Курсы: Педагоги ДОУ 17-18 мая 2013 — различия между версиями

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск
(БЛОК 1.Задание 1. Использование поисковых систем в профессиональной деятельности)
 
(не показаны 32 промежуточные версии 2 участников)
Строка 4: Строка 4:
 
<p style="text-align:center;font-size:160%;font-weight:normal;margin-bottom:0;"><b> [[Изображение:Dc47a9.png|left|150px]]
 
<p style="text-align:center;font-size:160%;font-weight:normal;margin-bottom:0;"><b> [[Изображение:Dc47a9.png|left|150px]]
 
<font color="blak" size="4"> <center>'''Педагоги ДОУ 17-18 мая 2013г.'''
 
<font color="blak" size="4"> <center>'''Педагоги ДОУ 17-18 мая 2013г.'''
'''Курсы для педагогических работников «Информационно-коммуникационные технологии как инструмент  непрерывного  повышения квалификации педагогических работников»'''
+
'''Курсы «Информационно-коммуникационные технологии как инструмент  непрерывного  повышения квалификации педагогических работников»'''
 
|}
 
|}
  
Строка 50: Строка 50:
 
==БЛОК 1.Задание 2. Технология работы с файлами различных форматов==
 
==БЛОК 1.Задание 2. Технология работы с файлами различных форматов==
  
 
+
'''Задание 2.1 Ознакомьтесь''':
 
[http://open-file.ru/ Open-file.ru]
 
[http://open-file.ru/ Open-file.ru]
 
Справочник типов файлов. Описание расширений файлов.  
 
Справочник типов файлов. Описание расширений файлов.  
Строка 65: Строка 65:
 
3gp AVI FLV mkv MOV MPEG Ogg WMV
 
3gp AVI FLV mkv MOV MPEG Ogg WMV
  
 +
'''Задание 2.2.''' Скачайте не менее 10 картинок на одну из предложенных тем: "Семья", "Лето", "Скоро в школу", "Огород", "Цветы", "Лесные прелести", "Чем богата наша грядка", "Транспорт". Сохраните их в своей папке на рабочем столе.
  
 +
[[Медиа: Скачивание_изображений.docx]]
 +
 +
[http://lenagold.ru  Картинки без фона]
 +
 +
[http://blestki.com  Анимационные картинки] [[Файл:Drosha_header.png]]
  
 
|}
 
|}
Строка 71: Строка 77:
 
| style="width: 30%; background-color: #ECEEBD; border: 1px solid #006400;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 30%; background-color: #ECEEBD; border: 1px solid #006400;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
==БЛОК 1. Задание 3. Технология работы с файлами различных форматов==
+
==БЛОК 1. Задание 3. Через тернии, к звездам. Подготовка к созданию презентации==
  
*Чем открыть файлы различных форматов? [http://open-file.ru/Open-file.ru  Описание расширений файлов]
+
Подготовка графических файлов для создания презентации. Работа с рисунками в программах Microsoft Office Word, Microsoft Office Picture Manager.
  
*Какие бывают расширения файлов? [http://www.neumeka.ru/tipy_faylov.html Типы и форматы файлов.]
+
'''Задание 3.1.''' Обработайте скаченные вами картинки в приведенных выше программах. Подготовьте изображения к созданию презентации.
 
+
*Чтобы компьютер понимал, какой файл относится к какому типу и в какой программе его открыть, после имени указано расширение.Расширение — это несколько букв или цифр, находящихся после точки в имени файла.
+
 
+
*[http://www.genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=664f4e52-7dd0-4a84-90d3-df7f79bf884c Какие бывают файлы графических форматов?] BMP GIF JPEG PNG RTF TIFF PDF
+
 
+
*[http://convertfile.ru/index.php?id=9 Всё о видеоформатах, какие бывают видеоформаты]3gp AVI FLV mkv MOV MPEG Ogg WMV
+
 
+
'''3.1. Просмотрите[http://classroomclipart.com/  Подборка графических изображений для учителя-предметника] или [http://http://www.lenagold.ru/ Сайт с картинками без фона], скачайте 10 картинок в свою папку на свободную тему связанную с летом, например "Скоро лето", "Ура! Каникулы!" и др.
+
 
+
'''3.2. Создайте презентацию Задание 3.
+
 
+
Презентация должна состоять из 6-8 слайдов, где первый слайд - это обязательно название вашей работы.
+
На каждом слайде должно быть расположено не менее 3 картинок.
+
 
+
[[Медиа: Правила+оформления+презентации.doc]]
+
 
+
[[Медиа: Скачивание_изображений.docx]]
+
  
 
[[Медиа: Как+сделать+прозрачный+фон+вокруг+картинки.docx]]
 
