Участник:Светлана Боровлёва

Материал из Khabawiki
Перейти к: навигация, поиск

Светлана Валерьевна Боровлёва

P1280017.JPG

Место работы

Территория, образовательное учреждение, должность: учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №2 города Амурска.

Педагогический стаж: 24 года

Категория высшая

Профессиональные награды:

нагрудный знак "Почётный работник общего образования"

победитель ПНПО-2007, ПНПО-2010

включена в энциклопедию «ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ – БУДУЩЕЕ РОССИИ»

Образование

Учебное заведение, специальность по диплому: ХГПИ, учитель русского языка и литературы

Курсы повышения квалификации различной профессиональной направленности:

04-29.11.2004. "Обновление содержания преподавания русского языка и литературы в условиях профилизации школы" Филиал ХК ИППК ПК (124 ч.)

22.05-03.06. 2006. "Информационные технологии в деятельности учителя-предметника". ХК ИППК ПК (72 ч.)

10-23.11.2006. Дистанционный мастер-класс «Поиск в сети Интернет для использования в процессе обучения». Саратовский региональный ресурсный центр СГСЭУ (25 ч.)

11.09-08.12.2007. "Особенности методической работы в условиях информатизации образования" ХК ИППК ПК (72 ч.)

22.02-22.03.2008. "Мировая художественная культура" (дистанционное обучение). Саратовский региональный ресурсный центр СГСЭУ (17 ч.)

Апрель-июнь 2008. Очно-дистанционные курсы «Педагогические средства для формирования ключевых компетентностей учащихся» (72 ч.)

01-26.02.2010 Курсы при филиале ХК ИРО «Актуальные теоретико-методические и технологические аспекты преподавания русского языка и литературы в современной школе» (160 ч.)

Обо мне

Счастлива, потому что с удовольствием иду на работу и с удовольствием возвращаюсь домой

Контакты (адрес электронной почты): sv25@mail.amursk.ru

Опыт

Период формирования и функционирования опыта: 5 лет (2002-2007 гг.)

Тема опыта: «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся как способ повышения эффективности изучения русского языка и литературы»

Педагогическая цель инновационного поиска: Цель проектно-исследовательского обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых учащиеся: а) самостоятельно (индивидуально, в группе) приобретают знания из различных источников; б) используют приобретенные знания для решения познавательных и практических задач; в) работая в группах, приобретают коммуникативные навыки; г) развивают у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, выдвижения гипотез, получения информации, сравнения, анализа, обобщения и т.д.). Всё это способствует повышению эффективности обучения ребёнка.

Степень новизны опыта: усовершенствование

Содержательно-целевая направленность опыта: педагогические технологии

Полученный в опыте результат: Компетентности учеников: поисковые, менеджерские, коммуникативные и т.д. Стабильные показатели качества знаний. Мониторинг учебной мотивации с положительной динамикой. Высокая продуктивность участия в проектной, исследовательской, внеклассной деятельности по русскому языку и литературе.

Могу поделиться

МОЙ САЙТ http://sv.ucoz.ru/

МОИ РАБОТЫ В "ОТКРЫТОМ КЛАССЕ" http://www.openclass.ru/my_page

САЙТ МОЕГО КЛАССА http://aklass-best.ucoz.ru/