Модельный семинар ФГОС — различия между версиями
(→Что взять с собой? или А можно без парашюта?) |
Kitsy (обсуждение | вклад) (→Ну и зачем нам этот баласт? (Материалы семинара)) |
||
| Строка 58: | Строка 58: | ||
=Ну и зачем нам этот баласт? (Материалы семинара)= | =Ну и зачем нам этот баласт? (Материалы семинара)= | ||
| − | + | Мини-лекции: | |
| − | + | *Новые цели образования – новые образовательные результаты, Терещенко И.Е., к.п.н., г. Хабаровск | |
| − | + | *Мониторинг образовательных результатов как механизм управления качеством образования, Алексеева О. В., к.п.н.,г. Благовещенск | |
| − | + | * | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Версия 12:27, 17 ноября 2010
|
Межрегиональный модельный семинар «МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЦЕССОВ ВВЕДЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ». |
СодержаниеОт аэростата до дирижабляАэроста́т (упрощённо и не вполне точно — возду́шный шар) — летательный аппарат легче воздуха, использующий для полёта подъёмную силу заключённого в оболочке газа (или нагретого воздуха) с плотностью меньшей, чем плотность окружающего воздуха (согласно закону Архимеда). Категория участников: муниципальные команды по введению и реализации ФГОС НОО Время проведения: 17-18 ноября 2010 года Место проведения: г. Хабаровск, ул. Забайкальская, д.10, КГОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования» ЦЕЛИ МОДЕЛЬНОГО СЕМИНАРА: - формирование готовых к апробации и введению на муниципальном уровне разделов основной образовательной программы начального общего образования «Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся»; - подготовка муниципальных команд к организации и реализации командно-сетевого каскада по подготовке педагогов к реализации ФГОС НОО 1 группа: начальник, заместитель начальника, специалисты управления образованием, руководители ММС; 2 группа: специалисты ММС, директора и заместители директоров общеобразовательных учреждений. Программа Модули семинара с компетенциями Дорожная карта |
Рейтинговая таблица экипажейВетер наконец-то стих и аэростаты подняли в небо. Всем экипажам необходимо выполнить задания в двух полетах: попасть на наземные цели специальным маркером с названием экипажа, пройти весь маршрут быстро и приземлиться как можно ближе к заданному месту.
|
Искусство пилотажаИскусство пилотажа для пилота воздушного шара заключается в том, чтобы выбрать нужный ветер и как можно точнее пройти над выбранной целью маневрируя в воздушных потоках.
|
Что взять с собой? или А можно без парашюта?Задавайте вопросы с помощью:
|
Ну и зачем нам этот баласт? (Материалы семинара)Мини-лекции:
|
Записываем в школу пилотов теплового аэростата (воздушного шара)
| |
Галерея мероприятияВ лучах солнца Мне сверху видно все!!! Как вы шарик назовете, так он вам и полетит. |
Ангар дирижаблей (Обратная связь)Небеса никогда не помогают тем людям, которые ничего не предпринимают. Софокл Отчет о семинарах муниципальных команд
Лучшие программы формирования универсальных учебных действий
|
