Участник:Дилетанты — различия между версиями

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск
(comment4, http://wabisabiwonders.com doxycycline 100mg, http://thedanceoflight.com levaquin, http://lifeinthekeyofme.com Celebrex, http://avilionov.com Plavix, http://callofdutyseven.com newport cigar)
Строка 1: Строка 1:
comment4, http://wabisabiwonders.com doxycycline 100mg, http://thedanceoflight.com levaquin, http://lifeinthekeyofme.com Celebrex, http://avilionov.com Plavix, http://callofdutyseven.com newport cigarettes, http://dc-basketball.com Levitra, http://avnmcourse.com viagra online mozilla, http://baltimore-football.com liquid cialis, http://boutiquemaxperfo.com plavix, http://buffalo-football.com buy levitra, http://gmcworld.org seroquel 25 mg, http://caseyfossum.net usa viagra online, http://freshcookiez.com Levitra, http://egonsculptures.info cialis overnight shipping, http://midwestlibrarian.com novo-trimel d.s., http://djspecialblend.com Viagra,
+
'''Состав группы:'''
 +
*Кальдина Дэя Владимировна
 +
*Намунка Галина Евгеньевна
 +
*Нестеренко Антон Юрьевич
 +
*Манкевич Наталья Георгиевна
 +
*Мотовилова Лариса Ивановна
 +
*Левшова Нина Александровна
 +
*Мелихова Любовь Михайловна
 +
*Гоголева Татьяна Петровна
 +
*Петров Сергей Петрович
 +
*Скомканов Артем Николаевич
 +
 
 +
'''Общее:'''
 +
*МЫ-взрослые серьезные люди, нам всем за 30
 +
*МЫ все управленцы
 +
*МЫ-хабаровчане
 +
*МЫ-любим детей,свою профессию и очень хотим освоить возможности ИКТ
 +
 
 +
'''Отличия:'''
 +
*только в НАШЕЙ группе есть мужчины
 +
*знание ПК на разном уровне
 +
 
 +
 
 +
== Вопросы ==
 +
 
 +
МЫ ХОТИМ ПОДРУЖИТЬСЯ С КОМПЬЮТЕРОМ. СМОЖЕМ ЛИ?
 +
 
 +
 
 +
== '''ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ''' ==
 +
ЭТО:
 +
*повышение квалификации учителей в области компьютерных технологий: курсы, материально-техническое обеспечение - ''недостаточный уровень''
 +
*создание в образовательном учреждении информационной среды, участниками которой являются
 +
учителя, дети, родители: компьютерные классы, локальные сети, Интернет, кадры,программное обеспечение - ''процесс идет...''
 +
*эффективное использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе на уроках и во внеурочное время - ''пока невозможно использовать в связи с отсутствием локальных сетей и Интернета''
 +
*внедрение передовых информационных технологий в учебный процесс - ''недостаточное финансирование и др.''
 +
*повышение качества обучения школьников - критерий успешности внедрения ИКТ в образовательные учреждения
 +
 
 +
==Анализ ситуации==
 +
проект "Слабая сельская школа"
 +
 
 +
==Сильные стороны==
 +
*Наличие компьютерного класса
 +
*Возможность формирования групп по углублённому изучению пользования компьютером
 +
*Наличие в коллективе педагогов желающих использовать ИКТ в проф деятельности.
 +
*Стимулирование успешной учёбы и воспитательного процесса
 +
*Возможность компьютерного кабинета в работе с давиантными детьми, и психокоррекции
 +
*Организация в школе "центра" общественности села.
 +
*Возможность расширенного получения информации из сети
 +
==Слабые стороны==
 +
*Недостаточное финансирование
 +
*Отсутствие локальной сети и сети Интернет
 +
*Отсутствие обученных кадров
 +
*Отсутствие финансовой и моральной поддержки со стороны родителей
 +
*Отсутствие "домашних" компьютеров в селе.
 +
==Угрозы==
 +
*Большой процент семей с разрушительным поведением (алкоголизм, наркомания, социальная агрессия)
 +
*Возможность нарушение физического и психического здоровья
 +
 
 +
==Выделенные проблемы==
 +
*Отсутствие интереса и желания у детей учиться.
 +
*Дефицит общения и получения информации.
 +
 
 +
==Решение проблем==
 +
*'''1 проблема'''
 +
*''Цель:'' с помощью ИКТ повысить мотивацию к обучению в школе.
 +
 
 +
''Критерии оценки результата''
 +
 
 +
*Снижение кол-ва пропусков уроков учащимися на 50%
 +
*Проведение внеклассной работы с использованием ИКТ технологий
 +
 
