Семинар для руководителей образовательных учреждений Советская Гавань, апрель 2011

Материал из Khabawiki
Версия от 16:03, 4 мая 2011; 92.37.230.221 (обсуждение)

(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Cover777.jpg
Семинар для руководящих работников
«ИКТ: Стратегия развития образовательного учреждения»

Группа руководителей (Советско-Гаванский муниципальный район)

Место проведения: ММЦ-27414 г.Советская Гавань
Сроки проведения: с 11 апреля по 13 апреля 2011 года
Время проведения: с 09-00 до 16-00


Уважаемые слушатели семинара!

Для успешной работы вам необходимо создать:

  1. Персональную страницу на ХабаВики, на которой разместите: личное фото, информацию о себе, своих профессиональных интересах и достижениях, ссылки на Портфолио, а также на задания, выполненные вне этих документов.
  2. Портфолио на сайте Открытый класс, в котором вы размещаете информацию о своих достижениях в процессе обучения.

Список слушателей семинара

ФИО (ссылка на личную страницу) Должность ОУ Дневник обучения (ссылки на портфолио и т.д.)
1 Купчина Елена Анатольевна зам.директора УВР МОУ ДОД ЦДТ "Паллада" Портфолио
2 Разумовская Марина Эдуардовна учитель МОУ СОШ №5 ...
3 Новикова Лариса Александровна зам.директора УВР МОУ ООШ №12 ...
4 Давыдова Наталья Анатольевна Воспитатель МДОУ №9 ПОРТФОЛИО
5 Науменко Татьяна Леонидовна директор МОУ ВСШ №2 портфолио
6 Серова Валентина Николаевна заведующая МДОУ №14 ...
7 Гриценко Наталья Петровна зам.директора УВР МСОУ школа-интернат №1 портфолио
8 Вингловская Маргарита Васильевна директор МСОУ школа-интернат №1 ...
9 Литвиненко Галина Алексеевна ИО директора МОУ детский дом портфолио
10 Клюшнева Ольга Ивановна зам.директора по АХЧ МОУ детский дом портфолио
11 Музыка Евгения Григорьевна воспитатель МОУ детский дом портфолио
12 Спицина Наталья Васильевна педагог-организатор МОУ ДОД ЭОЦ "Утес" портфолио
13 Венгловская Светлана Михайловна зам.директора по УВР МОУ ДОД "ДЮСШ г. Советская Гавань" Портфолио
14 Зайчук Инна Юрьевна заведующая МДОУ №42 портфолио
15 Долотина Ирина Абрамовна заведующая МДОУ №39 портфолио
16 Кириллова Наталья Анатольевна директор МОУ ДОД "ДЮСШ г. Советская Гавань" Портфолио
17 Волобой Наталья Андреевна заведующая МДОУ №8 ...
18 Семенова Мария Ивановна заведующая МДОУ №11 ...
19 Захарова Наталья Владимировна заместитель директора УВР МОУ СОШ №1 Портфолио
20 Колопенко Вера Викторовна директор МОУ СОШ №1 ...
21 Федоськина Ольга Дмитриевна заместитель директора УВР МОУ СОШ №1 ...
22 Шевчук Наталья Валерьевна заместитель директора УВР МОУ СОШ №16 Портфолио
23 Быкова Наталья Сергеевна учитель МОУ СОШ №15 портфолио
24 Чернышова Наталья Николаевна методист РМК Управление образования Портфолио
25 Лисова Лариса Юрьевна зам.директора по ВР МОУ СОШ № 16 ...
26 Зорина Светлана Игоревна директор МОУ ООШ № 2 ...
27 Толпышева Светлана Николаевна зам.директора по УВР МОУ ООШ № 2 ...
28 Фомина Светлана Валентиновна педагог-психолог РМК Управления образования Портфолио
29 Горшкова Раиса Вильдановна зам.директора МОУ МУК Портфолио
30 Юрченко Светлана Борисовна методист РМК Управление Образования ...
31 Кондратьева Елена Михайловна зам.директора МОУ СОШ №3 ...
32 Сайнакова Марина Владимировна заведующая МДОУ №5 ...
33 Гимранова Лариса Ахсаровна зам. директора МОУ СОШ №6 ...
34 Калчаева Светлана Юрьевна заведующая МДОУ №7 ...

