Муниципальный семинар "Новый этап информатизации системы образования края: задачи, механизмы реализации" — различия между версиями

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск
(Цели и задачи семинара)
(Нормативные документы ФГОС НОО)
Строка 151: Строка 151:
 
| style="width: 50%; background-color:#FFF0F5; border: 2px solid #8B4513; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1" |
 
| style="width: 50%; background-color:#FFF0F5; border: 2px solid #8B4513; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1" |
  
== Нормативные документы ФГОС НОО ==
+
== 1 вопрос ==
<div class=" ">
+
[[Изображение:Стандарты.jpg|200px|thumb|left| [http://www.standart.edu.ru www.standart.edu.ru]]]
+
</div>
+
 
+
Изучаем нормативные документы введения ФГОС НОО:
+
# [[Медиа: Приказ_ФГОС.doc | Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009г. № 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования"]]
+
# [[Медиа: ФГОС_НОО.doc |Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования]]
+
# [[Медиа: Фундаментальное_ядро_содержания_общего_образования.pdf |Фундаментальное ядро содержания общего образования]]
+
# [[Медиа: Концепция_духовно-нравственного_развития.pdf|Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России]]
+
 
+
Дополнительно материалы, обеспечивающие введение ФГОС НОО на [http://www.standart.edu.ru www.standart.edu.ru]
+
 
+
Вы изучили представленные здесь документы. Ответьте, пожалуйста, на вопросы. Ответы разместите на странице своей команды.
+
# Чем отличаются новые стандарты начального образования от старых?
+
# Что является фундаментальным ядром содержания общего образования?
+
# Какие три "Т" предъявляет ФГОС НОО к ОУ и учителю?
+
  
  

Версия 15:38, 16 ноября 2011


Sovik na sayt.gif

Семинар для членов школьных команд


«Новый этап информатизации системы образования края: задачи, механизмы реализации

Сроки работы семинара: с 28 ноября по 4 декабря 2011 года

Участники семинара

Команда каждой школы регистрируется в этой таблице, прописывая участников семинара, а это директор, заместители директора, а также все те, чье участие Вы считаете нужным. Количество участников неограниченно.

Для создания рабочей страницы своей команды скопируйте страницу-шаблон МОУ СОШ № 1 и вставьте ее на свою страницу.

ОУ участники семинара ОУ участники семинара
1 МОУ СОШ № 1 п.Ванино
  1. Петрова Л.С.
  2. Данилова А.Е.
  3. Дзюба А.Г.
8 МОУ СОШ № 2 п.Ванино
  1. Корольчук Ю.В.
  2. Ярыгина Ю.Г.
  3. Туева Д.А.
2 МОУ СОШ № 3 п.Ванино
  1. Аксаметова А.Н.
  2. Наприенко Н.Б.
  3. Любаева Л.В.
9 МОУ СОШ № 4 п.Ванино
  1. Трусова Л.А.
  2. Лаврик Л.А.
  3. Худяков В.П.
  4. Щербина Л.В.
3 МОУ СОШ п. ТОки
  1. Башарова Светлана Владимировна
  2. Малинина Галина Валерьевна
  3. Мозгунова Елена Леонидовна
10 МОУ СОШ п.Октябрьский
  1. Валова О.В.
  2. Ланкин В.И.
  3. Качигина Н.А.
  4. Широкова О.В.
4 МОУ СОШ п.Датта
  1. Рычагова В.А.
  2. Сторожук Е.П.
  3. Трунов Ю.Б.
11 МОУ СОШ п.Монгохто
  1. Тейге Альмира Эмильевна
  2. Бирюкова Наталья Юрьевна
  3. Дубра Елена Леонидовна
  4. Терентьев Александр Сергеевич
5 МОУ СОШ п.Усть-Орочи
  1. Абрамова Нина Фомична
  2. Фаламеева Людмила Викторовна
12 МОУ СОШ п.Тумнин
  1. Церковная Ольга Адамовна
  2. Тирюханова Инга Васильевна
  3. Квятковская Анастасия Юрьевна
6 МОУ СОШ п.Кенада
  1. Гречка О.Н.
13 МОУ СОШ п.Тулучи
  1. Насонова Г.А.
  2. Лучник Г.И.
  3. Веселкова В.В.
7 МОУ СОШ п.Высокогорный
  1. Жавнерова Л.В.
  2. Башарина Н.В.

Цели и задачи семинара

Цель:

Задачи:

  • Итоги Второго (краевого) этапа ИСО
  • работа по сопровождению школьного сайта;
  • результаты конкурса школьных сайтов;
  • разработка программы информатизации ОУ.


План работы семинара

  1. Практическая работа в командах




Руководитель семинара:

Соковина Елена Юрьевна, заведующая ИМЦ - т. 55-2-30



1 вопрос

Основная образовательная программа НОО

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

На основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования разрабатывается основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, с учётом типа и вида этого образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса.

Разработка образовательным учреждением основной образовательной программы начального общего образования осуществляется самостоятельно с привлечением органов самоуправления (совет образовательного учреждения, попечительский совет, управляющий совет и др.), обеспечивающих государственно-общественный характер управления образовательным учреждением.

Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения. Начальная школа — особый этап в жизни ребёнка, связанный:

  • с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка — с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;
  • с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;
  • с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;
  • с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;
  • с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;
  • с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

Изучите документы:

  1. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения начального общего образования
  2. Проектирование ООП НОО
  3. Требования к условиям реализации ООП НОО

Проверим изученное!
Ответьте на вопросы Теста и разместите ответы на странице команды.
Практическая работа
Используя изученные материалы и Методические рекомендации по разработке ООП НОО начните разрабатывать ООП НОО для своего образовательного учреждения.

Практическая работа

  1. Используя Дорожную карту разработайте план работы Вашего образовательного учреждения по введению ФГОС НОО и разместите его на странице своей команды
  2. Используя одну из схем самоанализа определите готовность Вашего образовательного учреждения к введению ФГОС. Результат соотнесите с планом работы. Выявите первоочередные задачи по реализации плана введения ФГОС НОО и запишите их на странице своей команды.
  3. Разместите информацию о введении ФГОС НОО на сайте своего образовательного учреждения.

2 блок Основные направления деятельности школьных команд в 2010-2011 учебном году

План работы:

  1. Основные направления деятельности школьных команд в 2010-2011 учебном году
  2. О реализации краевого детско-юношеского проекта "Тимуровцы информационного общества"
  3. Единая информационно-образовательная среда региона на базе проекта "Дневник.ру"(Ланкин Виталий Игоревич, зам.директора по УВР МОУ СОШ п. Октябрьский)
  4. Практическая работа в командах