|
|
Строка 56: |
Строка 56: |
| | style="width: 30%; background-color: #ECEEBD; border: 1px solid #698B22; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | | style="width: 30%; background-color: #ECEEBD; border: 1px solid #698B22; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | |
| | | |
− | ==БЛОК 1.Задание 3. Технология работы с файлами различных форматов== | + | ==БЛОК 1. Задание 3. Технология работы с файлами различных форматов== |
| | | |
| *Чем открыть файлы различных форматов? [http://open-file.ru/Open-file.ru Описание расширений файлов] | | *Чем открыть файлы различных форматов? [http://open-file.ru/Open-file.ru Описание расширений файлов] |
Строка 68: |
Строка 68: |
| *[http://convertfile.ru/index.php?id=9 Всё о видеоформатах, какие бывают видеоформаты]3gp AVI FLV mkv MOV MPEG Ogg WMV | | *[http://convertfile.ru/index.php?id=9 Всё о видеоформатах, какие бывают видеоформаты]3gp AVI FLV mkv MOV MPEG Ogg WMV |
| | | |
− | '''3.1. Просмотрите[http://classroomclipart.com/ Подборка графических изображений для учителя-предметника], скачайте 10 картинок в свою папку. | + | '''3.1. Просмотрите[http://classroomclipart.com/ Подборка графических изображений для учителя-предметника] или [http://http://www.lenagold.ru/ Сайт с картинками без фона], скачайте 10 картинок в свою папку на свободную тему связанную с летом, например "Скоро лето", "Ура! Каникулы!" и др. |
| | | |
− | '''3.2. Создайте галерею на своей странице Задание 3. | + | '''3.2. Создайте презентацию Задание 3. |
| | | |
− | [[Вставка изображения| '''Инструкция по вставке изображения''']] | + | [[Медиа: Правила+оформления+презентации.doc]] |
| + | [[Медиа: Скачивание_изображений.docx]] |
| + | [[Медиа: Как+сделать+прозрачный+фон+вокруг+картинки.docx]] |
| | | |
− | [[Создание галереи|'''Инструкция по созданию галереи''']]
| |
− |
| |
− | Например
| |
− | <gallery>
| |
− | Изображение:8marta-1.jpg
| |
− | Изображение:19773863 8marta.jpg
| |
− | Изображение:64856632.gif
| |
− | </gallery>
| |
| | | |
| | style="width: 30%; background-color: #ECEEBD; border: 1px solid #006400;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | | style="width: 30%; background-color: #ECEEBD; border: 1px solid #006400;vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | |
== Семинар 15-16 апреля 2013 года ==
Семинар для педагогических работников «Информационно-коммуникационные технологии как инструмент непрерывного повышения квалификации педагогических работников»
Группа педагоги
Место проведения: ХК ИРО
Сроки проведения: с 15 по 16 апреля 2013 года
Время проведения: с 14.00 до 18.00
Количество академических часов: 12
Тьютор: Попова Евгения Валерьевна, старший методист ХК ИРО
Список слушателей семинара
-
БЛОК 1. Задание 1. Знакомство с социальными сервисами
1.1. Познакомьтесь с указанными ниже социальными сервисами. Примите активное участие в обсуждениях на одном из форумов.
1. ХабаВики. Этот сайт - свободная площадка учителей, методистов и школьников Хабаровского края.
2. Открытый класс. Проект направлен на обеспечение нового качества образования в России за счет создания социально-педагогических сообществ в сети Интернет.
3. Сеть творческих учителей.Сеть творческих учителей создана для педагогов, которые интересуются возможностями улучшения качества обучения с помощью применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).
1.2. Ответьте на вопрос: Как можно использовать эти сервисы в вашей профессиональной деятельности? Оформите файл в формате doc., файл сохраняется в вашей папке созданной вами на рабочем столе Задание 1.
|
БЛОК 1. Задание 2. Сайты и порталы для педагогов
2.1. Найдите не менее 10 сайтов, полезных для педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
2.2. Заполните таблицу о результатах поиска. В таблицу надо записать не менее 3 сайтов. Формат выполнения: в документе должен быть заголовок, таблица: номер п/п, название поисковой системы, название сайта, ссылка на страницу сайта, скриншот страницы, предложения по применению сайта в вашей работе. Документ сохраните в своей папке на рабочем столе: Задание 2.