[[Медиа: Как+сделать+прозрачный+фон+вокруг+картинки.docx]]
Строка 99: Строка 88:
 
| style="width: 30%; background-color: #ECEEBD; border: 1px solid #006400;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 30%; background-color: #ECEEBD; border: 1px solid #006400;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
==БЛОК 1. Задание 4. Технология коллективной работы над документами==
+
==БЛОК 1. Задание 4. Создание презентации==
  
Документы Google (англ. Google Docs) — бесплатный онлайн-офис, включающий в себя текстовый, табличный процессор и сервис для создания презентаций, а также интерент-сервис облачного хранения файлов с функциями файлообмена, разрабатываемый Google.
+
Работа в программе Microsoft Office Power Point.
# Открыть браузер. В строке адреса ввести http://www.google.ru/. Откроется страница Google.
+
 
# Нажать ссылку Почта (Gmail).
+
'''Задание 4.1.''' Создайте в программе Microsoft Office Power Point презентацию на одну из предложенных тем прописанных в задании 2. Используйте для создания презентации графические файлы скаченные и обработанные вами.  
# Создайте свой аккаунт
+
 
# Введите свой эл.адрес и пароль для входа в Гугл
+
В презентации не должно быть ничего лишнего. Каждый слайд должен представлять собой звено, логически связанное с темой повествования, и работать на общую идею презентации. Не перегружайте слайды лишними деталями (не увлекайтесь анимацией). Анимацию следует использовать только с целью привлечения внимания учеников к основным, ключевым моментам слайда. Не забывайте, что звуковые и визуальные эффекты не должны отвлекать внимание учащихся от основной (важной) информации. Определите примерный дизайн ваших слайдов. Цветовая гамма фонов слайдов, формат заголовков (желательно, чтобы во всех слайдах был выдержан один формат и соблюден единый стиль). В презентации должно быть не менее 6-8 слайдов. На каждом слайде должно быть расположено не менее 3-х картинок.
# Вы вошли в почту Google. Нажмите на календарь. Создайте календарь своих дел на предстоящую неделю. Дайте доступ к календарю '''popovaevg027@gmail.ru'''.
+
# Нажмите ссылку Документы (Диск), чтобы открыть раздел Документы Google.
+
# Открылась страница раздела Документы Google.
+
# Нажмите на кнопку Создать, чтобы создать новый Web-документ (тестовый документ, таблицу, презентацию и форму). Создать 3 файла:
+
* Документ (карточку-задание),
+
* Презентацию ( 3-4 слайда),
+
* Таблицу (табель посещаемости).
+
Задать им свои имена, например Документ_Ваша_фамилия, Таблица_Ваша_фамилия, Презентация_Ваша_фамилия.
+
# Для созданного текстового файла  настроим совместный доступ. Для этого в открытом файле Документ Ваша фамилия выбрать меню Файл пункт Совместный доступ.
+
# Откроется окно Настройки совместного доступа. Установить курсор в поле Добавить пользователей, чтобы ввести адрес электронной почты пользователя, которому будет предоставлен доступ к файлу Документ Ваша фамилия.
+
# Пользователю  '''popovaevg027@gmail.ru'''  открыть допуск к вашим документам и чтобы ему было отправлено оповещение о предоставлении доступа к 3 вашим файлам. Нажать на кнопку Готово, чтобы закрыть окно Настройки совместного доступа.
+
'''4.1. Проанализируйте и оцените целесообразность и возможности использования облачных сервисов(на примере Google):
+
для организации мониторинга учебной деятельности в ИОС Вашего образовательного учреждения;
+
в Вашей профессиональной деятельности и напишите в документе doc. - Задание 4'''
+
  
 
|}
 
|}
Строка 127: Строка 102:
 
==БЛОК 2. Задание 1. ИКТ-инструменты==
 
==БЛОК 2. Задание 1. ИКТ-инструменты==
  
Разработать задание с использованием ИКТ-инструментов для учеников.
+
Разработать задание с использованием ИКТ-инструментов для дошкольников.
  
'''1.1. Зарегистрируйтесь в перечисленных сервисах.  
+
'''1.1. Зарегистрируйтесь на одном из перечисленных сервисах.  
  
 
'''1.2. Загрузите свои материалы.
 
'''1.2. Загрузите свои материалы.
  
