Проект трансформации методической службы Вяземского района — различия между версиями

Версия 13:28, 5 декабря 2007

1-й раздел - Основная идея проекта

В связи с изменениями в развитии российского образования, реализацией приоритетного национального проекта "Образование" сегодня возрастает роль педагога, умеющего креативно мыслить, владеющего передовыми инновационными технологиями, занимающегося опытно-экспериментальной деятельностью.
В процессе анализа ситуации, сложившейся в районе обозначился ряд противоречий между:

- объективной необходимостью активизации инновационной деятельности и недостаточной научно-методической подготовкой педагогических кадров к такому виду деятельности;

- необходимость научно-методического сопровождения инновационных процессов и неготовностью методической службы обеспечить его на новом информационно-технологическом уровне;

- между потребностью самореализации и отсутствием умения осмыслить свой уровень профессионализма, грамотно представить систему своей работы.

2-й раздел - Проблема

Недостаточное развитие инновационных процессов в образовательной системе района.

3-й раздел - Цель

Создание условий для экспериментальной инновационной деятельности в районе, как средства повышения профессиональной компетентности и творческой активности педагогов.

4-й раздел - Задачи.

Определены следующие задачи методической службы :

• 1. Создать научно-обоснованную систему непрерывного повышения квалификации работников образования района, способствующую развитию профессионально-творческих способностей педагогов.
  
• 2. Культивировать интерес к инновационной деятельности, организации и проведению опытно-экспериментальной работы.
  
• 3. Развивать навыки исследовательской деятельности педагогов.
  
• 4. Расширить сеть экспериментальных площадок и организовать научно-методическую поддержку их деятельности.
  
• 5. Организовать мониторинг качества и эффективности внедрения инновационных процессов в ОУ.
  
• 6. Создать электронный банк данных об инновационном педагогическом опыте учителей района с целью создания информационной среды свободного общения педагогов.
  
• 7. Организовать сетевого взаимодействия.
  
• 8. Повысить профессиональную компетентность методистов.
  

5-й раздел - Формы реализации.

• краткосрочные проблемно-тематические курсы;
• методологический виртуальный семинар;
• профессиональные конкурсы;
• консалтинг;
• подготовка методической продукции;
• размещение информации на школьных сайтах;
• стажировка;
• "круглые столы";
• ПОП и т.д.

6-й раздел - Содержание проекта.

7-й раздел - Кооперация.

ХК ИППК ПК - информационно-методический центр - ОУ.

8-й раздел - Источники финансирования.

Для создания действенной методической службы с учетом прекращения регулярного целевого финансирования из федерального центра ММЦ проекта ИСО необходимо выделение дополнительных ставок в существующей структуре ММС, в частности ставка инженера-техника, заведующего кабинетом ИКТ, методиста медиатеки.

Решать эти задачи должен муниципалитет, однако финансовое положение (район является дотационным) и типовые штаты районных методических кабинетов системы просвещения разработанные еще в 1985 году не позволяют ввести в штат РМК дополнительные ставки.

Поэтому здесь нужна поддержка со стороны Министерства образования края. Муниципалитет сможет найти средства для введения дополнительных ставок если в Типовых штатах … будут внесены изменения.

9-й раздел - Основные результаты.