Задания для дистанционной сессии

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Задания для дистанционной сессии

Уважаемые коллеги, обращаем Ваше внимание, что выполнять задания можно в любой последовательности. Выполненные задания необходимо отправлять по электронным адресам преподавателей в срок до 20.09.10.

Блок 1.Задание 1.

Концептуальные основы стандартов 2-го поколения. ( 2ч – 1 кр. ед.). Оценка достижения новых планируемых результатов образования ( 1 ч – 1 кр. ед.)

Электронный адрес преподавателя: TereschenkoIE@ippk.ru

  • Изучите статью В.В. Давыдова «Теория учебной деятельности» с помощью приема «Инсерт». Составьте 5 вопросов к статье по приему «Инсерт».
  • Составьте сравнительную характеристику знаниевой и системно-деятельностной парадигм.


Задание 2.

ФГОС как система обязательных требований. Структура и содержание ФГОС НОО.( 1 час – 1 кр. ед).

Электронный адрес преподавателя: KuznetsovaJB@ippk.ru

  • Составьте логико-смысловую модель системы требований ФГОС.


Задание 3.

Технология получения предметного результата образования. ( 2 ч – 2 кр. ед).

Электронный адрес преподавателя: TereschenkoIE@ippk.ru

  • Составьте интеллектуальную карту с центральной идеей «Новые предметные результаты.


Задание 4.

[[Прорывные технологии воспитания и социализации школьников, обеспечивающие реализацию целей и задач образовательного стандарта второго поколения. Технологии получения личностного результата. ( 1 ч – 1 кр. ед).]]

Электронный адрес преподавателя : yakimova@ippk.ru

  • На примере синема-технологии просмотрите любой художественный фильм ( можно не из приложения) ориентированный на школьников (Приложение 1) и предложите вопросы для обсуждения с учащимися. Какой уровень результата можно достигнуть, применяя данную технологию? Ответ обоснуйте.

Задание 5.

Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России на ступени НОО. (2 ч. –1 кр.ед.)

Электронный адрес преподавателя: krajnaa@ippk.ru

  • Тест «Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России на ступени НОО»


Задание 6.

Внеурочная деятельность школьников в рамках введения ФГОС НОО. Проектирование программы внеурочной деятельности. ( 2 ч. – 2 кр. ед.)

Электронный адрес преподавателя : krajnaa@ippk.ru

  • Разработать фрагмент программы внеурочной деятельности

Задание 7.

Диагностика эффективности воспитания и социализации школьников в учебной и внеучебной деятельности ( 1ч. – 1 кр. ед)

Электронный адрес преподавателя : krajnaa@ippk.ru

  • Тест «Социализация школьников во внеурочной деятельности

Блок 2. Задание 8.

Фундаментальное ядро предметных линий ( 16 часов - 10 кр. ед).

Электронный адрес преподавателя: KuznetsovaJB@ippk.ru

  • Выполните тестовое задание.

*Разработайте модели урока или внеурочного мероприятия (занятия) в культурно-историческом системно-деятельностном подходах.

  • Разработайте к уроку или занятию дидактический материал для индивидуальной и групповой работы

Задание 9.

Дидактические системы, УМК и программы для начальной школы как инструмент получения новых результатов образования. . ( 2ч – 1 кр. ед.) Проектирование программ учебных предметов, курсов (2 ч. – 1кр. ед.) . Формирование УУД как инструмент достижения метапредметных результатов ( 1 ч – 1 кр. ед).

Электронный адрес преподавателя: KuznetsovaJB@ippk.ru


Проектирование фрагмента рабочей программы по определенной теме или модулю. (1-4 классы) }

Задания для дистанционного обучения педагогов на курсах со 2 по 11 июня 2010 года


Инструкция по дистанционному обучению

1.Если Вы не зарегистрированы в Хаба-Вики, пройдите регистрацию ( правый верхний угол рабочего окна).

Совет! Перед началом обучения посмотрите материалы, размещенные на этой странице.

2. Зарегистрируйтесь в таблице: Таблица регистрации слушателей дистанционное обучение по ФГОС..

