Тезисы на конференцию НИТ. Результаты деятельности ММЦ 27306 по продвижению ресурсов проекта ИСО (программных продуктов "1С: Хронограф" — различия между версиями

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск
Строка 49: Строка 49:
 
  |№ п/п||Категория сотрудников ОУ||Форма работы специалистов ММЦ||Основные задачи и вопросы внедрения и применения
 
  |№ п/п||Категория сотрудников ОУ||Форма работы специалистов ММЦ||Основные задачи и вопросы внедрения и применения
 
  |-
 
  |-
  |1||Администрация||1.Образовательные мероприятия 2. Консультации 3. Курсовая подготовка||Цели и задачи автоматизации.Нормативно-правовая база.Планирование работы. Разработка проектов локальных актов школы, ПИШ, графиков работ.
+
  |1||Администрация||1.Образовательные мероприятия 2.Консультации 3.Курсовая подготовка||Цели и задачи автоматизации. Нормативно-правовая база. Планирование работы. Разработка проектов локальных актов школы, ПИШ, графиков работ.
 
  |-
 
  |-
  |2||Педагоги||1.Образовательные мероприятия 2.Консультации||Приемы работы с программным продуктом Хронограф.Применение Хронографа в деятельности учителя-предметника, классного руководителя.Устранение затруднений в работе с программным продуктом Хронограф.
+
  |2||Педагоги||1.Образовательные мероприятия 2.Консультации||Приемы работы с программным продуктом Хронограф. Применение Хронографа в деятельности учителя-предметника, классного руководителя. Устранение затруднений в работе с программным продуктом Хронограф.
 
  |-
 
  |-
  |3||Школьные команды||1. Образовательные мероприятия. 2. Сетевое взаимодействие ОУ и ММЦ||Возможности применения программного продукта Хронограф в практику работы школ.Обмен опытом в практическом решении вопросов внедрения программного продукта Хронограф. перативное решение возникающих трудностей и важнейших задач по внедрению, обмен мнениями.
+
  |3||Школьные команды||1.Образовательные мероприятия. 2.Сетевое взаимодействие ОУ и ММЦ||Возможности применения программного продукта Хронограф в практику работы школ. Обмен опытом в практическом решении вопросов внедрения программного продукта Хронограф. Оперативное решение возникающих трудностей и важнейших задач по внедрению, обмен мнениями.
 
  |-
 
  |-
 
  |4||Технический специалист (учитель информатики)||1. Консультации||Установка и запуск программного продукта, установка обновлений, безопасность работы.
 
  |4||Технический специалист (учитель информатики)||1. Консультации||Установка и запуск программного продукта, установка обновлений, безопасность работы.
 
  |}
 
  |}

Версия 13:17, 27 ноября 2007

Ольга Васильевна Орлова

директор БММЦ 27306 г. Вяземского

РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ММЦ 27306 ПО ПРОДВИЖЕНИЮ РЕСУРСОВ ПРОЕКТА ИСО (ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТОВ «1С: ХРОНОГРАФ»)

Образовательные учреждения в рамках проекта ИСО получили необходимый и востребованный инструмент автоматизации управления школой. Программные продукты «1С: Хронограф Школа 2.5» и «1 С: Хронограф Мастер 3.0.» являются основой автоматизации управления образованием. «1С: Хронограф Школа 2.5» представляет собой многофункциональную информационную систему администрирования деятельности и является платформой для создания общей информационной базы данных общеобразовательного учреждения.«1 С: Хронограф Мастер 3.0» представляет собой интерактивную автоматизированную среду составления расписания и оперативного управления учебным процессом.

На основании методических рекомендаций специалистов РКЦ нами были определены пять основных этапов внедрения Хронографа:

  1. Запустить программу «Школа 2.5.», организовать заполнение Excel-шаблонов для ПО «Школы 2.5.», начать формировать базы данных образовательных учреждений.
  2. Запустить программу «Мастер3.0».
  3. Продолжить насыщение базы данных программы «Школа2.5» и начать подготовку отчетности для муниципального управления образования.
  4. Продолжить формирование школьной базы данных текущего учебного периода, приступить к формированию итоговой и сводной отчетности, апробировать передачу и обработку данных в муниципальные пакеты «Кадры» и «Контингент».
  5. Завершить период внедрения программного обеспечения в практическую деятельность учреждений образования.

