Технология получения предметного результата образования. ( 2 ч – 2 кр. ед). — различия между версиями

Версия 15:53, 2 августа 2010

Для выполнения данного задания необходимо прочитать статью "Новые образовательные результаты" и статью "Универсальные учебные действия". На основании прочитанного и с помощью Памятки составления интеллектуальных карт слушатели курсов составляют свою интеллектуальную карту.

Памятка

Составление интеллектуальных карт (автор – Т. Бьюзен)

1. Представьте центральный образ в виде рисунка

• Одним рисунком можно выразить множество слов
• Рисунок в центре листа привлекает внимание, активизирует мыслительный процесс

2. Разместите центральный образ в середине листа

• Мысль сможет развиваться во всех направлениях без ограничений
• Происходит концентрация внимания на центральном образе

3. Нарисуйте основные ответвления от центрального образа 3.1 Ответвления должны быть изогнутыми

• Прямые линии утомляют мозг
• Взгляд прослеживает изогнутые линии до конца

3.2 Используйте разные цвета, не менее трех

• цвета активизируют мыслительный процесс

3.3 Подписывайте ответвления печатными буквами

• Интеллект-карта будет более выразительной и гибкой
• Отдельное слово вызывает целый ряд мыслей и идей
• Каждое ключевое слово должно появиться на интеллект-карте только один раз

4. Продолжите разветвление основных направлений мысли

• Ветви должны расходиться во все стороны
• Основные ответвления должны соединяться с рисунком в центре листа, а второстепенные - друг с другом

Внимание:

• соединения должны создавать логическую основу для мыслительного и ассоциативного процессов
• Следует помнить - если между основной идеей и ответвлениями нет связи, то знания забудутся

Принципы составления интеллектуальных карт

1. Стремитесь к ясности в выражении мысли

• Пишите по одному ключевому слову на каждую линию
• Длина ветви должна соответствовать длине ключевого слова

2. Соблюдайте иерархию мыслей 3. Создавайте ассоциативные связи

• Как можно чаще используйте графические образы
• Используйте стрелки, когда необходимо показать связи между элементами интеллектуальной карты
• Используйте цвета
• Используйте кодирование информации (галочки, крестики, кружочки и т.п.)