3. Предложите тему для обсуждения на курсах

4. Приступайте к выполнению заданий

Итоговая работа состоит из пакета учебно-методических материалов:


Единый квалификационный справочник

Требования ФГОС к кадровому ресурсу

"ФГОС. Начальная школа".

Благинина Елена Владимировна Система оценки достижения планируемых результатов. вариант 1 Кузьменко Ольга Анатольевна Система оценки достижения планируемых результатов. вариант 1
Савицкая Инна Константиновна Система оценки достижения планируемых результатов. вариант 1
Череда Людмила Анатольевна Система оценки достижения планируемых результатов. вариант 1
Быстрицкая Елена Ивановна Система оценки достижения планируемых результатов. вариант 1
Гриценко Елена Анатольевна Система оценки достижения планируемых результатов вариант 1
Полоротова Нина Васильевна Система оценки достижения планируемых результатов вариант 1
Хабарова Вера Николаевна 'Технология деятельностного метода вариант 1
Зайцева Татьяна Николаевна Технология деятельностного метода обучения вариант 1
Суслова Наталья Иосифовна Система оценки достижения планируемых результатов вариант 1
Крошка Наталья Владимировна Сравнительная характеристика образовательных парадигм. вариант 2
Ракова Татьяна Владимировна Система оценки достижения планируемых результатов вариант 1
Бадяева Марина Владимировна Метапредметные результаты вариант 1
Овчарук Светлана Михайловна Система оценки достижения планируемых результатов. вариант1
Курлович Марина Изосимовна Метапредметные результаты вариант 1
Светлова Наталья Павловна Организация внеурочной деятельности учащихся вариант 2
Нефедова Виктория Леонидовна Сравнительная характеристика парадигм вариант 1
Галкина Елена Владимировна Метапредметные результаты вариант 1
Муралова Ирина Михайловна Разработка урока или внеурочного мероприятия вариант 2
Саханенко Юлия Владимировна Метапредметные результаты вариант 1
Самохина Елена Анатольевна Метапредметные результаты вариант 2
Жук Ольга Александровна Метапредметные результаты вариант 2
Жук Ольга Александровна Метапредметные результаты вариант 2
Чувашова Лариса Владимировна Технология деятельностного метода Вариант 1
Выдря Анна Александровна Метапредметные результаты Вариант2
Ерухимович Екатерина Васильевна Метапредметные результаты Вариант2
Днепровская Любовь Николаевна Метапредметные результаты вариант 1
Бурдукова Ирина Геннадьевна Метапредметные результаты вариант 2
Рыбакова Марина Владимировна Система оценки достижения планируемых результатов Вариант 1
Сухонос Ольга Николаевна Метапредметные результаты Вариант2
Чувашова Лариса Владимировна Технология деятельностного метода Вариант 1
Выдря Анна Александровна Метапредметные результаты Вариант2
Ерухимович Екатерина Васильевна Метапредметные результаты Вариант2
Днепровская Любовь Николаевна Метапредметные результаты Вариант1
Бурдукова Ирина Геннадьевна Метапредметные результаты Вариант2
Рыбакова Марина Владимировна Система оценки достижения планируемых результатов Вариант 1
Сухонос Ольга Николаевна Система оценки достижения планируемых результатов Вариант 1
Горобец Татьяна Анатольевна Система оценки достижения планируемых результатов Вариант 1
Жебрак Галина Васильевна
Слепцова Наталья Владимировна
Павленко Светлана Александровна Система оценки достижения планируемых результатов. вариант 1
Прасолова Ольга Николаевна Система оценки достижения планируемых результатов вариант 3
Гайош Ольга Александровна Технология деятельностного метода вариант 2
Кильницкая Татьяна Владимировна Технология деятельностного метода вариант 2
' Лексау Людмила Михайловна спроектировать рабочую программу по отдельному предмету вариант 3
' Зубкова Ольга Анатольевна спроектировать учебно-методический пакет вариант 1
Леухина Александра Сергеевна Система оценки достижения планируемых результатов вариант 1


привет