Задания для дистанционной сессии

Задания для дистанционного обучения педагогов на курсах. Инструкция по дистанционному обучению 1.Если Вы не зарегистрированы в Хаба-Вики, пройдите регистрацию ( правый верхний угол рабочего окна). Совет! Перед началом обучения посмотрите материалы, размещенные на этой странице. 2. Зарегистрируйтесь в таблице: Таблица регистрации слушателей дистанционное обучение по ФГОС.. 3. Предложите тему для обсуждения на курсах 4. Приступайте к выполнению заданий Итоговая работа состоит из пакета учебно-методических материалов: Единый квалификационный справочник Требования ФГОС к кадровому ресурсу "ФГОС. Начальная школа". Задания для дистанционной сессии Уважаемые коллеги, обращаем Ваше внимание, что выполнять задания можно в любой последовательности. Выполненные задания необходимо отправлять по электронным адресам преподавателей в срок до 20.09.10. Блок 1.Задание 1. Концептуальные основы стандартов 2-го поколения. ( 2ч – 1 кр. ед.). Оценка достижения новых планируемых результатов образования ( 1 ч – 1 кр. ед.) Электронный адрес преподавателя: TereschenkoIE@ippk.ru Изучите статью В.В. Давыдова «Теория учебной деятельности» с помощью приема «Инсерт». Составьте 5 вопросов к статье. Составьте сравнительную характеристику знаниевой и системно-деятельностной парадигм. Задание 2. ФГОС как система обязательных требований. Структура и содержание ФГОС НОО.( 1 час – 1 кр. ед). Электронный адрес преподавателя: KuznetsovaJB@ippk.ru Составьте логико-смысловую модель системы требований ФГОС. Тест №1 Тест №2 Задание 3. Механизмы реализации ФГОС начального общего образования. (2 ч – 1 кр.ед). Технология получения предметного результата образования. ( 2 ч – 2 кр. ед). Электронный адрес преподавателя: TereschenkoIE@ippk.ru Просмотрите методические материалы Составьте интеллектуальную карту ( Т. Бьюзен) «Что представляют собой новые образовательные результаты?». Задание 4. Прорывные технологии воспитания и социализации школьников, обеспечивающие реализацию целей и задач образовательного стандарта второго поколения. Технологии получения личностного результата. ( 1 ч – 1 кр. ед). Электронный адрес преподавателя : yakimova@ippk.ru На примере синема-технологии просмотрите любой художественный фильм ( можно не из приложения) ориентированный на школьников (Приложение 1) и предложите вопросы для обсуждения с учащимися. Какой уровень результата можно достигнуть, применяя данную технологию? Ответ обоснуйте. Задание 5. Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России на ступени НОО. (2 ч. –1 кр.ед.) Электронный адрес преподавателя: krajnaa@ippk.ru Тест «Концепция и программа духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России на ступени НОО» Задание 6. Методический конструктор. «Преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеучебной деятельности».( 2 ч. – 2 кр. ед.) Электронный адрес преподавателя : krajnaa@ippk.ru Задание 7. Диагностика эффективности воспитания и социализации школьников в учебной и внеучебной деятельности ( 1ч. – 1 кр. ед) Электронный адрес преподавателя : krajnaa@ippk.ru Тест "Социализация школьников во внеурочной деятельности" Блок 2. Задание 8. Фундаментальное ядро предметных линий ( 16 часов - 10 кр. ед). Электронный адрес преподавателя: KuznetsovaJB@ippk.ru Выполните тестовое задание. *Разработайте модели урока или внеурочного мероприятия (занятия) в культурно-историческом системно-деятельностном подходах. Разработайте к уроку или занятию дидактический материал для индивидуальной и групповой работы Задание 9. Дидактические системы, УМК и программы для начальной школы как инструмент получения новых результатов образования. ( 2ч – 1 кр. ед.) Проектирование программ учебных предметов, курсов (2 ч. – 1кр. ед.) . Формирование УУД как инструмент достижения метапредметных результатов ( 1 ч – 1 кр. ед). Электронный адрес преподавателя: KuznetsovaJB@ippk.ru Ознакомьтесь с материалами лекции Заполните пропуски в таблице. Текст можно корректировать. ( см. Приложение) Задание 10. Моделирование системы внутришкольного оценивания новых образовательных результатов школьников. ( 1 ч – 1 кр. ед) Электронный адрес преподавателя: TereschenkoIE@ippk.ru Просмотрите методические материалы по моделированию системы внутришкольного оценивания новых образовательных результатов школьников. Задание 11. Выходная диагностика уровня профессиональной компетентности учителя начальных классов. ( 2 ч -1 кр. ед) Итоговое задание (5 кр. ед. ): 1 вариант: Спроектируйте учебно-методический пакет, состоящий из: Сценария урока, занятия, мероприятия по любой образовательной области; Дидактического материала для организации групповой и индивидуальной работы по развитию УУД; Контрольно-измерительные материалы по теме, проверяющий уровень освоения предметного, метапредметного и личностного результатов. Электронный адрес преподавателя: KuznetsovaJB@ippk.ru 2 вариант: Спроектируйте фрагмент программы организации внеурочной деятельности в классе. Электронный адрес преподавателя : yakimova@ippk.ru 3 вариант: Спроектируйте рабочую программу по отдельному предмету Электронный адрес проверяющего: krajnaa@ippk.ru Для успешного окончания курсовой подготовки необходимо набрать 30 кредитных единиц. ( 25 кр. ед за курс и 5 кр. ед. за итоговую аттестацию).

Здесь вы можее увидеть новости дистанционного обучения.