Медиа: ТАБЛИЦА_Блок_1_Задание_2.doc
|
БЛОК 2. Задание 1. Технология коллективной работы над документами
Документы Google (англ. Google Docs) — бесплатный онлайн-офис, включающий в себя текстовый, табличный процессор и сервис для создания презентаций, а также интерент-сервис облачного хранения файлов с функциями файлообмена, разрабатываемый Google.
- Открыть браузер. В строке адреса ввести http://www.google.ru/. Откроется страница Google.
- Нажать ссылку Почта (Gmail).
- Создайте свой аккаунт
- Введите свой эл.адрес и пароль для входа в Гугл
- Вы вошли в почту Google. Нажмите ссылку Документы (Диск), чтобы открыть раздел Документы Google.
- Открылась страница раздела Документы Google.
- Нажмите на кнопку Создать, чтобы создать новый Web-документ (тестовый документ, таблицу, презентацию и форму). Создать 3 файла:
- Документ (карточку-задание),
- Презентацию ( 3-4 слайда),
- Таблицу (табель посещаемости)
Задать им свои имена, например Документ_Ваша_фамилия, Таблица_Ваша_фамилия, Презентация_Ваша_фамилия.
- Для созданного текстового файла настроим совместный доступ. Для этого в открытом файле Документ Ваша фамилия выбрать меню Файл пункт Совместный доступ.
- Откроется окно Настройки совместного доступа. Установить курсор в поле Добавить пользователей, чтобы ввести адрес электронной почты пользователя, которому будет предоставлен доступ к файлу Документ Ваша фамилия.
- Пользователю semenovasv_kurs@mail.ru открыть допуск к вашим документам и чтобы ему было отправлено оповещение о предоставлении доступа к 3 вашим файлам. Нажать на кнопку Готово, чтобы закрыть окно Настройки совместного доступа.
5.1. Проанализируйте и оцените целесообразность и возможности использования облачных сервисов(на примере Google):
для организации мониторинга учебной деятельности в ИОС Вашего образовательного учреждения;
в Вашей профессиональной деятельности и напишите на своей странице - Задание 5
|
БЛОК 2. Задание 2. Технология работы с интелект-картами, концептуальными картами,картами знаний
6.1. Создать карту-схему информационно-образовательной среды своего предмета. Экспортируйте свою карту-схему на рабочий стол и на своей странице Задание 6 разместите свою схему, предварительно её загрузив на ХабаВики.
Информационно-образовательная среда состоит из 3 компонентов: педагогические технологии(проектные,проблемные, интерактивные и т.д.), ресурсы (учебники, диски, плакаты и т.д.) и средства ИКТ (технические и программные инструменты)
Летописи о FreeMind (с примерами)
Как рисовать интеллект-карты
Сервис создания карт знаний
О сервисе Bubbl.us
6.2. Проанализируйте и оцените целесообразность и возможности использования интеллект-карт и напишите на своей странице - Задание 6
Пример
|
Так мы учились
Итоговая рефлексия
Уважаемые слушатели! Здесь мы пишем общее впечатление от программы и семинара.
В своих отзывах просим отразить:
- темы программы и задания, которые вам больше всего понравились с точки зрения их практической пользы;
- именно рефлексию (зачем, как и с какими мыслями и чувствами вы учились, чему научились по программе и чему кроме программы)
|
Информационные ресурсы к программе
Важные инструкции
Инструкции по работе в Открытом классе
Инструкции по работе на ХабаВики (см. внизу страницы)
Инструкции по работе с сервисом Продукты Google
Регистрация на ХабаВики
Форматирование текста на ХабаВики
WikiWall – онлайновый сервис для совместного создания Wiki-газеты несколькими пользователями
Интерактивные средства обучения
Советы по работе с различными интерактивными досками
Помощь начинающим
|