Знакомство со стратегией школы

Задание 1.1. Напишите несколько самых важных преимуществ, которые даёт информатизация вашей школе, учителям и ученикам

  • Какие технологии в вашей школе считаются приоритетными в настоящий момент?
  • Какие вопросы интеграции информационных технологий в своей школе вы считаете приоритетными?
  • Что, конкретно, вы считаете самым важным сейчас в повышении квалификации своих сотрудников?
  • Что вы считаете важным проанализировать и прояснить при определении краткосрочных и долгосрочных перспектив?

Итоги работы


Задание 1.2. Роль руководителя в информатизации образовательного учреждения

  • Что должен делать руководитель для успешного использования информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе?

Запишите несколько важнейших (по вашему мнению) задач, которые должен решать именно руководитель.

Итоги работы


Задание 1.3. Ранжирование видов деятельности руководителя

  • Проранжируйте виды деятельности руководителя в процессе информатизации учебного процесса.

Итоги работы

Управление процессом изменений

Задание 2.1. Почему нужны изменения в содержании, формах, методах и средствах образования в условиях ИКТ-насыщенной среды?

Процесс изменений можно представить в виде семи шагов:

Шаг 1. Перемены назрели.

Шаг 2. Инициатор начинает процесс.

Шаг 3. Начало движения.

Шаг 4. Провал внедрения.

Шаг 5. Возобновление движения.

Шаг 6. Некоторый успех.

Шаг 7. Инновации становятся повседневной жизнью.

  • Почему провал внедрения является обязательной составляющей процесса изменений?
  • Как должен вести себя руководитель на этом этапе?
  • Почему именно на этом этапе чаще всего прекращаются инновационные процессы?

Обсудите свои идеи в мини-группах. Для ответа пройдите по ссылке заголовка задания


Итоги работы

Знакомство с социальными сервисами

  1. ХабаВики. Этот сайт - свободная площадка учителей, методистов и школьников Хабаровского края.
  2. "Дневник.ру". Это уникальный Интернет-проект, целью которого является создание единой образовательной сети для всех участников образовательного процесса.
  3. Открытый класс. Проект направлен на обеспечение нового качества образования в России за счет создания социально-педагогических сообществ в сети Интернет.
  4. Сеть творческих учителей. Сеть творческих учителей создана для педагогов, которые интересуются возможностями улучшения качества обучения с помощью применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).
  5. Интернет - государство учителей. Проект поддержки профессиональной деятельности учителя. Предоставляет возможность самореализации и самоутверждения, поддерживает новые образовательные инициативы.

Работа в мини-группах:

Задание 3.1. Познакомиться с указанными выше социальными сервисами.

Задание 3.2. Как можно использовать социальные сервисы в педагогической практике и в управлении образовательным учреждением?


Итоги работы

Правовые аспекты использования Интернет



Безопасность в Интернете:

Задание 4.1. Найдите информацию в Интернете о законах Российской Федерации (дата выхода закона, номер и т.д.), охраняющих авторские права и интеллектуальную собственность. .

Найденную информацию сохранить в виде текстового документа Гугл и сделать ссылку в данном разделе. В конце документа указать источники информации (название сайта, ссылка)

Итоговые работы:

  • Чернышова Н.Н., Юрченко С.Б. Законы
  • Литвиненко Г.А., Клюшнева О.И., Музыка Е.Г. Законы
  • Разумовская М.Э., Колопенко В.В., Захарова Н.В., Шевчук Н.В., Федоськина О.Д., Быкова Н.С. Законы
  • Купчина Е.А., Новикова Л.А., Фомина С.В. Законы
  • Венгловская С., Кириллова Н., Спицына Н. Законы
  • Гриценко Н., Вингловская М., Долотина И., Зайчук И., Давыдова Н. Законы
  • Науменко Т.Л., Гимранова Л.А., Зорина С.И. Законы



Задание 4.2. Создать on-line презентацию (используем документы Гугл) "Правила безопасности в Интернет" (4-5 слайдов) для выбранной категории пользователей: дети, родители, учителя. В конце документа указать источники информации (название сайта, ссылка).