В настоящее время техническая база образовательных учреждений Вяземского муниципального района такова:

  • 38,9 % прикрепленных школ имеют локальную сеть в компьютерном классе, 0%- общешкольную локальную сеть,
  • 68,2 % школ имеют менее 10 компьютеров, нет локальных сетей,
  • 100 % школ подключены к Интернет-каналу.

На основе анализа данных по каждой из прикрепленных к ММЦ школ мы определили две основных группы образовательных учреждений в муниципалитете:

1 группа – школы, имеющие хорошее техническое обеспечение и имеющие не менее 90 % педагогов, прошедших ИКТ- подготовку. В нее вошли МОУ СОШ № 2, № 20, с. Красицкое. Школьные команды этих ОУ могут поделиться опытом по использованию Хронографа.

2 группа – школы, которые имеют сравнительно достаточную кадровую подготовку, но недостаточную техническую базу (отсутствие локальных сетей, малое количество компьютеров). В нее в основном вошли малокомплетные сельские школы.

Руководители школ и их заместители были теоретически подготовлены к работе с ПО «Хронограф» на курсах повышения квалификации. Затем сотрудники ММЦ стали проводить учебные семинары-практикумы, индивидуальные и групповые консультации.

В конце 2006 года методист ММЦ провел мониторинг затруднений по автоматизации управления процессом образования.

Выявлены следующие проблемы:

  • ввиду отсутствия локальной сети в ОУ не было возможности эффективного использования баз данных (учащихся, сотрудников и других),
  • отсутствие квалифицированного технического работника в ОУ.

С начала 2007 года два раза в месяц стали проводить статистический анализ положения дел по работе с «Хронографом», что позволило активизировать и своевременно корректировать недочеты в этом направлении. Специалисты ММЦ регулярно анализируют поступающие вопросы и статистику по внедрению Хронографа. На основании этих данных разрабатываются программы семинаров, вопросы плановых консультаций для оказания своевременной помощи.

В августе 2007 года в связи с переходом на новые релизы в рамках секции «Автоматизация управления школой» методисты ММЦ провели практикум по обновлению ПО «Хронограф». Руководители школ испытали затруднения: по корректной загрузке обновления, по загрузке информации с Excel-шаблонов в Хронограф 2.5. С помощью организации открытого чата в Skype консультации провели сотрудник РКЦ Журавлев А.А., заместитель директора РММЦ 27202 С. В. Пак.

Таким образом, выделены наиболее приемлемые формы работы ММЦ с прикрепленными к нему образовательными учреждениями.

Формы практической работы по внедрению программного продукта «1С: Хронограф. Школа 2.5» и «1С: Хронограф. Мастер 3.0» в практику работы школ.
№ п/п Категория сотрудников ОУ Форма работы специалистов ММЦ Основные задачи и вопросы внедрения и применения
1 Администрация 1.Образовательные мероприятия 2.Консультации 3.Курсовая подготовка Цели и задачи автоматизации. Нормативно-правовая база. Планирование работы. Разработка проектов локальных актов школы, ПИШ, графиков работ.
2 Педагоги 1.Образовательные мероприятия 2.Консультации Приемы работы с программным продуктом Хронограф. Применение Хронографа в деятельности учителя-предметника, классного руководителя. Устранение затруднений в работе с программным продуктом Хронограф.
3 Школьные команды 1.Образовательные мероприятия. 2.Сетевое взаимодействие ОУ и ММЦ Возможности применения программного продукта Хронограф в практику работы школ. Обмен опытом в практическом решении вопросов внедрения программного продукта Хронограф. Оперативное решение возникающих трудностей и важнейших задач по внедрению, обмен мнениями.
4 Технический специалист (учитель информатики) 1. Консультации Установка и запуск программного продукта, установка обновлений, безопасность работы.