Спецкурс "ИКТ в профессиональной деятельности педагога-психолога" 31 марта - 1 апреля 2011г — различия между версиями

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск
(Ссылки на страницы участников спецкурса)
(Ссылки на страницы участников спецкурса)
Строка 120: Строка 120:
 
#[[Участник:Наталья Шибирина|Наталья Шибирина]], п.Новый Ургал
 
#[[Участник:Наталья Шибирина|Наталья Шибирина]], п.Новый Ургал
 
#[[Участник:Вера Корпушенко|Вера Корпушенко]], п.Дуки Солнечный район
 
#[[Участник:Вера Корпушенко|Вера Корпушенко]], п.Дуки Солнечный район
 +
#[[Участник:Лана75|Светлана Грызенкова]], п.Чегдомын Верхнебуреинский район
  
 
|}
 
|}

Версия 09:44, 31 марта 2011

ДОРОГИЕ КОЛЛЕГИ!

Приглашаем Вас к сотрудничеству!

Обучение связано с осмыслением и решением ряда задач профессиональной деятельности педагога-психолога с опорой на современные средства организации совместной сетевой работы профессионалов.

Результатом вашей деятельности будет ваше портфолио как форма организации виртуального пространства для решения профессиональных задач.

Вам необходимо ответить на вопросы:

  • Что мне дает мне Интернет? Каковы его возможности для моего профессионального роста?
  • Как реализовать себя в Интернете? С чего начать?

Продолжительность занятий – 12 аудиторных часов + 12 часов самостоятельной работы

Занятия проводится 31 марта и 1 апреля 2011 года

Форма обучения: очная.

Планируемые результаты обучения

  • знакомство с содержанием деятельности сетевого сообщества педагогов-психологов на ресурсе "Соцобраз"[1]
  • познакомиться с вариантами организации виртуального пространства педагога-психолога : Кабинет Светланы Селезневой, Блог Александра Гривцова
  • изучить возможности организации сетевого взаимодействия семьи и школы на примере "Регаты школьных команд", Конкурса "Компьютерная семья", Родительское собрание "..." и других.
  • разработка своего профессионального портфолио (структура и наполнение содержанием)
  • рефлексия работы на спецкурсе (на этой странице).

Советы бывалых:

  • Ликбез по работ ес ВикиСредой Как начать работу.
  • Для обсуждений и рефлексии с коллегами используйте Skype-конференции. Если вы еще не пользовались этим сервисом, то необходимо установить эту бесплатную программу на свой компьютер Skype.
  • Заранее обменяйтесь скайп-контактами с потенциальным абонентом. Для этого (после установки и регистрации в Skype) надо через функцию "Добавить контакт" ввести в строку поиска скайп-имя коллеги и запросить установить контакт.

Это интересно:

  • Должны ли отношения семьи и школы быть партнерскими? О механизмах создания партнёрских отношений семьи и школы и роли классного руководителя в этом процессе [2]
  • В Консультационной мастерской (А.М.Лобока) вы можете принять участие в обсуждении проблем подготовки ребенка к школе, общения ребенка в сети Интернет, про родительские страхи и многие другие... [3]


Структура и краткое содержание спецкурса

Этапы Время Результат
Задание 1. Регистрация в ХабаВики 31 марта. Скайп-чат в 12.00 1.Регистрация в http://wiki.ippk.ru/, Заполнение личной страницы участника. Шаблон страницы участника

2. Участие в скайп - чате.

3. Создание ссылки на страницу участника тренинга.

Задание 2. Разработка портфолио 31 марта. 1. Познакомились с примерами портфолио педагогов-психологов, организованных с помощью различных социальных сервисов Интернет.

2. Познакомились с требованиями к разработке портфолио.

3. Разработана структура своего портфолио в ХабаВики, в Открытом классе, с использованием другого сервиса.

Задание 3.Наполнение содержанем своего портфолио. Взаимное обсуждение и рецензирование работ участников спецкурса 1 апреля. Скайп-чат (12.00) 1. Коллективное представление результатов работы. Участие в обсуждении структуры и содержания портфолио, комментарии размещены на странице спецкурса.

2. Участие в скайп - чате.

Цель

создание условий для развития у психологов-педагогов специальных компетенций, востребованных в связи с появлением возможностей решать ряд профессиональных задач, направленных на социально-психологическое развитие учащихся и саморазвитие, через организацию и участие в сетевых сообществах, а также разработка и наполнение содержанием портфолио педагога-психолога.

Задачи

  • Создание условий для осознания психологами-педагогами ответственности за деятельность и развитие сообщества, выбранную стратегию, тактику, формы работы и инструментарий управления сообществом.
  • Подготовка психологов-педагогов к разработке портфолио педагога-психолога.

Руководитель спецкурса

Журавлева Елена Юрьевна

Ссылки на страницы участников спецкурса

Здесь размещаем ссылки на страницы участников:

  1. Журавлева Елена
  2. Людмила Гуркина, г.Хабаровск
  3. Светлана Теряева, Республика Татарстан
  4. Лана Шмидт, Хабаровский край
  5. Полина Пазенко, Хабаровский край
  6. Ольга Рубанова,Хабаровский край
  7. Валентина Пироговская, г.Хабаровск
  8. Валерия Бровко, г.Хабаровск
  9. Наталья Ящук, г.Хабаровск
  10. Наталья Шибирина, п.Новый Ургал
  11. Вера Корпушенко, п.Дуки Солнечный район
  12. Светлана Грызенкова, п.Чегдомын Верхнебуреинский район

Вопросы для скайп-чата

  1. Попробуйте сформулировать основные цели и задачи самообразования по использованию современных ИКТ в деятельности педагога-психолога
  2. Сформулируйте свои ожидания от спецкурса?
  3. Какие возможности социальных сервисов Вам знакомы?
  4. Если Вы используете социальные сервисы, то приведите примеры из вашего опыта.
  5. Приведите положительные моменты использования социальных сервисов для формирования сетевого портфолио? Какие отрицательные?

Скайп-чат состоится 31 марта и 1 апреля в 12.00 часов

Обменяйтесь контактами накануне!

Полезные ссылки

'Справедливы слова С.Пейперта: «Люди учатся лучше в том случае, если они работают над созданием конкретного объекта и у них есть объекты для деятельности и для размышления над этой деятельностью»


Рефлексия процесса и результатов обучения

  • Что было самым интересным в работе спецкурса?
  • Что было самым сложным в работе спецкурса?
  • Какую новую информацию по функциям и задачам Вашей целевой группы удалось найти в Интернет, в результате обсуждения с коллегами по учебной группе?
  • Какие задачи занятия помогло эффективно и полно решить совместное обсуждение в Интернет?



Здесь следует размещать свои комментарии.

Не забывайте после реплик ставить свою электронную подпись!


Дополнительные задания

Ваша деятельность консультата строится на ведении авторских блогов.

Советуем познакомиться с интересными материалами и создать свой блог, задав ему определенную тематику.

Ссылки на ваш блог:

  • ...
  • ...
  • ...
  • ...


Для взаимодействия родителей, педагогов с психологом по волнующим проблемам создан авторский блог Андрея Грецова практическая психология для родителей и педагогов



Дневники