'''1.3. Разместите ссылки на загруженные материалы на своей странице в ХабаВики -  Задание 4.
+
'''1.3. Сохраните ссылку на созданный материал в документе dok в своей папке на рабочем столе
  
Сервисы:  
+
Сервисы:
  
 +
*[http://puzzlecup.com/crossword-ru/ Фабрика кроссвордов]
 +
*[http://wikiwall.ru/ Создание стенгазет]
 
*[http://dreamsboard.ru/ Доска желаний]
 
*[http://dreamsboard.ru/ Доска желаний]
 
*[http:///www.calameo.com/ Создание виртуальной книги]
 
*[http:///www.calameo.com/ Создание виртуальной книги]
*[http://www.slideshare.net/ Размещение презентации]
+
*[http://www.slideshare.net/ Размещение презентации] [[Файл:Images_(4).jpg|мини|left|]]
*[http://www.docme.ru/ Электронные документы]
+
*[http://http://simpoll.ru/ Создание опросов, тестов]
+
  
  
 
| style="width: 30%; background-color:#ECEEBD; border: 1px solid #006400;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 30%; background-color:#ECEEBD; border: 1px solid #006400;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
== БЛОК 2. Задание 2. Технология работы с интеллект-картами (концептуальными картами,картами знаний, ассоциативными картами)==
+
== Блок 2 Задание 2. Технология работы с интеллект-картами (концептуальными картами,картами знаний, ассоциативными картами)==
  
Создать карту-схему с разветвленной структурой и ссылками на внешние источники с помощью открытой среды XMind, FreeMind или Bubbl.us в рамках предметной области. Карту-схему сохраните в формате Jpg. под своей фамилией и положите в свою папку.
+
'''Задание 2.1''' Создать карту-схему с разветвленной структурой и ссылками на внешние источники с помощью открытой среды XMind, FreeMind или Bubbl.us в рамках предметной области. Карту-схему сохраните в формате Jpg. под своей фамилией и положите в свою папку.
  
 
[http://letopisi.ru/index.php/FreeMind Летописи о FreeMind (с примерами)]
 
[http://letopisi.ru/index.php/FreeMind Летописи о FreeMind (с примерами)]
Строка 158: Строка 133:
 
[http://oufese.havike.eenet.ee/wiki/index.php/Bubbl.us О сервисе Bubbl.us ]
 
[http://oufese.havike.eenet.ee/wiki/index.php/Bubbl.us О сервисе Bubbl.us ]
  
'''Выводы: Проанализируйте и оцените целесообразность и возможности использования интеллект-карт. '''
+
'''Задание 2.2''' Выводы: Проанализируйте и оцените целесообразность и возможности использования интеллект-карт.  
 +
 
 +
| style="width: 30%; background-color: #ECEEBD; border: 1px solid #006400;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
 
 +
== БЛОК 2. Задание 3. Технология работы с сервисами сети Интернет (вебинары, видеоконференции, таск-сервисы и т.д.)==
 +
 
 +
*Skypе и видеоконференции
 +
 
 +
Создайте аккаунт в Skype. Настройка окружения. Коллективное общение в чате, организация телемостов.
 +
 
 +
Ресурсы:http://www.skype.com
 +
 
 +
 +
'''Задание 3.1 Добавьте контакт для преподавателя'''
 +
 
 +
каб. 22 логин: nikolaeva_mara;
 +
 
 +
каб. 24 логин: popovaevg027
 +
 
 +
'''Задание 3.2 Перешлите свою интеллектуальную карту по скайп преподавателю.'''
 +
 
 +
[[Файл:1333835691_www.satsis.info_skype.jpg|мини|left|]]
  
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ECEEBD; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ECEEBD; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 30%; background-color:  #ECEEBD; border: 1px solid  #698B22; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|
 
| style="width: 30%; background-color:  #ECEEBD; border: 1px solid  #698B22; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|
 +
== БЛОК 2. Задание 4. Снимок экрана. Скриншот==
 +
 +
'''Задание 4.1''' Найдите в сети образовательные сайты и порталы непосредственно связанные с вашей профессиональной деятельностью.
 +
 +
'''Задание 4.2''' Сделайте скриншоты не менее трех сайтов или образовательных порталов, сохраните их в документе формата doс. Файл сохраняется в вашей папке на рабочем столе. 
 +
 +
'''Задание 4.3''' Напишите вывод: "Использование образовательных сервисов в профессиональной деятельности воспитателя". Файл сохраняется в вашей папке на рабочем столе.
 +
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ECEEBD; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 30%; background-color:  #ECEEBD; border: 1px solid  #698B22; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|
 +
 
=='''Так мы учились'''==
 
=='''Так мы учились'''==
 
----
 
----
Строка 174: Строка 182:
 