Итоговые работы:



Полезные ссылки:

Современные средства организации деятельности руководителя

Материал для ознакомления:




Задание 5.1. Ознакомиться с сайтами школ Советско-Гаванского муниципального района. Проверить наличие корректно работающей ссылки на сайт своего образовательного учреждения. В случае некорректной работы, исправить ссылку на сайт.


Для детских садов и учреждений дополнительного образования:



Развитие персонала в современных условиях

Материал для ознакомления:

Межмуниципальный конкурс электронных портфолио педагогов "Шаги к мастерству"



Задание 6.1.

  1. Познакомиться с порталами и сайтами центров, занимающихся вопросами дистанционного обучения (см. Информационные ресурсы к семинару).
  2. Поговорим о дистанционном обучении:

Формат выполнения задания:

  1. Обоснования (аргументация) в пользу дистанционного обучения.
  2. Условия успешного дистанционного обучения.
  3. Риски дистанционного обучения.
  4. Ссылки на ресурсы, аннотации с указанием “+” и “-” конкретного ресурса.

Оформить в документах Гугл (тип документа выбирается самостоятельно).

Итоговые работы:



Задание 6.2. Портфолио педагога:

  1. Зарегистрироваться на сайте Открытый класс
  2. В разделе "Мой кабинет" выбираем пункт "Создать" - далее "Портфолио"
  3. Заполнить личное портфолио
  4. Сделать ссылку на него в таблице "Список слушателей семинара"


Программное обеспечение и правовой аспект

Информационные ресурсы к модулю:

тел. (4212) 30-63-93, e-mail: dalcom@hotbox.ru dalcom@kha.ru


Информационные ресурсы к программе

Итоговая рефлексия

Уважаемые слушатели! Здесь мы пишем общее впечатление от программы и семинара

В своих отзывах прошу отразить:

  • темы программы и задания, которые вам больше всего понравились с точки зрения их практической пользы;
  • именно рефлексию (зачем, как и с какими мыслями и чувствами вы учились, чему научились по программе и чему кроме программы)

Слово слушателям:

  • Чернышова Н.Н. Любые курсы всегда приносят пользу! Что-то уже умеешь делать, а что-то узнаёшь новое. Я для себя, наконец-то, "открыла" Googl. Будет время - попробую работать больше! Очень понравилось работать с заданием "Безопасность Интернета". Некоторые рекомендации буду использовать как родитель для своего чада, когда он созреет для Интернета.
  • Купчина Е.А., Спицина Н.В. - Очень интересный курс, который обогатил нас новыми знаниями в области ИКТ. Познакомились с новыми сервисами, научились в них работать, создавать документы, редактировать работы, отправлять необходимые документы. Познакомились с документами регламентирующими охрану авторского права и интеллектуальной собственности.
  • Захарова Н.В.,Колопенко В.В.,Федоськина О.Д,Разумовская М.Э., Шевчук Н.В., Быкова Н.С. Очень познавательный курс.Интересно было выполнять все задания, предложенные слушателям.Особенно полезным считаем знакомство с Правилами безопасной работы в Интернете, знакомство с различными социальными сервисами.
  • Горшкова Р.В. Сервисы Google действительно очень функциональны и интересны. Мы их усиленно продвигаем. Все детские сады создали свои сайты именно на Google, да и некоторые школы переходят. Вообще все документы в среде Google помогают на инновационном уровне организовать сетевое взаимодействие всех участников образовательного процесса - быстро, удобно, красиво!!! Спасибо нашему тьютору за интересные находки!!!