учебно-методический пакет, состоящий из:

  • Сценария урока, занятия, мероприятия по любой образовательной области;
  • Дидактического материала для организации групповой и индивидуальной работы по развитию УУД;
  • Контрольно-измерительные материалы по теме, проверяющий уровень освоения предметного, метапредметного и личностного результатов.

Электронный адрес преподавателя: KuznetsovaJB@ippk.ru

2 вариант: Спроектируйте фрагмент программы организации внеурочной деятельности в классе.

Электронный адрес преподавателя : yakimova@ippk.ru

3 вариант: Спроектируйте рабочую программу по отдельному предмету

Электронный адрес проверяющего: krajnaa@ippk.ru

Для успешного окончания курсовой подготовки необходимо набрать 30 кредитных единиц. ( 25 кр. ед за курс и 5 кр. ед. за итоговую аттестацию).



Здесь вы можее увидеть новости дистанционного обучения.