* именно рефлексию (зачем, как и с какими мыслями и чувствами вы учились, чему научились по программе и чему кроме программы)
 
* именно рефлексию (зачем, как и с какими мыслями и чувствами вы учились, чему научились по программе и чему кроме программы)
  
'''Слово выпускнику!'''
+
[[Файл:63349_8-954x1192.png|мини|left|]] '''[http://simpoll.ru/run/survey/bbc5b5bf Слово выпускнику. Итоговая рефлексия]'''
 
+
Cпасибо за знания, все очень  своевременно и полезно.
+
 
+
Курсы по ИКТ впервые дали знания пользования компьютером. Занятия проводились интересно,на доступном уровне для начинающих пользователей. Получили полезную информацию и опытные пользователи интернет ресурсов.
+
 
+
Большое спасибо Евгении Валерьевне за доступное,полезное, интересное ведение курсов. Желаем здоровья, всего доброго.
+
 
+
Большое спасибо Поповой Евгении Валерьевне за семинар по ИКТ, за  доступное и  грамотное  объяснение материала по изучению  различных поисковых программ. Узнали много нового и интересного, что  поможет педагогам, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Надеемся  на плодотворное сотрудничество  и в дальнейшем!
+
 
+
Выражаем большую благодарность преподавателю Поповой Евгении Валерьевне за доступное, интересное ведение курсов и подачу информации. Данный курс расширил наши знания в работе поисковой сети Google, работе с интерактивной доской, а также, предоставил много полезной, новой информации.
+
 
+
  
 
|}
 
|}
Строка 192: Строка 189:
  
 
== Информационные ресурсы к программе==
 
== Информационные ресурсы к программе==
|}
 
  
 
*[[Медиа: Положение_о_портфолио_2010.doc|ПОЛОЖЕНИЕ о портфолио]]
 
*[[Медиа: Положение_о_портфолио_2010.doc|ПОЛОЖЕНИЕ о портфолио]]

Текущая версия на 07:38, 17 мая 2013

Dc47a9.png
Педагоги ДОУ 17-18 мая 2013г.

Курсы «Информационно-коммуникационные технологии как инструмент непрерывного повышения квалификации педагогических работников»


Группа педагоги

Место проведения: ХК ИРО
Сроки проведения: с 17 по 18 мая 2013 года
Время проведения: с 09.00 до 15.00
Количество академических часов: 12
Тьюторы: Николаева Марина Александровна, старший методист ХК ИРО

Попова Евгения Валерьевна, старший методист ХК ИРО

Zadachi.pngВходное тестирование


БЛОК 1.Задание 1. Использование поисковых систем в профессиональной деятельности

Чрезвычайно важным для образования сервисом, реализованным в компьютерных сетях, является автоматизированный поиск информации. Используя специализированные средства - информационно-поисковые системы, можно в кратчайшие сроки найти интересующие сведения в мировых информационных источниках.

Задание 1.1. Найдите с помощью различных поисковых систем сайты для педагогов ДОУ(не менее восьми).

Поисковая система Google

Поисковая система Yandex

Поисковая система Mail

Поисковая система Rambler

Поиск.png

Задание 1.2. В текстовом документе (Word), создайте таблицу: номер по порядку, название поисковой системы, название сайта, ссылка на сайт, аннотация по применению данного сайта в вашей профессиональной деятельности. Должно быть прописано восемь сайтов, по два из каждой поисковой системы. Сохраните документ на рабочем столе:Задание 1_Фамилия(Группа)

БЛОК 1.Задание 2. Технология работы с файлами различных форматов

Задание 2.1 Ознакомьтесь: Open-file.ru Справочник типов файлов. Описание расширений файлов. Чем открыть файлы различных форматов

Типы и форматы файлов. Какие бывают расширения файлов (neumeka.ru) Чтобы компьютер понимал, какой файл относится к какому типу и в какой программе его открыть, после имени указано расширение. Расширение — это несколько букв или цифр, находящихся после точки в имени файла.

Какие бывают файлы графических форматов? (genon.ru) BMP GIF JPEG PNG RTF TIFF PDF

Всё о видеоформатах, какие бывают видеоформаты (convertfile.ru) 3gp AVI FLV mkv MOV MPEG Ogg WMV

Задание 2.2. Скачайте не менее 10 картинок на одну из предложенных тем: "Семья", "Лето", "Скоро в школу", "Огород", "Цветы", "Лесные прелести", "Чем богата наша грядка", "Транспорт". Сохраните их в своей папке на рабочем столе.

