Разработчики Группа 1 — различия между версиями

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск
Строка 20: Строка 20:
 
#[http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4513/Itemid,118/ ИКТ как средство активизации творческого потенциала учителя и учащихся в образовательном процессе]
 
#[http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,4513/Itemid,118/ ИКТ как средство активизации творческого потенциала учителя и учащихся в образовательном процессе]
 
#[[Эффективность использования ИКТ в образовании]]
 
#[[Эффективность использования ИКТ в образовании]]
#[[Вопросы ИКТ в работе МО]]
+
#[http://ito.edu.ru/2008/Moscow/II/II-0-7650.html ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ]
 
#[[Использование ИКТ в урочной системе]]
 
#[[Использование ИКТ в урочной системе]]
 
#[[Использование ИКТ во внеурочной системе]]
 
#[[Использование ИКТ во внеурочной системе]]
 
|}
 
|}

Версия 14:56, 26 марта 2010

Тренинг "Разработка педсовета по теме: 
"ИКТ в деятельности учителя-предметника, как способ повышения эффективности образовательного процесса"

Группа 1:

  • Тумали Сергей Александрович, Булава
  • Лукашина Жанна Ивановна, Де-Кастри
  • Аксиненко Тамара Васильевна, Солонцы
  • Вано Виктория Борисовна, Нижняя Гавань
  • Шаламов Александр Юрьевич, Цимермановка


Тема педсовета ИКТ в деятельности учителя-предметника, как способ повышения эффективности образовательного процесса
Цель педсовета Рассмотрение способов повышения эффективности образовательного процесса с помощью ИКТ
Вопросы педсовета
  1. ИКТ как средство активизации творческого потенциала учителя и учащихся в образовательном процессе
  2. Эффективность использования ИКТ в образовании
  3. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ В ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
  4. Использование ИКТ в урочной системе
  5. Использование ИКТ во внеурочной системе