Участник:Дилетанты — различия между версиями

Версия 01:39, 17 мая 2011

Состав группы:

• Кальдина Дэя Владимировна
• Намунка Галина Евгеньевна
• Нестеренко Антон Юрьевич
• Манкевич Наталья Георгиевна
• Мотовилова Лариса Ивановна
• Левшова Нина Александровна
• Мелихова Любовь Михайловна
• Гоголева Татьяна Петровна
• Петров Сергей Петрович
• Скомканов Артем Николаевич

Общее:

• МЫ-взрослые серьезные люди, нам всем за 30
• МЫ все управленцы
• МЫ-хабаровчане
• МЫ-любим детей,свою профессию и очень хотим освоить возможности ИКТ

Отличия:

• только в НАШЕЙ группе есть мужчины
• знание ПК на разном уровне

Вопросы

МЫ ХОТИМ ПОДРУЖИТЬСЯ С КОМПЬЮТЕРОМ. СМОЖЕМ ЛИ?

ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ЭТО:

• повышение квалификации учителей в области компьютерных технологий: курсы, материально-техническое обеспечение - недостаточный уровень
• создание в образовательном учреждении информационной среды, участниками которой являются

учителя, дети, родители: компьютерные классы, локальные сети, Интернет, кадры,программное обеспечение - процесс идет...

• эффективное использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе на уроках и во внеурочное время - пока невозможно использовать в связи с отсутствием локальных сетей и Интернета
• внедрение передовых информационных технологий в учебный процесс - недостаточное финансирование и др.
• повышение качества обучения школьников - критерий успешности внедрения ИКТ в образовательные учреждения

Анализ ситуации

проект "Слабая сельская школа"

Сильные стороны

• Наличие компьютерного класса
• Возможность формирования групп по углублённому изучению пользования компьютером
• Наличие в коллективе педагогов желающих использовать ИКТ в проф деятельности.
• Стимулирование успешной учёбы и воспитательного процесса
• Возможность компьютерного кабинета в работе с давиантными детьми, и психокоррекции
• Организация в школе "центра" общественности села.
• Возможность расширенного получения информации из сети

Слабые стороны

• Недостаточное финансирование
• Отсутствие локальной сети и сети Интернет
• Отсутствие обученных кадров
• Отсутствие финансовой и моральной поддержки со стороны родителей
• Отсутствие "домашних" компьютеров в селе.

Угрозы

• Большой процент семей с разрушительным поведением (алкоголизм, наркомания, социальная агрессия)
• Возможность нарушение физического и психического здоровья

Выделенные проблемы

• Отсутствие интереса и желания у детей учиться.
• Дефицит общения и получения информации.

Решение проблем

• 1 проблема
• Цель: с помощью ИКТ повысить мотивацию к обучению в школе.

Критерии оценки результата

• Снижение кол-ва пропусков уроков учащимися на 50%
• Проведение внеклассной работы с использованием ИКТ технологий

Задачи

• Обучить учителей проведению уроков с применением ИКТ.
• Создать кружок изучения сетевой деятельности
• Участие в конкурсах, олимпиадах и коммуникациооных процессах через сеть Интернет
• Создание собственного сайта.

• 2 проблема
• Цель: Через общение с интернет-сообществом расширить кругозор и сформировать полезные потребности адаптации в социуме.

Критерии оценки результата

• Активное участие учащихся в олимпиадах, конкурсах через сеть Интернет
• Использование учащимися полученной в Интернете информации при выполнении домашних заданий.
• Участие учащихся в чатах, форумах и др. формах интернет-общения.

Задачи

• Создание кружка по изучению сетевой деятельности
• Создание сайта школы
• Првлечение общественности, спонсоров, руководителей муниципальным образованием к решению проблем.
• Создание школьной газеты в электронном виде.

Материалы к отчету

• Бланк образовательного учреждения
• Приказ о проведении публичного отчета деятельности вашего образовательного учреждения Форма приказа
• План подготовки к публичному отчету
• Программа дней проведения конференции-отчета
• Буклет о деятельности образовательного учреждения
• Отчет о расходовании привлеченных средств
• Смета расходов на подготовку конференции-отчета
• Презентации доклада о деятельности ОУ за год для различных целевых аудиторий: родителей, органов управления образованием, педагогам
• Аннотированный список ссылок Интернет

РЕФЛЕКСИЯ

Насколько эффективной оказалась работа в команде? Как говориься "Совместный труд облагараживает!". Работа в команде позволяет более эффективно выполнять фунции и работу, так как каждый выполняет свой блок задания.

С какими проблемами Вы столкнулись, работая в команде? "Разный уровень ИКТ-компетенстности", который к итоговому дню удалось свести к единому показателю.

Каким образом можно оптимизировать работу в команде? Разделение труда и применение современных методов проектирования. а также сохранения спокойствия и самообладания.

Считаете ли Вы, что работая индивидуально, Вы смогли бы достичь больших результатов? Почему? "НЕТ!" потому что ОДНА ГОЛОВА ХОРОШО, А 10 ЛУЧШЕ!

ПОЖЕЛАНИЯ! Организавать курсы повышения квалификации руководящих педагогических работников в течение 24 дней и объеме 180 часов с использованием ИКТ. Мы получили бы больше знаний если бы мы сами искали информацию по темам лекций и находили ее. Мы бы одновременно проходили программу и осваивали компьютер.

Ответ на основной вопрос

1.Многие "ЧАЙНИКИ" нашей группы получили огромное личное желание освоить компьютер

2.Мы получили базовые знания владения ПК и закрепили то, что уже знали

3.Мы усовершенствовались

4. Мы подружились с компьютером.

СПАСИБО ВАМ!