 +
''Задачи''
 +
*Обучить учителей проведению уроков с применением ИКТ.
 +
*Создать кружок изучения сетевой деятельности
 +
*Участие в конкурсах, олимпиадах и коммуникациооных процессах через сеть Интернет
 +
*Создание собственного сайта.
 +
 
 +
*'''2 проблема'''
 +
*'''Цель:''' Через общение с интернет-сообществом расширить кругозор и сформировать полезные потребности адаптации в социуме.
 +
 
 +
''Критерии оценки результата''
 +
 
 +
*Активное участие учащихся в олимпиадах, конкурсах через сеть Интернет
 +
*Использование учащимися полученной в Интернете информации при выполнении домашних заданий.
 +
*Участие учащихся в чатах, форумах и др. формах интернет-общения.
 +
 
 +
''Задачи''
 +
 
 +
*Создание кружка по изучению сетевой деятельности
 +
*Создание сайта школы
 +
*Првлечение общественности, спонсоров, руководителей муниципальным образованием к решению проблем.
 +
*Создание школьной газеты в электронном виде.
 +
 
 +
==Материалы к отчету==
 +
 
 +
*Бланк образовательного учреждения
 +
*[http://172.16.1.2/mediawiki/docs/material/diletant/prikaz.doc Приказ о проведении публичного отчета деятельности вашего образовательного учреждения] [http://172.16.1.2/mediawiki/docs/material/diletant/forma.doc Форма приказа]
 +
*[http://172.16.1.2/mediawiki/docs/material/diletant/plan.doc План подготовки к публичному отчету]
 +
*[http://172.16.1.2/mediawiki/docs/material/diletant/programm.pub Программа дней проведения конференции-отчета]
 +
*[http://172.16.1.2/mediawiki/docs/material/diletant/buklet.pub Буклет о деятельности образовательного учреждения]
 +
*[http://172.16.1.2/mediawiki/docs/material/diletant/otchet.xls Отчет о расходовании привлеченных средств]
 +
*[http://172.16.1.2/mediawiki/docs/material/diletant/smeta.doc Смета расходов на подготовку конференции-отчета]
 +
*Презентации доклада о деятельности ОУ за год для различных целевых аудиторий: [http://172.16.1.2/mediawiki/docs/material/diletant/parents.ppt родителей], органов управления образованием, [http://172.16.1.2/mediawiki/docs/material/diletant/pedagogy.ppt педагогам]
 +
*[http://172.16.1.2/mediawiki/docs/material/diletant/links.doc Аннотированный список ссылок Интернет]
 +
 
 +
== РЕФЛЕКСИЯ ==
 +
 
 +
Насколько эффективной оказалась работа в команде?
 +
Как говориься "Совместный труд облагараживает!". Работа в команде позволяет более эффективно выполнять фунции и работу, так как каждый выполняет свой блок задания.
 +
 
 +
С какими проблемами Вы столкнулись, работая в команде?
 +
"Разный уровень ИКТ-компетенстности", который к итоговому дню удалось свести к единому показателю.
 +
 
 +
Каким образом можно оптимизировать работу в команде?
 +
Разделение труда и применение современных методов проектирования. а также сохранения спокойствия и самообладания.
 +
 +
Считаете ли Вы, что работая индивидуально, Вы смогли бы достичь больших результатов? Почему?
 +
"НЕТ!" потому что ОДНА ГОЛОВА ХОРОШО, А 10 ЛУЧШЕ!
 +
 
 +
ПОЖЕЛАНИЯ!
 +
Организавать курсы повышения квалификации руководящих педагогических работников в течение 24 дней и объеме 180 часов с использованием ИКТ. Мы получили бы больше знаний если бы мы сами искали информацию по темам лекций и находили ее. Мы бы одновременно проходили программу и осваивали компьютер.
 +
 
 +
==Ответ на основной вопрос==
 +
 
 +
1.Многие "ЧАЙНИКИ" нашей группы получили огромное личное желание освоить компьютер
 +
 
 +
2.Мы получили базовые знания владения ПК и закрепили то, что уже знали
 +
 
 +
3.Мы усовершенствовались
 +
 
 +
4. Мы подружились с компьютером.
 +
 
 +
'''СПАСИБО ВАМ!'''

Версия 01:39, 17 мая 2011

Состав группы:

  • Кальдина Дэя Владимировна
  • Намунка Галина Евгеньевна
  • Нестеренко Антон Юрьевич
  • Манкевич Наталья Георгиевна
  • Мотовилова Лариса Ивановна
  • Левшова Нина Александровна
  • Мелихова Любовь Михайловна
  • Гоголева Татьяна Петровна
  • Петров Сергей Петрович
  • Скомканов Артем Николаевич

Общее:

  • МЫ-взрослые серьезные люди, нам всем за 30
  • МЫ все управленцы
  • МЫ-хабаровчане
  • МЫ-любим детей,свою профессию и очень хотим освоить возможности ИКТ

Отличия:

  • только в НАШЕЙ группе есть мужчины
  • знание ПК на разном уровне


Вопросы

МЫ ХОТИМ ПОДРУЖИТЬСЯ С КОМПЬЮТЕРОМ. СМОЖЕМ ЛИ?


ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ЭТО:

  • повышение квалификации учителей в области компьютерных технологий: курсы, материально-техническое обеспечение - недостаточный уровень
  • создание в образовательном учреждении информационной среды, участниками которой являются

учителя, дети, родители: компьютерные классы, локальные сети, Интернет, кадры,программное обеспечение - процесс идет...

  • эффективное использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе на уроках и во внеурочное время - пока невозможно использовать в связи с отсутствием локальных сетей и Интернета
  • внедрение передовых информационных технологий в учебный процесс - недостаточное финансирование и др.
  • повышение качества обучения школьников - критерий успешности внедрения ИКТ в образовательные учреждения

Анализ ситуации

проект "Слабая сельская школа"

Сильные стороны

  • Наличие компьютерного класса
  • Возможность формирования групп по углублённому изучению пользования компьютером
  • Наличие в коллективе педагогов желающих использовать ИКТ в проф деятельности.
  • Стимулирование успешной учёбы и воспитательного процесса
  • Возможность компьютерного кабинета в работе с давиантными детьми, и психокоррекции
  • Организация в школе "центра" общественности села.
  • Возможность расширенного получения информации из сети

Слабые стороны

  • Недостаточное финансирование
  • Отсутствие локальной сети и сети Интернет
  • Отсутствие обученных кадров
  • Отсутствие финансовой и моральной поддержки со стороны родителей
  • Отсутствие "домашних" компьютеров в селе.

Угрозы

  • Большой процент семей с разрушительным поведением (алкоголизм, наркомания, социальная агрессия)
  • Возможность нарушение физического и психического здоровья

Выделенные проблемы

  • Отсутствие интереса и желания у детей учиться.
  • Дефицит общения и получения информации.

Решение проблем

  • 1 проблема
  • Цель: с помощью ИКТ повысить мотивацию к обучению в школе.

Критерии оценки результата

  • Снижение кол-ва пропусков уроков учащимися на 50%
  • Проведение внеклассной работы с использованием ИКТ технологий

Задачи

  • Обучить учителей проведению уроков с применением ИКТ.
  • Создать кружок изучения сетевой деятельности
  • Участие в конкурсах, олимпиадах и коммуникациооных процессах через сеть Интернет
  • Создание собственного сайта.
  • 2 проблема
  • Цель: Через общение с интернет-сообществом расширить кругозор и сформировать полезные потребности адаптации в социуме.

Критерии оценки результата

  • Активное участие учащихся в олимпиадах, конкурсах через сеть Интернет
  • Использование учащимися полученной в Интернете информации при выполнении домашних заданий.
  • Участие учащихся в чатах, форумах и др. формах интернет-общения.

Задачи

  • Создание кружка по изучению сетевой деятельности
  • Создание сайта школы
  • Првлечение общественности, спонсоров, руководителей муниципальным образованием к решению проблем.
  • Создание школьной газеты в электронном виде.

Материалы к отчету

РЕФЛЕКСИЯ

Насколько эффективной оказалась работа в команде? Как говориься "Совместный труд облагараживает!". Работа в команде позволяет более эффективно выполнять фунции и работу, так как каждый выполняет свой блок задания.

С какими проблемами Вы столкнулись, работая в команде? "Разный уровень ИКТ-компетенстности", который к итоговому дню удалось свести к единому показателю.

Каким образом можно оптимизировать работу в команде? Разделение труда и применение современных методов проектирования. а также сохранения спокойствия и самообладания.

Считаете ли Вы, что работая индивидуально, Вы смогли бы достичь больших результатов? Почему? "НЕТ!" потому что ОДНА ГОЛОВА ХОРОШО, А 10 ЛУЧШЕ!

ПОЖЕЛАНИЯ! Организавать курсы повышения квалификации руководящих педагогических работников в течение 24 дней и объеме 180 часов с использованием ИКТ. Мы получили бы больше знаний если бы мы сами искали информацию по темам лекций и находили ее. Мы бы одновременно проходили программу и осваивали компьютер.

Ответ на основной вопрос

1.Многие "ЧАЙНИКИ" нашей группы получили огромное личное желание освоить компьютер

2.Мы получили базовые знания владения ПК и закрепили то, что уже знали

3.Мы усовершенствовались

4. Мы подружились с компьютером.

СПАСИБО ВАМ!