Медиа: Скачивание_изображений.docx

Картинки без фона

Анимационные картинки Drosha header.png

БЛОК 1. Задание 3. Через тернии, к звездам. Подготовка к созданию презентации

Подготовка графических файлов для создания презентации. Работа с рисунками в программах Microsoft Office Word, Microsoft Office Picture Manager.

Задание 3.1. Обработайте скаченные вами картинки в приведенных выше программах. Подготовьте изображения к созданию презентации.

Медиа: Как+сделать+прозрачный+фон+вокруг+картинки.docx


БЛОК 1. Задание 4. Создание презентации

Работа в программе Microsoft Office Power Point.

Задание 4.1. Создайте в программе Microsoft Office Power Point презентацию на одну из предложенных тем прописанных в задании 2. Используйте для создания презентации графические файлы скаченные и обработанные вами.

В презентации не должно быть ничего лишнего. Каждый слайд должен представлять собой звено, логически связанное с темой повествования, и работать на общую идею презентации. Не перегружайте слайды лишними деталями (не увлекайтесь анимацией). Анимацию следует использовать только с целью привлечения внимания учеников к основным, ключевым моментам слайда. Не забывайте, что звуковые и визуальные эффекты не должны отвлекать внимание учащихся от основной (важной) информации. Определите примерный дизайн ваших слайдов. Цветовая гамма фонов слайдов, формат заголовков (желательно, чтобы во всех слайдах был выдержан один формат и соблюден единый стиль). В презентации должно быть не менее 6-8 слайдов. На каждом слайде должно быть расположено не менее 3-х картинок.

БЛОК 2. Задание 1. ИКТ-инструменты

Разработать задание с использованием ИКТ-инструментов для дошкольников.

1.1. Зарегистрируйтесь на одном из перечисленных сервисах.

1.2. Загрузите свои материалы.

1.3. Сохраните ссылку на созданный материал в документе dok в своей папке на рабочем столе

Сервисы:


Блок 2 Задание 2. Технология работы с интеллект-картами (концептуальными картами,картами знаний, ассоциативными картами)

Задание 2.1 Создать карту-схему с разветвленной структурой и ссылками на внешние источники с помощью открытой среды XMind, FreeMind или Bubbl.us в рамках предметной области. Карту-схему сохраните в формате Jpg. под своей фамилией и положите в свою папку.

Летописи о FreeMind (с примерами)

Как рисовать интеллект-карты

Сервис создания карт знаний

О сервисе Bubbl.us

Задание 2.2 Выводы: Проанализируйте и оцените целесообразность и возможности использования интеллект-карт.

БЛОК 2. Задание 3. Технология работы с сервисами сети Интернет (вебинары, видеоконференции, таск-сервисы и т.д.)

  • Skypе и видеоконференции

Создайте аккаунт в Skype. Настройка окружения. Коллективное общение в чате, организация телемостов.

Ресурсы:http://www.skype.com


Задание 3.1 Добавьте контакт для преподавателя

каб. 22 логин: nikolaeva_mara;

каб. 24 логин: popovaevg027

Задание 3.2 Перешлите свою интеллектуальную карту по скайп преподавателю.

1333835691 www.satsis.info skype.jpg

БЛОК 2. Задание 4. Снимок экрана. Скриншот

Задание 4.1 Найдите в сети образовательные сайты и порталы непосредственно связанные с вашей профессиональной деятельностью.

Задание 4.2 Сделайте скриншоты не менее трех сайтов или образовательных порталов, сохраните их в документе формата doс. Файл сохраняется в вашей папке на рабочем столе.

Задание 4.3 Напишите вывод: "Использование образовательных сервисов в профессиональной деятельности воспитателя". Файл сохраняется в вашей папке на рабочем столе.

Так мы учились


Итоговая рефлексия

Уважаемые слушатели! Здесь мы пишем общее впечатление от программы и семинара.

В своих отзывах просим отразить:

  • темы программы и задания, которые вам больше всего понравились с точки зрения их практической пользы;
  • именно рефлексию (зачем, как и с какими мыслями и чувствами вы учились, чему научились по программе и чему кроме программы)
63349 8-954x1192.png
Слово выпускнику. Итоговая рефлексия

Информационные ресурсы к программе


Важные инструкции

Инструкции по работе в Открытом классе

Инструкции по работе на ХабаВики (см. внизу страницы)

Инструкции по работе с сервисом Продукты Google

Регистрация на ХабаВики

Форматирование текста на ХабаВики

WikiWall – онлайновый сервис для совместного создания Wiki-газеты несколькими пользователями

Интерактивные средства обучения

Советы по работе с различными интерактивными досками


Помощь начинающим