Семинар "Моделирование учебных проектов"

Материал из Khabawiki
Версия от 15:16, 2 февраля 2007; Chichik (обсуждение | вклад)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

DSC00331.jpg

Организационные моменты

Даты проведения 30 января - 3 февраля 2007 года

Аудитория: учителя информатики Хабаровского края

Кураторы:

Цель

развить проективные умения педагогов при разработке сетевых учебных проектов.

Задачи

  • получить представление об уровнях мышления и способах его развития
  • освоить инструменты социальных сервисов веб 2.0. через призму учебного проектирования
  • разработать сетевой учебный проект по любой школьной дисциплине
  • представить примерные исследовательские работы школьников в сетевом проекте
  • принять участие в защите и обсуждении проектов своих коллег

Участники

  1. Следопыты
  2. Совы
  3. Богатыри
  4. Лебеди

Программа

День первый: Учимся задавать вопросы

Тренинг: Высокое мышление ребенка через "Правильные вопросы"

материалы тренинга доступны по ссылке [1]

Рефлексия после тренинга

В этом разделе ниже запишите свои впечатления после тренинга:

  • Что стало понятнее?
  • На какие вопросы вы не нашли ответов?
  • Как сработала группа?
  • Что нужно изменить завтра?

группа "Богатыри"

  • Что стало понятнее?

Разграничили значение вопросов

  • На какие вопросы вы не нашли ответов?

Как поставить основополагающий вопрос

  • Как сработала группа?

Отлично, дружно, согласовано

  • Что нужно изменить завтра?

Увеличить число человек в группе до 3


Следопыты

  1. Определились с терминологией проектной деятельности
  2. Научились правильно задавать различные типы вопросов
  3. Была хорошая связь теории с практикой

Совы

  • Что стало понятнее? технология работы в ХабаВики, дифференциация категории вопросов.
  • На какие вопросы вы не нашли ответов? мы зараннее не ставили ни каких задач, мы просто учились, выполняя задания.
  • Как сработала группа? Отлично!!!!!!!
  • Что нужно изменить завтра? Глобальный(основополагающий) вопрос - завтра будет видно!

Лебеди

  • Что стало понятнее?
  • Признаки дифференции вопросов.

*На какие вопросы вы не нашли ответов?

  • Сложность при учёте возрастной группы.
  • Сложность в формулировке основополагающего вопроса.
  • Как сработала группа?
  • Продуктивность - средняя.
  • Что нужно изменить завтра?
  • Разделиться по аудиториям в целях экономии времени.

День второй: От гениальной идеи - к гениальному проекту, затем - к гениальным ученикам

Что делаем: разрабатываем индивидуально или в паре учебный проект, связанный с предметом Информатика и размещаем его в ХабаВики

Правила взаимодействия:

Каждая страница в ХабаВики имеет вкладку обсуждение. На ней можно оставлять мысли, замечания по поводу разрабатывающегося проекта. Посещайте страницы друг друга и делитесь соображениями (подписывайтесь только). Это очень ценно!

Для общения с преподавателями есть два пути:

  • Их личные страницы в ХабаВики и вкладка Обсуждение.
  • Skype
    • Чичик Наталья Chik_on
    • Крахмалева Т.С. Tatyana_krah

Задание 1

Зарегистируйтесь в ХабаВики индивидуально под своими именами Это написано здесь Как начать работать на этом сайте

Задание 2

На странице Проекты в разделе Продукты моделирования учебных проектов cоздайте ссылку, а затем и страницу вашего проекта. Ссылку оформите как заголовок третьего уровня.

На странице вашего проекта опишите:

  1. Описание проекта
  2. Правила участия в проекте
  3. Этапы проекта
  4. Продукт проекта
  5. Содержание деятельности участников
  6. Критерии оценки успеха участников

Для вдохновения Первые шаги


День третий

Задание 3

Поддержите участников проекта и разместите на странице ссылки на:

  • Шаблоны / примеры работы, участвующей в проекте
  • Дидактические материалы

Давайте сделаем дидактические ВЕЩИ:

  1. Пишем видеоролик: берем любое устройство, пригодное для видеосъемки и находящееся в радиусе 20 метров, находим в объективе объект съемки и нажимаем клавишу record.
  2. Оцифровываем: берем устройство, на котором производилась видеосъемка, подключаем к нему кабель, другой конец кабеля вставляем в порт системного блока. Открываем Movie Maker (Пуск - Программы), выбираем команду захват видео и указываем на наше устройство. Ждем...
  3. Монтируем в Movie Maker (Смотри справку Movie Maker)
  4. Размещаем на социальных сервисах с русским интерфейсом: Хранилище фотографий Flamber.ru и Хранилище видеороликов ruTube.ru
  5. Сделайте ссылку на данные материалы со страницы своего проекта.

И еще:

  • На нашем сайте в разделе Справка появилась еще одна статья Наглядно и коротко о вики-разметке. Ознакомившись с ней вы сможете создавать таблицы, использовать вложенные списки и еще раз убедитесь, что вики-разметка проста и изящна :)

День 4 (Последний)

Моделирование закончено ...

А теперь - показ моделей. От вас:

  • Обоснование актуальности проекта.
  • Указание на связь с учебным предметом.
  • Возможности использования социальных сервисов для проведения проекта